课程文献中心 更多>>

关键词： 砖雕艺术   艺术审美   表现手法  

摘要： 砖雕艺术在我国的传承非常久远,是我国传统艺术的重要组成部分,我国砖雕的应用非常广泛,尤其是在建筑中,无论是民居还是宗教建筑以及皇家建筑等,砖雕艺术都随处可见。砖雕艺术非常具有表现力,随着时代的发展,砖雕艺术也在不断发展和进步,其在表现手法上也不断融合现代理念与表现形式,与时俱进,体现出强大的生命力,本文对砖雕艺术的表现手法进行分析与研究,从多个方面对其进行论述。

关键词： 中国美术家协会   综合材料绘画   美术作品   刘骁纯   中国古代壁画   当代中国美术   保存修复   油画  

摘要： 20世纪90年代,刘骁纯先生提到:“只有当油画、雕塑、综合材料、环境艺术产生了自己的大师和巨匠的强力集群,中国造型艺术才能真正自强于世。”2010年,在胡伟先生主持下,中国美术家协会综合材料绘画与美术作品保存修复艺术委员会的成立,标志着综合材料绘画艺术成为当代中国美术事业发展的一支重要力量。

关键词： 美术   双师   应用型   高校  

摘要： 美术类课程是应用型高校教学的重要组成部分,教师的专业能力与教学素养应当随着教育事业的发展不断提升。教师不仅需要具备专业能力,而且要有较强的实践能力与较高的综合素质。该文分析新时代背景下应用型高校美术类课程双师型师资队伍建设现状及其存在的问题,提出在美术类课程师资培养制度、教师评价考核体系、绩效工资制度、专业技术职务评聘体系以及产教融合等方面加强建设,以助力美术类课程双师型师资队伍建设。

关键词： 摄影作品   美术作品   艺术创作   电子通讯   复制件   疫情控制   观看方式   面对面沟通  

摘要： 展览指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件。作为艺术创作"产品"呈现的一种重要方式,展览会既是信息、通讯和娱乐的综合,也是唯一的在面对面沟通中充分挖掘五官感觉的营销媒介。20世纪尽管出现了高速的电子通讯方式,展览作为固定的实物呈现,仍然是最专业、有效的观看方式。2020年年初至今,新冠肺炎肆虐,全世界的博物馆、美术馆在疫情高发之时都陷入了闭馆的境地,即使随着疫情控制好转的复工复产开放,展览仍不可避免地受到严重的冲击。

关键词： 中国美术家协会   工笔花鸟画   中国工笔画   中国美协   美术作品   现代工笔画   湖南郴州   工笔画创作  

摘要： 刘德本,笔名治宏,祖籍湖南邵东,生于湖南郴州临武,中国美术家协会会员、中国工笔画学会会员、湖南省美术家协会会员、湖南省花鸟画家协会理事、长沙画院画家。长期在企业从事管理工作,2001年从事工笔画创作,曾在文化部北京现代工笔画院创作班学习创作。美术作品数十次入选中国美协主办的全国画展和湖南美协主办的全省画展并获奖。

关键词： 紫砂壶   掇只   艺术审美   人文雅韵  

摘要： 当我们把玩一把紫砂壶的时候,不仅仅因为其良好的透气性,可以充分地挥发出茶叶的原汁原味,同时还因为紫砂壶本身具有可以引起我们心灵共鸣的把玩性,特别是文人雅士喜欢把一些书法、绘画和陶刻的装饰融入到紫砂艺术之中,形成了"字随壶传,壶随字贵"的局面,所以紫砂艺术可谓是中国传统文化的集大成者。我的这件紫砂作品《掇只壶》采用了传统的紫砂器型来呈现出自己对于紫砂艺术的理解,在传承经典的基础之上用陶刻艺术来锦上添花,使其更加具有文人雅韵。从整体上来看此壶,气势非凡的形态凸显出作者的精湛工艺,细节的起承转合运用非常熟练自然,点线面的结合和壶嘴、壶钮、壶把的结构营造出来的空间也是恰到好处,呈现出令人赞叹的艺术审美和充满了气定神闲、悠然自得的人文雅韵。

关键词： 体验式教学   艺术   美术  

摘要： 美术是一门带有灵魂的艺术,相比其他课程内容有较大的不同之处,在小学期间相对比较注重学生们的情感基础和认知能力。在当前新课改的背景下,在授课过程中以学生们为中心展开教学,展开较好的学习氛围,提高学生们的欣赏能力,让学生们融入美术学习当中,从而感受到美术艺术的魅力。

关键词： 幼儿   美术   教育  

摘要： 在幼儿美术教育中,日常生活环境是最有效的启蒙教育内容。文章从艺术源自生活,生活是最好的老师;利用环境来实现美术活动的生活化;立足本土,丰富孩子的美术世界等方面论述了幼儿美术教育的方法。

关键词： 中心幼儿园   艺术评价   美术作品   艺术素养   欣赏艺术   青岛市黄岛区   艺术性   幼儿  

摘要： 无论是美术、音乐还是钢琴、舞蹈,这些都属于艺术的范畴,而艺术教育的根本意义在于素养的培养。艺术素养指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力,培养艺术素养对幼儿的成长至关重要。山东省青岛市黄岛区灵珠山中心幼儿园地处乡镇中心,幼儿接触、参与艺术性活动较少,缺乏来自外界的有效支持,缺少主动感受和欣赏艺术作品的能力,在艺术评价中表达较少,艺术素养亟须提高。

关键词： 小学   美术   教育   创新思维   策略  

摘要： 随着我国素质教育的逐步发展,家长和学校越来越重视学生的综合发展。小学生处于美术教育的启蒙阶段,对于美术教育的形式和美术教育充满了好奇心和积极性。因此,小学阶段的学生更加容易培养创新思维和创新能力。但是,在当前的教育教学中,美术教师忽视了在小学美术教学中培养学生的创新能力,只是一味的将讲解书本上的美术理论,没有将美术理论与实际生活之间建立联系。鉴于此,文章将主要针对小学美术教学中培养学生的创新思维能力的策略进行探讨与分析,促进小学生综合素质的逐步提升。