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关键词： 微短剧   短视频   速度美学   审美经验  

摘要： 微短剧以剧情密度高、耗时少等传播特性重构了用户移动媒介的内容选择和数字生活的审美实践。本文从审美视角切入,探究微短剧何以快速吸引受众并成为人类最新的视觉经验和流行文化。研究发现,不同影像效率范式会塑造不同的审美经验,人类审美经验从经典艺术到电影再到短视频存在从“静观”到“流观”再到“刷剧”的转变特征。与碎片化的短视频比较而言,微短剧凭借追求性时比的极限提速和强调稍纵即逝的瞬间体验创造了新的速度体验,这种速度体验促使微短剧受众在观看过程经历持续失神状态和高强度晕眩效果,配合加速补给肯定性欲望实现真正意义上的幻影快感。

关键词： 美术作品展览   中国美术家协会   美术创作   时代变迁   精神追求   兼收并蓄   民族复兴   扎根人民  

摘要： 近期,由中华人民共和国文化和旅游部、中国文学艺术界联合会、中国美术家协会主办的“庆祝中华人民共和国成立七十五周年——第十四届全国美术作品展览”在各地陆续开幕。此届全国美术作品展览既是对五年来美术创作成果的一次集中呈现,又是美术界为庆祝中华人民共和国成立七十五周年献上的一份厚礼,得到了广大美术家的积极参与和社会各界的广泛关注。创作者积极深入生活、扎根人民,在题材表现和精神追求上响应时代呼唤,围绕时代变迁、民族复兴、人民幸福、国家富强等相关主题,推出一大批描绘祖国新貌、反映人民心声的优秀作品。展出作品题材丰富、兼收并蓄、风格多样,呈现出新时代精神图像,体现出历史性、时代性、人民性与艺术性的统一。

关键词： 武汉长江大桥   城市历史文脉   城市文脉   交通大动脉   中国近代工业   文化脉络   桥梁史   美术创作  

摘要： 武汉,中国重要的历史文化名城。作为中国近代工业、交通与文化中心之一,它不仅以三镇格局和悠久的城市历史文脉闻名,也因长江横贯其城,形成独特的城市文化脉络而为人所知。武汉长江大桥作为这座城市极具代表性的文化符号之一,自1957年建成以来,承载了这座城市的发展记忆和文化认同。它是中国现代桥梁史上的重要里程碑,不仅连接南北,成为交通大动脉,也见证了中国工业化和现代化的历程。

关键词： 美术活动   幼儿教育   美术创作   创意表达   无限可能性   化工产品手册   创意思维   颜料  

摘要： 在幼儿教育中,美术活动不仅是培养孩子创意思维和审美能力的重要方式,更是激发他们想象力和探索世界的关键途径。化学颜料,作为美术创作中常用的材料,因其丰富的色彩和混合后能产生无限可能性的特点,深受幼儿喜爱。然而,化学颜料的使用也伴随着安全性和环保性的考虑。研究表明,通过正确的选择和使用,化学颜料不但可以安全地用于幼儿美术活动,而且能显著提升幼儿的美术创作兴趣和创意表达能力。

关键词： 政协委员   对外文化交流   美术工作者   人民政协事业   中国人民政治协商会议   美术创作   履职  

摘要： 今年是中国人民政治协商会议成立75周年,从九届到十三届,我连续担任了五届全国政协委员,亲身见证了人民政协事业蓬勃的发展和铸就的伟业,我感到无比骄傲和自豪。在政协这25年,我的重点履职领域是对外文化交流和美术创作。一届政协委员,一生政协情缘,作为一名美术工作者和“老”委员,我始终牢记自己的使命,努力做到与时代同频、与人民同心,不遗余力地投身对外文化交流,勤奋创作弘扬中国精神、凝聚中国力量的作品。

关键词： 一年级语文   美术   学科融合  

摘要： 随着教育现代化的发展与教育改革的深入,学科融合是教育改革的重要趋势,跨学科融合教学成为提升小学生核心素养的重要途径。小学语文作为基础性强、综合性强的学科,与美术动漫的学科融合不仅能够促进学生思维能力得以提高,并达到情感培养的效果,还能综合提升学生的核心素养。本文旨在探究小学一年级语文大单元教学模式下与美术动漫的融合策略,通过理论与实践的结合,提出具体课实施性的教育路径和参考建议。

关键词： 高中   美术   鉴赏教学  

摘要： 鉴赏能力的培养是美术教育中的重要内容,所以鉴赏教学也是美术教学中的重要组成部分,对于学生的审美情趣、艺术修养和文化素养的提升都有非常重要的意义。然而从当前高中美术鉴赏教学的实际情况来看,存在着诸如教学方法单一,学生参与度不高等问题,影响鉴赏教学的效果。所以针对高中美术鉴赏教学策略展开研究,探索有效的教学方法,具有重要的现实意义。本文将通过分析现行高中美术鉴赏教学的现状,提出优化的教学策略,为高中美术鉴赏教学提供科学的指导和参考。

关键词： 小学美术   创造力培养   美术创作  

摘要： 培养学生的创造力是新课改提出的要求。而美术相对于其他科目具有更强的艺术性、创造性、灵活性,是培养学生创造力的重要载体。鉴于此,文章基于对在小学美术课堂中培养学生创造力的价值的梳理,指出教师可以通过生动导入、巧设问题、鉴赏名画、设计游戏、设置留白、结合生活等手段组织教学,落实创造力培养任务,凸显美术学科的育人价值。

关键词： 深度学习   审美鉴赏   诗词教学   学习体验   唤醒学生   情境创设   探究学习   课堂教学  

摘要： 在高中语文诗词教学中,教师积极探索课堂教学情境的创设,有意识地唤醒学生学习体验,能激发学生对诗词知识的学习兴趣,促进学生对诗词内容进行系统探究学习,提升学生审美鉴赏素养和文化传承意识,培养学生文化素养。实践中,教师应该将情境创设作为重点,从多角度针对诗词教学活动进行分析,确保能优化诗词教学质量,引导学生对语文课程知识进行深度学习和探索。

关键词： 中国美协   中国原创   儿童图画书   创作质量   审美发展   人的成长   原创图画书   美术  

摘要： 儿童图画书创绘是一项重要的文化教育工程,儿童图画书在提高儿童的阅读能力、促进其审美发展方面具有十分重要的意义,关乎一代人的成长,承载中华民族的未来。为鼓励广大青年美术家参与儿童图画书创作,促进中国原创儿童图画书创作质量的提升,中国美协于2023年开始实施“新时代青年美术人才培养计划‘儿童图画书创作100'”项目,2024年4月再次启动了第二期“儿童图画书创作100”项目,8月底已经结束了首轮培训。