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关键词： 中国美术家协会   深入生活   新时代   美术创作   扎根人民  

摘要： 在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,推进习近平文化思想研究阐释与生动实践之际,我们怀着对艺术的赤诚之心相聚于此,共同见证“美术里的新时代——中国美术家协会‘深入生活、扎根人民’大采风活动”的正式启动。这项全国性采风创作活动,既是对习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平文化思想的深刻践行,更是美术工作者以画笔记录时代、服务人民的庄严承诺。

关键词： 吴作人   发展历程   藏茶传   中国美术  

摘要： 纵观近百年中国美术发展历程,不少著名画家都曾经历从早期西画到中晚年转向国画创作的演变过程。如果说,徐悲鸿、刘海粟、林风眠等是从油画转入国画的第一代杰出拓荒者。那么,吴作人先生则是沿着徐悲鸿等开创的沿西入中的路径奋力开拓的第二代出色代表。

关键词： 放映权   远程传播   侵害   卡通形象   视频   美术作品  

摘要： 【裁判要旨】广播行为属于远程传播行为,行为人在商场等特定场所内实施的具有空间局限性的传播行为不构成对作品广播权的侵害。表演、放映行为属于现场传播行为,区分二种行为应关注权利作品是否可以表演及是否将权利作品完整呈现。权利人持有的卡通形象被行为人通过自行制作的视频呈现时,行为人构成侵害美术作品放映权。

关键词： 初中   美术   以人为本   兴趣   教学   方法   策略  

摘要： 在初中美术课堂教学中,教师要注重课程教学的改革、优化和创新,教师不仅要在教学内容方面进行改革,还要创新美术教学方法与教学过程,提高初中美术课堂教学的有效性。另外,在初中美术课堂教学中,教师要注重以人为本,围绕初中生的美术学习进度以及个性化学习需求,科学、合理制定美术实践活动和方案,充分激发初中生参与美术实践活动的主观能动性,提升他们的美术修养,锻炼其发散性思维能力、创造能力,从中全面学习、理解、收获美术知识,掌握更多的美术创作技能和技巧,进一步展现出初中美术课程的美育功能与德育功能。

关键词： 课程游戏化   幼儿   美术   开展策略  

摘要： 课程游戏化与幼儿美术教育活动的融合,强调了游戏对幼儿身心发展的重要性,要求教师科学设计游戏环节,提高美术活动的趣味性,为幼儿带来丰富多样的美术活动体验,促进幼儿身心全面发展。文章基于课程游戏化背景,探讨幼儿美术教育活动,简要分析游戏对课程带来的积极影响,以及教师应遵守的教育原则,从导入环节、概念讲解、创意活动、美术形式四个方面出发,对教学活动提出几点可行之策,以游戏推进幼儿教育质量得到切实提升。

关键词： 审美经验   高校   艺术通识课程   学生   艺术实践  

摘要： 强化美育功能是高校艺术通识课程建设的重要目标。审美经验是审美主体与其对象之间的动态交往关系。审美经验在高校艺术通识课程中的必要性是:符合高校艺术通识教育的育人宗旨,满足学生个性发展的需求,适应高校艺术教育的演进趋势。审美经验理论可以明确高校艺术通识课程目标的逻辑起点,是建构高校艺术通识课程内容的依据与创新高校艺术通识课程教学方法的重要引擎,完善高校艺术通识课程评价标准的理论依据体系。基于审美经验的高校艺术通识课程的实践策略是:以审美经验为核心,优化课程设计;以审美体验为突破口,创新课堂教学模式;以数字技术为抓手,提升教师专业能力;以学生的全面发展为目标,完善艺术教育的评价体系。

关键词： 重构自我   艺术主张   油画   美术创作   大众化   个性化  

摘要： 自二十世纪中后期以来,中国油画创作呈现出多元化、大众化、个性化特征,各种艺术主张和风格面貌层出不穷,然而美术创作手法和样式上的丰富、发展也让一些标榜“个性化”的作品团缩进一种孤芳自赏的状态,但其中也涌现出触及时代内涵,表达出对精神内涵、艺术格调的追求的画家。画家董皓云的油画便是一位注重感知,不断重构自我,不断探寻意义的画家。

关键词： 感受美   作品   教学探究   儿童诗   审美创造   审美经验  

摘要： 2022年版课标指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。”教材中选编了不少儿童诗,这些儿童诗语言优美,形式自由,表达独特,意蕴深厚,深受学生喜爱。

关键词： 高校美育   浸润   艺术学理论   审美经验   艺术场域  

摘要： 美育作为提升学生审美素养、塑造学生人格的重要教育途径,其浸润特性与杜威的审美经验论、布尔迪厄的艺术场域论、朗格的艺术符号学存在内在理论关联。文章提出,基于艺术学理论视角,高校可以从环境场域、课程教学、实践活动、数字媒介四大维度重构美育浸润机制,并结合典型案例进一步探索美育浸润机制在提升学生审美素养中的实际作用与现实挑战,以期为新时代高校美育高质量发展提供理论支撑与实践参考。

关键词： 材料科学   艺术审美   化工科技   实用性   视觉美学  

摘要： 在物质丰富的当下,塑料包装容器早已超越了单纯承载物品的原始功能,而是成为了连接化工科技、实用效能与视觉美学的多维载体。《塑料包装容器设计》(金国斌著,化学工业出版社出版)一书,系统性依托材料科学、工程设计与美学感知,以严谨的结构和全面的视角,深刻阐述了如何在塑料容器的方寸之间,实现艺术审美与实用价值的精妙深度融合。通读全书,其并非停留在空洞的理念宣导,而是深入到聚合物分子结构、塑料成型原理与结构力学响应的微观与宏观世界,为读者揭示了从一粒树脂到一件精美实用容器的蜕变密码。