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关键词： 低煤阶   解吸气量   解吸速率   解吸曲线   数学模型  

摘要： 为了定量评价煤样的解吸速率,减少煤样解吸气量测试时长,基于吉尔嘎郎图凹陷煤样解吸实验数据,建立了解吸速率与解吸时间之间的定量关系,进而得到了解吸时间与累积解吸气量的定量关系,并据此提供了新的解吸气量测试方法。结果表明:煤样解吸速率随解吸时间增加而降低,初始解吸速率越大、解吸速率指数越小,煤样解吸速率越大;煤样不同时刻累计解吸气量可以用公式定量表征。

关键词： 数学模型   教育价值   策略  

摘要： "数学模型思想"是《义务教育数学课程标准(2011版)》新增的核心概念之一,文章就课程标准中数学模型素养的内涵进行理解,尝试提出一些培养小学生数学模型素养的途径和策略。

关键词： 仪式感   物理课堂   行为   情感   精神  

摘要： 物理课堂过度关注教学内容,忽视仪式感的作用,导致课堂活泼而不严肃、紧凑而无缓冲、实在而缺条理.仪式感对物理课堂有着重要作用,包括从行为层面看,仪式感可以制约学生的表现,具有引导功能;从情感层面看,仪式感可以净化学生的心灵,具有感化功能;从精神层面看,仪式感可以激发学生的潜能.具有凝聚功能.因此,物理教师应着力打造充满仪式感的实实在在的课堂.

关键词： 物理课堂   问题驱动式教学   核心素养  

摘要： 为了提高高中物理教学成效,进而培养学生的核心素养,文章提出了核心素养背景下物理课堂问题驱动式教学策略,包括创设问题情境,形成物理观念素养;精心设计问题,培养科学思维素养;巧设实验问题,培养科学探究素养等。

关键词： 光的折射   核心素养   苏科版   已有经验   教学设计   物理课堂   物理教学   实验探究  

摘要： 【设计理念】随着课程改革的不断深入,各种教学新理念新技术的不断涌现,物理教学有了新的发展要求,尤其是在培养学生物理学科核心素养的大背景下,如何紧扣时代脉搏,因地制宜地设计出高效、精彩的物理课堂,成了我们的必修课。优秀的教学设计要求教师结合施教内容,在一定的教学理论指导下,精准研读课标和教材,精心设计教学流程,培养学生的核心素养。笔者以苏科版物理八(上)"光的折射"为例,谈谈在具体的教学设计中,如何在学生已有经验的基础上,通过实验来帮助学生获得新的发现,从而提升学生的科学思维,培养学生的科学探究能力。

关键词： 新型馈能式   背负装置   结构设计   数学模型  

摘要： 提出了一种新型馈能式减压背负装置,首先介绍了该装置的结构,分析了其工作原理,然后建立了人-背包的振动模型,进行了减压和馈能的理论分析,最后对该装置进行了减压效果实验和发电效果实验,实验结果表明馈能式减压背负装置达到了预期减压效果,也可实现发电功能。

关键词： 数控插齿机   鼓形插削   让刀机构   共轭双凸轮   数学模型   廓线设计  

摘要： 提出了一种用于数控插齿机鼓形齿插削的让刀机构,其让刀轨迹由共轭双凸轮实现,能够克服鼓形齿插削过程中冲击振动大、稳定性差及精度低的问题。让刀机构设计的核心是共轭双凸轮的廓线设计。在给定让刀机构共轭双凸轮基本参数的基础上,以实现插齿让刀运动轨迹无柔性冲击为目标,进行了凸轮转角分配,选定了五次多项式为凸轮廓线过渡曲线,推导了共轭双凸轮各段轮廓曲线的数学模型,并应用Wolfram Mathematica计算并绘制共轭双凸轮理论廓线与实际廓线。共轭双凸轮实物装机运行良好,验证了所推导数学模型的正确性和凸轮设计过程的合理性。

关键词： 反窃电   数据挖掘   用电信息采集   电量   数学模型  

摘要： 为解决在电网运营过程中,部分电力用户存在的不法窃电行为,以及该行为造成的本地区台区线损大幅提高、电能资源浪费等现象。本文采取的具体方法是,在现有办公软件平台的基础上进行功能应用拓展,植入反窃电排查模块,对原平台所采集到的所有用户每日用电数据进行智能分析,精确筛选出存在窃电行为的用户,实现窃电隐患的远程排查,为"警企联动"反窃电工作提供了有力的技术支持和法律依据。本文结合窃电工作实际,提出了基于数据挖掘技术的反窃电数学模型,定义用户窃电行为指标,建立相应的反窃电评价体系,提出基于数据发掘的反窃电技术的研究框架。该框架通过计算机软件编程,实现了窃电嫌疑排查在办公软件平台中的应用,并通过对现场窃电实例的验证,最终实现对电力用户不良用电行为的有效挖掘。

关键词： 和田地区   辣椒穴盘苗   移栽机   力学特性   响应面   数学模型  

摘要： 为了找出在和田地区适宜使用移栽机作业的辣椒穴盘苗,对和田地区穴盘苗的力学特性开展试验研究。根据Box-Behnken中心组合设计原理,将不同的穴盘尺寸(基质上底面边长)、苗龄结合和田地区特有的基质块成分配比作为影响因子,设计基质抗压强度与基质摩擦特性的响应面试验,利用试验结果建立数学模型并对结论进行验证,得出穴盘苗培养的最佳方案:苗龄为50 d、穴盘尺寸为40 mm(72穴)、基质中沙子∶草炭∶棉秸秆=2∶3∶3。对最佳方案下的穴盘苗进行摔落试验与拔取试验,结果表明:含水量越高,基质损失率越高,且穴盘苗的摔落高度应控制在30 cm以内;采取直接拔取茎秆的方式将穴盘苗取出是可行的。

关键词： 数学模型   物理模型   两对等位基因   染色体   连锁互换  

摘要： 纯合的双显(AABB)和纯合的双隐(aabb)亲本杂交得到的F 1代进行自交和测交,由子代表现型及概率通过推算得出其数学模型并进一步构建出物理模型,依据构建的模型可辨别两对等位基因在染色体上的位置及连锁互换的情况。