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关键词： 情景   变式   物理课堂   教学   应用  

摘要： “情境与变式”是一种行之有效的教学形式,“情景与变式”课堂活动的开展能有效帮助学生理解知识的本质,加强知识的灵活运用,进而提高物理课堂的效率和学生的综合能力.衣文通过一节教学案例的操作说明,阐述了“情景与变式”课堂教学模式如何具体应用与开展,并就“情景与变式”活动内容的解读、范例和说明三个方面进行了实践经验基础上的探索分析,以供同行们参考指导.

关键词： 计算广告   数据转化   数据驱动   个人行为   计算能力   不确定性   数学模型   商业领域  

摘要： 商业领域,计算广告成为数据、算法商业转化的最佳场所,有效地解决了企业在广告高投入和转化率之间的不确定性,以及如何将手中的大数据转化为最大利益等问题。在吉苏哈(Jisu Huh)和爱德华·C·马尔特豪斯(Edward ***)《前进中的计算广告——概念与方向》一文中认为:计算广告是一种广泛的、由数据驱动的广告方法,依靠更强的计算能力、数学模型或算法和技术基础结构来创建或传递消息并检测个人行为。他认为计算广告适用于广告流程的各个环节.

关键词： 急性ST段抬高型心肌梗死   病证结合   数学模型   风险预测   危险因素   中医证素  

摘要： 急性ST段抬高型心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction,STEMI)发病率和病死率近来连年攀升,给患者和社会造成了极大的压力。自上世纪50年代起,各国研究者越来越多地致力于心血管病风险预测模型的研究,适合不同人群、针对特定指标的心血管病预测模型应运而生,建模方法不断丰富。中医药治疗心血管病有其特有的优势,充分结合现代医学疾病发病因素和中医证候研究,选定不稳定型心绞痛患者为目标人群,构建STEMI病证结合风险预测模型,进而筛选危险因素、确定危险人群、探索中医证候演变规律,将为临床针对性的中西医预防和早期干预提供科学依据。就心血管病风险预测模型发展情况及STEMI病证结合风险预测模型构建研究的危险人群、发病相关危险因素和中医证候临床研究、模型构建等进行系统论述。

关键词： 物理课堂   小组讨论   策略  

摘要： 新课程的变化对高中物理教学提出了更高的要求,要求教师建立以学生为中心的教学方法并突出学生的课堂表现。作为一种有效的教学方法,课堂小组讨论在促进和维护学生的独立思考行为中起着重要的作用。高中物理教学应与课堂讨论相结合,营造轻松而富有探索精神的氛围,激发学生对学习的兴趣和对研究的投入,提高教学绩效,并改善教学成果。

关键词： 控制系统   MATLAB   数学模型   仿真  

摘要： 起重机在运行过程中,随着各个机构的运行,容易引起重物朝着各个方向晃动,而这个晃动轻则引起运行的不稳定,严重时会引起安全问题。文章通过设计安装编码器,实时检测钢绳摆动的角度及钢绳的长度,建立稳钩控制系统的数学模型,通过MATLAB的仿真,获取了位置和角度曲线以及相关参数,为现场落实稳钩控制系统奠定了基础。

关键词： 数学模型   CFRP   沉头孔   加工质量  

摘要： 碳纤维增强复合材料(CFRP)被广泛应用于航空航天、轨道交通等领域。CFRP零件经常通过螺栓与其它零件联接,但是由于CFRP层间强度低,在钻孔过程中容易产生分层、纤维拉出、基体损伤等缺陷。对于锥形沉头孔来说,其锥面加工质量更难保证。文章建立了锥形沉头孔的加工数学模型,研究了沉头锥面缺陷的形成机理;通过实验研究了CFRP锥形沉头孔的加工质量,分析了加工过程中的轴向力、温度的变化规律;采用扫描电镜分析了锥形沉头的孔壁表面特征。结果表明,在沉头锥面上CFRP在层间发生了严重的分层现象,在层内发生了明显的块状断裂,在孔壁锥面和直面过渡区发生了纤维撕裂。通过研究发现,通过改变主轴转速可以提高锥面和过渡区的加工质量。

关键词： 超高功率电弧炉   低频非平稳间谐波   数学模型   仿真模型   发射特性  

摘要： 超高功率电弧炉是现代冶炼的主要设备,但其所产生的低频非平稳间谐波和大功率冲击会严重影响配电网的电能质量。超高功率电弧炉的精确建模对深入理解电弧的时变性和非线性以及实现电能质量问题的针对性研究具有重要的意义。针对现有模型尚未考虑低频非平稳间谐波发射特性的问题,建立了新型的超高功率电弧炉模型。首先,根据能量守恒定律建立电弧静态方程,并结合混沌理论建立超高功率电弧炉的动态数学模型;然后,运用遗传蚁群算法实现动态数学模型的参数辨识;最后,以福建某100吨交流电弧炉作为研究对象,在Matlab/Simulink环境下,验证模型的可行性和正确性。仿真结果表明,提出的模型能较准确地体现超高功率电弧炉实际运行过程中的特性,能用于超高功率电弧炉低频非平稳间谐波发射特性的研究。

关键词： 实验课题   实验课堂   互动教学模式   师生交互   探究空间   实验教学   物理课堂   自身思维  

摘要： 实验是物理课堂上很重要的教学构成,实验教学的开展可以综合锻炼学生多方面的学科能力.教师在组织与构建实验课堂时应当多多融入互动环节,透过师生交互让学生充分参与实验教学的各环节.此外,实验教学中教师也可以给学生提供更大的实验探究空间,让学生基于互动的过程活跃自身思维,探究实验中的各种问题,在问题有效解答的基础上吸收、掌握实验中包含的知识原理.以这样的方式展开的实验教学不仅综合效果会更理想,学生的学习印象也会更加深刻,实验课题的训练目标也会更好地达成.

关键词： 稳态精馏   过程模拟   数学模型   计算方法   优势与弊端  

摘要： 对精馏过程进行稳态模拟宗旨在于分析现实精馏操作过程中精馏塔装置中温度、压力、汽液相流量分布特征,基于模拟过程探寻到对生产效率及质量形成负面影响的各种因素。首先阐述了与精馏过程相关的数学模型,其次较为详细地论述国内外稳态精馏过程模拟计算方法的主要发展过程,对几种较常用的精馏过程模拟计算方法和应用优劣势进行分析,其宗旨在于为稳态精馏过程模拟计算方法的研究工作提供一定参考价值。

关键词： 物理课堂   问题导学   策略探讨  

摘要： 初中阶段的课程设置较小学而言知识的广度和深度不可同日而语,同时课程设置的取向越来越趋向于联系日常生活,从而使学生能学有所用。在初中物理课堂上,教师就要创新教学方法,适当引入问题导学模式。争取通过问题激发学生探究的动力,有效锻炼学生质疑、推理、创新等各方面的思维品质,最终促进学生物理综合能力的提升。