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关键词： 分层采油   多层合采   层间干扰   数学模型  

摘要： 分层采油工艺可以有效地解决油层纵向上的非均质性、多层合采时层间干扰矛盾突出的问题。通过重新定义砂岩油藏层间干扰系数,基于假设条件,建立了包括油水两相总渗流速度、油层生产压差、油层的合采产液(油)量的层间干扰数学模型,揭示了油层有效渗透率、储层原油黏度、油层油水前缘位置、油层启动压力梯度等参数对层间干扰的影响规律。得到现场50余口分层采油井的验证,单井产油量平均增加3.6 t,单井产水量平均降低6.8 m^(3),百米吨液耗电平均降低0.112 kWh。

关键词： 数学模型   黑箱模型   遗传算法   综合寻优  

摘要： 通过建立冷水机组和冷冻水泵的数学模型,并运用遗传算法对冷水机组和冷冻水泵的运行参数进行寻优,降低了空调冷站整体运行能耗。研究发现,在冷站监测数据有限的条件下,采用黑箱模型建立冷水机组的数学模型更有效,采用神经网络模型建立了冷水机组和冷冻水泵的数学模型,模型R^(2)均达到68%以上;启发式算法在进行多参数优化中效果显著,利用遗传算法对冷水机组和冷冻水泵的运行参数进行综合寻优,使冷水机组与冷冻水泵总功耗降低13.4%。此研究结论为空调冷站节能运行,提供了一种新的控制方法。

关键词： 光热电站   旁路控制   数学模型  

摘要： 以100 MW槽式导热油太阳能光热发电项目为研究对象,重点介绍槽式太阳能光热电站旁路系统在机组启动过程的控制策略。同时建立了机组事故状态下旁路控制的数学模型,并通过60%负荷的甩负荷试验验证了数学模型计算结果的准确性,为同类型机组旁路控制提供参考。

关键词： 核心素养   教学活动过程   学科基础知识   初中物理教学   中学物理   物理课堂   哲学思维   实验探究  

摘要： 中学物理是一门对个体的思辨能力有着很高要求的学科,要求个体除了学习专业的物理学科基础知识外,还要锤炼自身的综合能力。因此,在物理课堂上需开展以核心素养为导向的教学。物理核心素养包含物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面,这四个方面与物理所要求的实事求是、崇尚科学、细致严谨的态度相符合。在实际物理教学活动过程中,教师要结合不同学生的实际情况,将学生的个性特点与核心素养培养相融合。笔者在此以《中学物理教学中的哲学思考》一书内容为基础,从以核心素养为导向的角度来探析物理教学与哲学思维是如何相互促进、共同发展的。该书有两条相互交织的主线。

关键词： 基因频率   数学模型   模型建构   科学思维  

摘要： 在“种群基因组成的变化”教学中,以桦尺蛾为情境贯穿课堂,结合数学模型探究不同条件下种群基因频率的稳定与变化,运用归纳与概括、批判性思维等科学思维方法,构建概念内涵并深化、应用概念,领悟生物进化的实质,促进生物学学科核心素养的达成。

关键词： 十”字型铁路地区   高铁站选址   辅助决策   模糊层次分析法   数学模型  

摘要： “十”字型地区衔接两条高铁通道,客流四通八达,高铁站选址需考虑的因素繁多,技术难度大。以延安至榆林至鄂尔多斯高铁绥德地区为研究背景,采用逐层分解的方法,提出2类、5个子方案,经综合比选推荐最优的绥德西站方案,初步实现了该类地区站址方案决策的程序化和标准化。选取8项主要影响因素构建综合评价指标体系,基于模糊层次分析法(FAHP)建立数学模型进行辅助决策研究,将这一定性问题转化为定量化处理,并与工程设计实践中的方案比选结论相互验证。提出的思路和方法有助于确保“十”字型地区高铁站选址决策的科学性、合理性,具有一定的指导意义和借鉴作用。

关键词： 深圳河   河道淤积   防洪能力   数学模型  

摘要： 受深圳河治理工程和流域城市化影响,近年来深圳河河道形态及防洪能力发生了较大变化。基于实测水沙地形资料,系统分析了深圳河近期冲淤变化特征,并利用平面二维水沙数学模型,研究了不同河道清淤方案实施后深圳河防洪能力变化及回淤特性。结果表明:2007-2017年间深圳河发生快速回淤,累计淤积量达74.6万m3,冲淤变化特征主要表现为主槽冲淤交替,边滩显著淤积,冲淤幅度自上而下逐渐减小。治理工程实施后水流挟沙能力下降是导致深圳河近期快速淤积的主要原因,而淤积速率则与河口涨潮量和上游来沙量有关。河道淤积导致深圳河防洪能力下降,深港两侧现状满足50年一遇防洪能力的河段占比分别仅有63.2%和56.8%。模型计算结果显示不同河道清淤方案实施后深圳河的防洪能力提升幅度基本与其回淤幅度成正比。从防洪效益和经济成本的角度,提出了深圳河防洪能力提升方案的优化建议。

关键词： 数学建模   数学模型   课堂教学  

摘要： 数学建模作为沟通数学世界与现实世界的桥梁,近年来逐渐成为数学教育界所讨论的热点.各国与各地区的数学课程改革都将学生数学建模思想的形成及数学建模能力的培养作为数学教育的重要目标之一.2017年我国正式颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,将“数学建模”列为六大数学核心素养之一,并将数学建模活动与数学探究活动设置为高中数学课程内容的主线之一,要求其贯穿于必修与选修课程中.

关键词： 换热器   数学模型   比例积分微分控制   仿真  

摘要： 换热器是重要的化工单元操作设备,广泛用于化工、轻工、制药、能源等工业中。对换热器的建模和模拟对于研究单元操作及单元过程控制有重要的作用。之前的研究中使用基于流动微元的方式及单元传热模型对换热器内的流动和传热建立了数学模型,能够对换热器进行动态模拟。在此模型的基础上,结合单元操作的自动控制过程,对换热器的动态控制进行了模拟。模拟结合了PID控制算法及换热器的动态模型,可以对控制过程中的温度变化及换热器的响应进行模拟。将出口流体温度作为控制变量,以控制变量的稳定时间为指标,分别研究了P、I、D参数对于自动控制过程的影响。并通过模拟计算得到了当前条件下较优的控制参数组合。上述方法可应用于化工流程的模拟分析,通过基于机理的模拟及分析及换热器控制算法的研究及参数优化。

关键词： 结构表面   结构化砂轮   高效磨削   精密磨削   数学模型  

摘要： 使用结构化砂轮可以实现结构表面的高效精密加工。首先,总结了基于结构化砂轮加工结构表面的磨削工艺研究现状。接着,阐释了在此磨削过程中获得结构表面几何参数的求解方法及仿真过程。随后,介绍了一种基于已设计结构表面反向求解结构化砂轮表面结构参数和相应磨削工艺参数的数学模型。最后,通过试验验证了所建立模型的准确性和可靠性。