课程文献中心 更多>>

关键词： 构造函数   应用数学   理解数学   巧解   构建函数   数学模型   几何最值问题   一类  

摘要： 数学模型是我们在理解数学的基础上,并在学习和应用数学的过程中逐渐建立起来的.本文通过一引例构建函数模型,并利用此模型解决一类几何最值问题.

关键词： 建筑工程   工程管理   人因可靠性   质量管理   数学模型  

摘要： 人因可靠性分析是风险分析理论的重要内容,通过对建筑工人的人因可靠性分析,建立了建筑工人人因可靠性数学模型,阐述了人因可靠性对建筑工程质量的影响.为工程管理方提高工程管理水平,避免人为差错影响工程质量提供参考.

关键词： 皖南   烤烟   物理特性   差异  

摘要： 为了解安徽皖南不同植烟区域烤烟物理特性差异及年份间变化情况,利用随机取样的方法采集5个烤烟区域的162份烤烟样品,测定10项物理指标进行统计分析。结果表明:(1)皖南烟区C3F、B2F等级各物理指标的变异系数整体较小,且各物理指标年度间、区域间的稳定性相对较好。其中,平衡含水率的变异系数最小,伸长率的变异系数最大;(2)皖南烟区烤烟厚度、含梗率、叶面密度、伸长率2017年与2018年间差异均达到显著水平。2018年C3F、B2F烟叶在厚度、叶面密度上较2017年均有明显改善,差异达到显著水平;(3)除2018年城区B2F等级综合得分略低外,年度内各区域C3F、B2F物理指标的综合得分差异不显著。芜湖地区C3F、B2F物理特性整体较好,且年份间较为稳定。

关键词： 演绎推理   归纳推理   合情推理   数学模型   活动经验  

摘要： 从学习心理的角度来看,推理往往是指由一个或一个以上的概念,推理出新的判断的过程,这个过程不仅常见于教学当中,也常常存在于生活当中。数学模型有助于学生将具象抽象化并进行解释和应用。在推理中建立数学模型,让学生在操作中经历,在经历中体验,在体验中累积,这样才能获得最具数学本质的、最具价值的数学活动经验。

关键词： 基本图形   化难为易   处理策略   应用数学   理解数学   解题教学   解题思维   数学模型  

摘要： 数学模型化解题思维是同学们在体会和理解数学的基础上#在学习数学和应用数学的过程中逐步建立起来的.在日常的解题教学中,教师应引导学生积累一些基本图形及其性质,力求对同类型的数学模型形成一定的处理策略,以便后续解决复杂问题时能化难为易.本文以"定边对定角"模型为例进行探索,以飨读者.

关键词： 液-液萃取   液相色谱法   苯并[a]芘   数学模型   测量不确定度评定  

摘要： 采用液-液萃取方法对油脂样品进行前处理,对文献[1]中苯并[a]芘检测方法不确定度来源的分析与评定,研究实验过程中每一步定量操作对实验结果偏差的贡献值。规范实验操作中的不规范之处,减小油脂中苯并[a]芘检测实验过程的各个不确定度分量,提高日常检测结果的准确性和可靠性。现以阳性菜籽油样品中苯并[a]芘残留量测定为例,建立数学模型,从试样称量、量器的使用、标准工作液的配制、重复性测量等各个分量进行评定。在本次实验中,其中苯并[a]芘含量为24.54ng/g,待测液中苯并[a]芘浓度为4.908ng/mL,其扩展标准不确定度为2.7ng/g,对苯并[a]芘残留量测量不确定度有显著贡献的有三个方面:多次平行试验过程中重复测量产生的A类测量不确定度,uArel=0.02748;配制标准系列过程产生的B类测量不确定度,主要影响测量不确定度的步骤为使用1.0mL刻度吸管分别吸取1.0、0.75、0.5、0.25mL,主要原因是由于吸取较小体积溶液时,刻度吸管精度不够所导致,u标准配制rel=0.03973;线性拟合过程产生的测量不确定度。相比之下,定容和称量步骤引起的测量不确定度可以忽略不计。

关键词： 计量学   国际单位制SI   基本物理常数   基本单位  

摘要： 新的国际单位制(SI)从2019年5月20日正式实施,具有划时代的意义。综述从秒、米、千克、安培、开尔文、坎德拉、摩尔这7个基本物理单位到7个基本物理常数发展的过程,揭示他们之间的内在物理联系,对基本单位定义的含意进行深入剖析.在SI量纲表达中原7个基本单位仍然不可替代,但是已经不再作为量值溯源的源头,单位的定义也有所更新,而7个基本物理常数成为了量值溯源的根.展望了新的国际单位制对计量学发展的意义。

关键词： 物理课堂   反思教学   策略探讨  

摘要： 在新课程背景下,旧的物理教学方法已经不适合时代的发展,且渐渐不被学生所接受。因此,为培养社会所需的物理型人才,教学改革是必由之路。新课改下的物理教学反思不仅仅是对物理教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的物理教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。

关键词： 平移和旋转   动静结合   数学模型  

摘要： 平移和旋转这部分知识,旨在通过生活情境来指导学生理解平移和旋转的概念。将“动”与“静”的特点融入教学中,借助“淘气的圆片”设计生活化数学情境,指导学生运用数学符号、肢体动作、思维想象、逻辑语言等形式来建构具有动静结合特点的数学模型,对学生的数学知识与综合能力的培养,以及兴趣的激发有重大帮助。

关键词： 防洪减灾   梯级橡胶坝   应急调度   智能决策   优化理论   数学模型  

摘要： 极端暴雨洪水给流域防洪调度带来了巨大考验,依靠单个水库独挑蓄泄重任已不能满足防洪要求,亟需探讨在突发汛情时梯级坝工程的联合应急调度方案。为此,以优化理论为指导,以梯级坝泄流时间最短为目标函数,依据坝群的运行原则,设定各库区的水位、流量等约束条件,综合考虑橡胶坝的塌落时刻及塌落速度(时长),建立梯级坝联合调度优化模型。基于梯级橡胶坝工程实例,模拟计算出坝群在不同洪水频率(1%、2%、10%)下的优化调度方案。结果表明,多变量分析模型(塌落时刻与塌落速度均为决策变量)的设计方案要比单一变量(塌落速度一定)时至少提前10 min完成泄流;在满库的情况下,研究对象中1#—6#级坝体自下而上最快可在75 min内完成腾容迎汛任务,且P=1%的洪水安全调度时限(从调度开始时刻到洪峰抵达工程段上游时刻所隔的时间)严格控制在90 min以内,比常规控制法缩短了至少30 min非必要的时间损耗。梯级坝联合调度优化模型可结合具体洪水量级与工程参数,科学规划各级橡胶坝的塌落方式,加快泄洪进程。尤其是当暴雨中心临近工程段上游时,相应的汇流时间短,优化模型的设计方案能确保梯级水库在较短洪水预见期内安全泄流。