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关键词： 数学核心素养   测评研究   数学模型   高考改革  

摘要： 高考是教育评价的载体。基于高考评价体系,以2020年高考数学全国卷为样本,利用多元统计方法汇总、测算了试卷核心素养的水平值。分析了全国卷的知识分布特点、素养考查情况和难度水平,构建了关于核心素养的线性回归模型。研究发现,试卷全面考查了八大知识内容,试卷对各个素养考查的水平差异明显,数据分析和数学建模素养考查水平值分别为7.4%、5.2%,亟待平衡,核心素养难度水平值为0.31,文、理科融合趋势明显加强。最后提出基于数学核心素养发展的高考命题考查改进建议,期望促进高考命题改革和科学评价的健康发展。

关键词： E85乙醇汽油   数学模型   拟合   DVVT   发动机  

摘要： 以一台普通量产的三缸直喷增压水冷汽油机为基础,在不做任何硬件结构改动的前提下,进行E85乙醇汽油的正时优化试验。采用基于模型的优化方法及现代试验设计(DOE)理论,不仅缩短了60%的台架标定试验周期,而且在保证发动机性能和排放的前提下实现了2.6%的整车燃油经济性改善,达到了预期的目的。通过此次试验,进一步了解了E85乙醇汽油的燃烧特性,为发动机的下一步硬件优化和软件优化奠定了良好的基础。

关键词： 4×100 m接力   交接棒   弯道跑   数学模型   Python  

摘要： 建立4×100 m接力成绩的数学模型,探究4×100 m接力项目成绩的影响因素。以2017年伦敦世界田径锦标赛男子百米前四名的成绩为基础,在各棒运动员运动水平已确定的情况下,影响4×100 m项目的因素包括跑道位置、第2-4棒的起跑位置、接棒位置、自由距离及起跑顺序。跑道道次对项目成绩有一定影响,对交接棒策略影响较小;自由距离增大可以显著提高项目成绩;各棒起跑位置都尽量靠近起点可提高项目成绩,传接棒位置在接力区的后10 m时项目成绩更好;各棒次的安排要考虑运动员的个人素质。

关键词： 数学模型   纺织企业   质量控制   应用价值  

摘要： 现代纺织企业正在进行技术上的升级换代,在综合管理上也挖掘潜力以应对激烈的市场竞争。大多数纺织企业都在积极主动地寻求和落实更具先进性的质量管理方式和更具高效性的质量管理措施,以此来更好地满足当今社会对纺织产品的质量需求。如下将就数学模型在纺织企业质量控制中所发挥的作用和价值进行深入的分析和探究。

关键词： 机制砂   物理特性   吸附   流变性能   机理   级配区间  

摘要： 针对机制砂混凝土和易性差、流动经时损失大以及易泌水、离析等问题,通过不同岩性和不同级配区间机制砂对水泥胶砂流变性能的影响及对减水剂的吸附特性分析,研究机制砂岩性、表面吸附性和表面电位等物理特性对水泥胶砂流变性的作用机理。结果表明:相较于钙质机制砂,硅质机制砂对水泥胶砂流动度的影响更大;机制砂颗粒级配越小,对水泥胶砂流动度的影响越大;机制砂胶砂流变性能与机制砂对减水剂的吸附性能和机制砂的内摩擦力有关,机制砂对减水剂吸附性能与表面吸附点的量成正比,母岩中层状结构黏土矿物含量越高,对减水剂的吸附性能越强;影响水泥胶砂流变性能的主要因素是机制砂对聚羧酸减水剂的吸附性能,而不是机制砂的颗粒粒径与比表面积。

关键词： 磁流体介质   磁流变阀   换向阀   数学模型   换向响应时间  

摘要： 针对因比例电磁铁响应频率限制及弹簧疲劳失效等导致换向阀响应速度不足的问题,基于磁流体磁流变特性以及惠斯通电桥原理,设计了一种主动引导磁力线方向的磁流变换向阀,建立其数学模型。使用MATLAB/Simulink软件对导磁型磁流变换向阀进行动态分析,得到不同电流组合下阀芯位移-时间特性曲线,并测试了导磁型磁流变换向阀的动态响应性能。测试与分析结果表明,导磁型磁流变换向阀动态响应时间较同通径电磁换向阀有显著缩短。

关键词： 人工鱼群算法   AFSA   数学模型   无功优化  

摘要： 采用人工鱼群算法Artificial Fish Swarms Algorithm(AFSA)求解电力系统的无功优化问题。为了尽量减少系统有功网损,建立了电力系统无功优化的数学模型,并对标准AFSA算法进行了分析。利用标准AFSA算法,对IEEE33节点系统进行无功优化,Matlab仿真得出结果。

关键词： 控制棒   铍中孔   物理特性  

摘要： 研究了高通量工程试验堆(HFETR)占栅元铍中孔控制棒物理特性。首先,采用CELL程序计算各组件的少群截面参数;然后分别对占栅元控制棒和占栅元铍中孔控制棒进行了堆芯物理计算,并对反应堆轴向热中子注量率分布、60Co产量以及控制棒价值做了比较。研究结果表明,占栅元铍中孔控制棒完全可以用于HFETR的反应性控制,而且可以提高反应堆的安全性和经济性。

关键词： 数学文化   核心素养   数学根源   数学模型   数学力量  

摘要： 数学文化并不是简单的“数学”+“文化”。将“数学、教育、文化”有机融合,有助于将数学的至真、至善、至美浸润到每一个学生的骨子里,不断提升学生的数学核心素养。

关键词： 多媒体   高中   物理课堂   学生   学习兴趣  

摘要： 新课程标准中重点强调了“以人为本”的观念,鼓励教师们尝试将学生放到首要位置上,促使学生成为课堂的主人。信息化时代的到来促使教师开始转变教学方法,尝试将课堂教学活动与多媒体联系到一起,在实现“以学为主”目标的基础上,促进学生学习效率的不断提升。在本篇文章中,笔者将讲述多媒体背景下高中物理教师是如何高效地开展教学活动来提升学生的学习兴趣和积极性的。