课程文献中心 更多>>

关键词： 藏族文化   美术   视觉艺术  

摘要： 高校研究生美术专业建设应注重差异化发展。藏族文化丰富多彩,富有地域特色。本地高校美术院系应引导研究生积极发掘藏族视觉文化资源,发挥本地文化资源优势。为此,高校在专业建设上既要宣扬本地文化,使学生的作品富有艺术感染力,又要变革教学和创作理念,使学生创作出符合现代人审美要求的作品。高校还应将美术专业建设与本地文化旅游项目发展结合起来,为本地经济发展和百姓服务。

关键词： 教师专业成长   教育工作者   美术教师   美术教育专业   教师职业道德   美术作品   美术教学   美术专业  

摘要： 谈《美术教师专业成长》这个题目,首先要理清楚一个概念:美术专业人才培养不等于美术教师专业培养。美术专业着重培养美术作品的创作者,美术教育专业即过去的美术师范教育、现在的美术学(教师教育),培养目标是具有美术专业能力和美术教学能力,同时具备教师职业道德和心理品质的艺术教育工作者。

关键词： 托马斯·伊肯斯   美术   教学  

摘要： 托马斯·伊肯斯在四十岁时所创作的《游泳》这幅作品,体现了他作为一名艺术家和教育家的崇高目标。他通过斜倚、坐着、站着、跳水和游泳等不同姿势来展示人体形态,通过对构图、色彩、结构的处理以及对人体的大胆描绘,为后来的学院课程设置了标准,给予了一代又一代年轻的艺术专业学生无限的创作灵感。

关键词： 美术   艺考生   培养  

摘要： 新高考背景下,中学美术艺考生的培养要注重学生的发展。本文尝试从不同视角探析当前美术艺考存在的问题及相关解决办法。

关键词： 命题作文   中考作文   材料作文   考场作文   语文核心素养   审美鉴赏   思维水平   语言建构  

摘要： 中考作文不仅能够反映出考生语言建构和运用的能力,还能够从某种程度上反映出考生的思维水平、审美鉴赏等能力,是语文核心素养的综合表现。2020年哈尔滨市中考作文贯彻《语文课程标准》关于写作教学方面的精神理念,与过去几年的命题思路一脉相承,依然采用"命题作文与材料作文二选一"的命题形式,给予考生较大的选择空间,具有一定的开放性和灵活性。

关键词： 小学   美术   鉴赏能力  

摘要： 欣赏是美术教学的重要组成部分,引导学生学会欣赏美、感受美、鉴赏美是美术教师的重要任务。小学生正处于审美启蒙的关键时期,良好的审美鉴赏能力是提升艺术文化修养的关键要素。还有,良好的审美鉴赏能力对培养学生的美术综合实践技能也有着重要的推动作用。本文将围绕着小学生美术鉴赏能力的培养途径展开分析探讨。

关键词： 乡村   美术   教育  

摘要： 随着美育观念日渐深入人心,笔者在老饭店小学的艺术普及教育过程中发现由于教育者重视程度较低,受教育者又受到各种主客观条件限制,乡村美术教育在设施、资源、思想观念还存在诸多问题。针对部分乡村美术教育近乎相似的困境,探寻可行性的措施和方法,真正把美育普及落到实处。

关键词： 紫砂套组   玉带提梁   艺术审美   文化内涵  

摘要： 当我们回望紫砂历史的时候,可以发现提梁艺术在紫砂之中的运用非常悠久,目前出土最早的紫砂壶器型,就是"吴经提梁",它的出现,让我们有充分的证据表明,在明代的时候,紫砂艺术已经达到了一定的巅峰,同时已经进入达官贵人阶层,受到了高度的重视。后来还有向坡公致敬的"东坡提梁",在今天依然是年轻一代不断学习和临摹的经典器型。我的这组作品《玉带提梁》从设计到制作,恰似巧夺天工,清趣绕梁,风华犹存。壶身的装饰和杯体、小蝶一脉相承,把"君子比德如玉"的中国传统文化表现得淋漓尽致,让我们在欣赏和把玩这组作品的同时,更能够深刻感受到其中浓浓的文化内涵。

关键词： 趣味性   教学   美术  

摘要： 随着教育的深化改革,人们越来越重视学生的全面发展。因此,在小学教育阶段中,小学美术教学的重要性逐渐凸显出来。不过小学生学习能力较弱,只喜欢有趣的事物,故而教师想要充分发挥出美术教学的作用,陶冶学生的情操,丰富学生的精神世界,提高学生的审美能力和艺术修养,就需要将趣味性教学融入到小学美术教学中,这样才能有效激发小学生的学习兴趣。鉴于此,本文就将谈一谈趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略。

关键词： 美术创作   传达信息   地域文化   地域性文化   地域风情   美术文化   视觉美学   图画  

摘要： 中国拥有辽阔的疆土,不同的土地上孕育了不同的文化。其中,美术文化是传统文化的重要组成部分。美术创作发展到今天,离不开文化的影响,这种文化带着历史的气息,在不同的历史发展中形成了不同的民族文化,继而形成了不同的地域文化。图画是人们最初传达信息的基本形式之一,图画中蕴含了各个地域的不同文化,传递了不同的美。以图画为载体,通过视觉美学,人们接受不同的文化,了解不同的地域风情。本文从不同的角度分析了美术创作与地域文化之间的关系。