课程文献中心 更多>>

关键词： 美术工作者   美术创作   美术作品   民族题材   时代同步   辉煌成就   丰硕成果  

摘要： 一、新时代民族题材美术创作的基本状况和丰硕成果民族题材美术作品指由美术工作者创作的以各民族生产、生活为题材的美术作品,是中国现当代美术的重要组成部分。中华人民共和国成立以来,广大美术工作者与时代同步,民族题材美术创作取得了辉煌成就,许多我们耳熟能详的画家和他们的代表作无不与少数民族和民族地区密切相关。

关键词： 美术作品   质量增强   图像处理技术   色彩空间模型   目标分离   实验色靶  

摘要： 传统的美术作品质量增强方法无法控制最佳实地密度范围,导致美术作品色彩差异阈值过大,为此,提出基于图像处理技术的美术作品质量增强研究。建立CIE L^*a^*b^*色彩空间模型划分色彩量级,再利用RGB空间转换模型转换色彩空间。在此基础上,依据美术作品质量增强流程,增强美术作品质量。考虑到实际密度未在控制范围内,采用图像处理技术分离目标,解决这一问题。在实验中,选用Adobe Illustrator CS6软件制作实验色靶,并选取6幅测试样品检测两种方法在不同色差感受程度上的分布结果是否达到质量增强要求,实验结果表明,所建方法的质量增强效果更理想,更符合设计需求。

关键词： 互联网   教育   美术   信息化  

摘要： 在当前中职美术信息化教学工作中,需要有效地结合互联网技术,以此来提高美术教学工作的质量和效率。具体来说,在中职美术教学环节中,教师需要结合大量的实践及鉴赏教学,使学生能够对相应的艺术文化进行有效的学习和掌握。同时,在当前中职美术的教学工作中,教师需要及时的借用网络上丰富的教学资源,对现有的教学工作进行不断的完善,使得对应的美术教学工作更加具备深度和广度。本文将从在互联网加教育的模式下,对中职美术在信息化教学中的应用进行相应的探讨。

关键词： 思想政治教育   美术   教学  

摘要： 中学教育可以说是青少年教育的重要一环,美术教育教学又是中学教育的重要组成部分,而思想政治教育又一直贯穿于学校教育的始终。本文从中学美术教育入手,在阐释了思想政治教育融入中学美术教育教学中的必要性、可行性分析后,有针对性地给出了融入的路径,为中学美术教育教学的发展指明了发向。

关键词： 主题式   美术活动   美术作品  

摘要： 《指南》中指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。主题式美术活动是一种以某一主题为核心,多种美术表达形式为主线,进而整合其他领域教育目标,促进幼儿全面发展的美术活动。儿童通过在主题活动中感受与欣赏、创作与表现提升艺术素养,实现全面而富有个性的发展。

关键词： 艺术格调   关注生命   贵州高原   美术作品   美术创作   乡土美术   审美范式   诗意盎然  

摘要： 20世纪80年代,中国美术界产生了一个重要的美术史实——"贵州美术现象"。1979年,贵州美术作品在北京西单民主墙上第一次以集体的姿态映入了观众的视野,从此,以贵州民族乡土为题材的美术创作如雨后春笋般蓬勃发展起来。近四十年来,众多画家在"乡土美术""伤痕美术"等思潮的席卷下,对此类题材的绘画内涵和表现形式进行了积极的探索与反思。其中,画家孔阳开启了一条与乡土反思截然不同的创作理念,于1990年绘制了长125厘米、宽125厘米的《大山的节日》,正式拉开了关注生命的创作序幕,在斩获第九届全国美展优秀奖之后,画家又创作了诗意盎然的《秋落蒙山》《乌蒙之都》《山坳里的那片向日葵》《二月的麦达山》《大山之祭》《大苗年》《笙鼓齐鸣奏丰年》等作品,奠定了艺术家特有的艺术格调和审美范式,成为描绘贵州高原风景最重要的艺术家之一。

关键词： 农村   小学   美术   教学资源   开发   利用  

摘要： 在新课程改革逐步推进的过程中,越来越多的小学美术教师意识到传统教学模式的局限,因此不断在实践中总结经验,完善教学目标,逐步实现美术课程资源的高效开发与利用。本文主要分析了农村小学美术教材开发与利用过程中的相关问题并提出相应建议。

关键词： 矿物质颜料   美术作品   绘画作品  

摘要： 历史上传承下来以及现当代由矿物质颜料绘制的优秀作品是时代的印记、文明的象征、文化传承的见证,所以对于天然矿物颜料绘制的作品的维护与保存就显得很重要。文章主要从矿物质颜料在当代创作中应用的广泛性、矿物质颜料绘制作品维护与保存的价值、矿物色绘画作品维护与保存的外延价值等几方面展开论述,从而阐明关于矿物质颜料维护与保存研究的重要性。

关键词： 价值趋向   童心   赤子之心   真心   李贽   艺术审美   历史背景   人类文明  

摘要： 16世纪,中国思想家李贽提出了"童心"说:"夫童心者,真心也;若以童心为不可,是以真心为不可也。夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。"他指出,天真的儿童之心即赤子之心,其没有人类文明给予的规范性,对事物的感受往往基于天性,因而较为直接。这里的"童心"同时也是真心,是一颗拒绝虚假、保留真实的心,是一种追求人性真实的价值趋向。结合历史背景,李贽其实意在反对理学所编织的"精神之网",主张杜绝陈规教条的伪说和与此相应的八股。

关键词： 艺术变革   启蒙主义   艺术创作   个性化   美术   科学化   现代性   命题  

摘要： 现代性美术是发轫于18世纪欧洲的启蒙主义运动而倡导现代社会赋予人享有社会平等的审美权益,并体现艺术教育的科学化与艺术创作的个性化的一种艺术变革过程。但不仅每个国家进入现代社会的时序不同,而且每个国家解决的现代性命题各有差异,因而对于现代性美术的解答也便各具内涵各富特征。