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关键词： 核心素养   高中语文   审美鉴赏   创造能力  

摘要： 在核心素养框架下,高中语文教育不仅需要传授语言知识,更需全面提升学生的综合素质。审美鉴赏与创造能力作为核心素养的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义。文章从开展丰富的课内外活动和注重学生的个性化培养两方面探讨了提升学生审美鉴赏与创造能力的具体策略。通过系统的教学设计、感知力培养、思维能力训练和表达能力提升,全面提高学生的审美鉴赏能力;通过丰富的写作训练、想象力激发、批判性思维培养和合作创造能力的训练,全面提升学生的创造能力,促进学生的全面发展。

关键词： 审美范畴   存在论   审美经验   此在  

摘要： 审美范畴是一个基本的美学术语,其所标识的美学区域构成了美学基础理论研究的一个基本版块。范畴一词的原始含义源出于哲学存在论,存在论层面的阐释可以视为对审美范畴研究的源始奠基。在存在论层面,审美范畴被解释为审美经验现象的存在规定性,其实质是使审美活动得以可能的先验存在构造。以审美范畴的存在论释义为引线,揭示诸基本审美范畴(优美、崇高、悲剧、喜剧和丑)所界划的审美经验的存在机制及其生存论——存在论根据。

关键词： 珠算   珠心算   美术   融合教学  

摘要： 为弘扬珠算历史文化,我校一直在传承与创新中努力实践、寻求突破。在“双减”背景下,我校继续实施珠心算特色校本课程,让学生喜欢珠心算。结合学校文化,我校尝试将善智板块的珠心算与善艺板块的美术学科,以适合学生发展的方式有机融合,智育牵手美育,实现1+1>2的五育融合的教学新思路。

关键词： 中职   美术   设计与制作   教学模式  

摘要： 随着创意产业的日益繁荣,中职美术设计与制作专业的教学模式面临着前所未有的机遇。传统的教学模式已难以满足行业对创新人才的需求,迫切需要探索一种既能融合先进技术,又能激发学生创造力的新型教学模式。本研究旨在深入剖析当前中职美术设计与制作专业教学现状,构建适应时代发展的创新教学模式,以期培养出更多符合市场需求的高素质美术设计与制作人才。

关键词： 音乐课堂   音乐元素   音乐色彩   审美经验   歌唱课   音乐形象   五年级上册   走进音乐  

摘要： 音乐元素是音乐形象的积木,以各样的形状与性能渲染独特的音乐色彩与风格,并赋予音乐鲜活的生命力。然而,小学歌唱课上常常出现歌曲会唱但仍无法走进音乐的现象,学生对所唱之曲的表现内容一无所知。因此,选用湘艺版五年级上册教材中18首歌曲,从音乐元素出发,剖析音乐形象,总结审美经验,构建一个让每个孩子都能感受生命力的音乐课堂。

关键词： 唐代   鲁山花瓷   艺术审美  

摘要： 鲁山花瓷作为唐代贡瓷,在政治、经济与文化高度发达的唐代享有一定的地位,深得当时统治者的喜爱与重视,其器型大气简洁、饱满厚重,具有独特的艺术价值。唐代鲁山花瓷的出现使瓷器釉色装饰不再只是简单的青色、黑色等单色釉,而创造出了一器多色的新工艺,并为之后汝瓷和钧瓷的发展奠定了坚实的基础,使瓷器的社会地位日益提升。文章首先对鲁山花瓷进行概述,进而对鲁山花瓷所处的时代背景(即唐代的政治环境、经济条件、文化审美等)进行综合考察与分析,从显性的器物层面和隐性的文化层面分析鲁山花瓷蕴含的艺术审美价值。

关键词： 数字化工具   小学   美术  

摘要： 随着教育科技的不断革新,数字化工具正逐步渗透并深刻改变着小学美术课堂的教学面貌,为这一传统艺术领域注入新的活力与可能性。数字化工具不仅能够拓宽教学资源的边界,而且还促进教学方法的创新,为培养学生的艺术创造力与信息技术应用能力开辟新路径。本研究将对数字化工具在小学美术课堂中的应用情况进行深入探讨,以期为相关教学提供实践指导。

关键词： 实验法   美术   色彩教学   运用策略  

摘要： 色彩教学是美术教学体系的重要组成,在强化美术素养,提高学生美术能力方面具有显著积极影响。实验法在美术色彩教学过程中的合理运用,能够改善传统美术教学方法单一、内容固定的困境。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了实验法在美术色彩教学过程中的运用价值,进而分析了实验法在美术色彩教学过程中的运用要点,最后针对性提出了实验法在美术色彩教学过程中的运用策略以供参考。

关键词： 人工智能编舞   作品   审美经验   艺术价值  

摘要： 人工智能已超越单纯辅助人类的水平,开始挑战被视为人类固有的创作领域。国外人工智能编舞异军突起,在此背景下,通过审美经验理论考察发现,当前人工智能编舞提供了全新感知识别体验及以观看者为中心的审美经验,据此确立了其艺术价值。

关键词： 民间美术文化   美术   绘画   创作  

摘要： 美术文化具有千年传承历史,是优秀传统文化的承载方式,民间美术文化是美术文化的分支,主要体现民间生活特色和审美艺术特点。随着文化多元时代到来,民间美术文化逐渐受到社会各界的重视,画家也逐渐注意到民间美术文化生活性、艺术性、实用性、随意性和文化性特点,以此作为美术创作素材,以此实现中华民族民间美术文化的传承和创新。文章基于对民间美术文化与美术创作之间的关系进行深度探索,从造型、色彩、材料、情感和风格四方面分析民间美术文化在美术绘画中的应用。