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关键词： 小学数学   数学模型   教学策略  

摘要： 学生学习数学的目的是能够合理地将所学数学知识运用到生活中,解决更多生活中的问题。因此,对数学的学习也可以从生活中某些亟待解决的问题入手,这就体现出了构建数学模型的重要性。小学阶段的数学学科教学更应打好学生数学建模基础。文章基于对小学数学教学现状的分析,简要阐述构建数学模型的意义,探究在小学数学教学中构建数学模型的有效策略。

关键词： 船舶横摇/艏摇   航行姿态   数学模型   三维建模   视景仿真  

摘要： 在研究和设计船舶航行姿态控制系统时,经常应用计算机仿真,并结合其他专用物理效应设备对真实或假想的系统进行实验。该文结合山东省船舶控制工程与智能系统工程技术研究中心“船舶运动控制系统”项目,主要研究船舶横摇/艏摇运动三维实体虚拟现实建模技术。首先介绍船舶横摇/艏摇控制系统的数学模型,然后介绍船舶模型三维建模的实现过程,最后介绍该视景仿真系统的构成、MVC设计框图、UI界面层次结构及逻辑实现和VR虚拟现实系统技术路线等。程序设计语言采用C++编写,完成整体框架和控制通信指令部分。

关键词： 装烟密度   外观质量   物理特性   中性致香物质  

摘要： 为探究密集烘烤在江西省抚州市烟区较为适宜的装烟密度,以当地主栽品种云烟87的中部叶为试验材料,比较50、55、60、65 kg/m^(3)4种装烟密度下的烤后烟叶外观质量、物理特性、常规化学成分、中性致香物质、感官质量等指标。结果表明,装烟密度对烤后烟叶品质影响较大;在60 kg/m^(3)装烟密度下烤后烟叶的整体品质最高,化学成分最为协调;50 kg/m^(3)装烟密度下,烤后烟叶的整体品质最差,但其总糖、还原糖、烟碱、总氮和类胡萝卜素类降解产物含量最高;65 kg/m^(3)装烟密度下,烤后烟叶的苯丙氨酸类降解产物、棕色化反应产物和新植二烯含量最高。

关键词： 机架   设计   力学分析   数学模型  

摘要： 机架作为煤矿用钻机的承载与稳固机构,其结构直接影响钻机的性能。设计了大倾角机架,建立了机架的力学分析数学模型,同时在Inventor中对其进行仿真分析,机架运动过程中无奇点,连杆组的运动轨迹平滑,机架危险位置为油缸伸出到1350 mm、机架倾角为25°。对其危险位置和最大负倾角位置进行理论计算与仿真,结果表明大倾角机架设计合理。

关键词： 含油污泥   热解残渣   物理特性   资源化利用  

摘要： 含油污泥是油气田开发的伴生物,随着全国工业发展环保压力的持续增大,含油污泥处理已成为各大石油开发企业亟待解决的问题。根据大庆油田含油污泥无害化、减量化现状,以含油污泥热解技术为研究基础,详细阐述现有含油污泥处理工艺的流程,分析其优缺点及适用范围,并对含油污泥热解后产生的固相残渣的含水率、密度、颗粒分析、塑性指数、渗透系数和有机质含量等物理特性分析试验,采用《公路土工试验规程》中相关指标及方法进行试验,试验结果表明:含油污泥热解残渣的密度为1.43 g/cm~2,匀粒土,级配不良,可划分为细砂(粗粒土),有机质含量为2.40%,按密实度分属于松砂(10~25 MPa),压缩性较高。试验结果为今后含油污泥资源化利用工程材料方向研究提供理论依据和基础数据,建议含油污泥资源化利用方向为制备路基稳定土、井场垫方和制备混凝土路面砖等。

关键词： 素养导向   斐波那契数列   数学模型   探究能力  

摘要： 通过对“斐波那契数列与黄金分割”一课的分析,表明以核心素养为目标导向,实施整体教学设计,科学合理设置分层数学探究活动,注重探究过程的逻辑连贯性,强化运算推理过程,有利于促进学生数学模型深层探究能力的提高.

关键词： 二维材料   过渡金属二硫化物   能带调控   物理特性  

摘要： 二维过渡金属二硫化物(transition metal dichalcogenides,TMDCs)因其原子级平坦的表面、可调的能带结构等优势而在光学、电学、热学等领域受到广泛关注,并且为解决传统硅基晶体管尺寸进一步微缩面临的挑战提供了新的机遇.能带工程是调控二维TMDCs材料电子结构并研究其物理学特性的重要手段.本文从本征调控和外部调控两个方面综述了近年来二维TMDCs材料中的能带调控策略,主要包括本征层数调控、零维点缺陷调控(晶格空位构筑、掺杂/合金化)、施加应变、构筑异质结等.在现有研究成果的基础上,对未来的研究方向进行了展望.

关键词： 物理课堂   出错   教学资源   教学效率  

摘要： 正视教师课堂上的出错,加以合理利用,可以把教师的出错转化为教学资源,激发学生深层次的学习动机,提升物理课堂教学效率。

关键词： 课程资源库   混合式教学   数学物理方法  

摘要： 资源库建设是《数学物理方法》课程开展线上线下混合式教学的重要一环。在课时压缩和课程内容调整的背景下,以资源库建设为抓手,开展线上线下混合式教学是拓宽学生视野,增强学生自主学习能力的一种重要途径。为服务《数学物理方法》课程开展线上线下混合式教学,文章以建构主义理论为基本指导,从资源库建设的基本理念和资源库的架构方式两个方面对《数学物理方法》课程资源库的建设建设问题展开研究。

关键词： GH90高温合金   动态再结晶   数学模型  

摘要： 为研究GH90高温合金的动态再结晶行为,在Gleeble 1500热模拟试验机上开展了不同温度和应变速率下的等温压缩试验。根据获得的真应力-真应变曲线分析可知,高温状态下GH90合金的主要动态软化机制为动态再结晶。通过对真应力-真应变数据进行分析和处理,构建了GH90合金的动态再结晶临界应变模型和体积分数模型。通过试样微观组织和模型预测结果的对比表明,所构建的GH90合金动态再结晶数学模型能够对GH90合金动态再结晶行为进行准确描述。