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关键词： 侵权纠纷   独创性认定   美术作品  

摘要： 2024年，景德镇市两级法院共审理版权纠纷案件282件，其中涉陶瓷领域版权纠纷案件83件。审理的案件主要具有如下特征：一是多数案件的诉讼标的额在10万元以下；二是所涉版权作品类型主要为摄影作品、美术作品、音乐作品和计算机软件；三是部分权利人针对市场主体进行批量诉讼维权。景德镇知识产权法庭通过司法裁判，保护创作者的合法权益，为激发新时代文化创造活力提供法治保障。现选取其中具有代表性的案例向读者介绍。

关键词： 综合材料   拼贴艺术   美术创作  

摘要： 在当代艺术多领域发展的今天,综合材料拼贴艺术逐渐成为艺术家传达思想的“重器”。拼贴作为综合材料绘画的重要表现方式,在技法上绝不仅仅停留在单一的纸质糊贴,而是通过各种材料和新兴技术的运用,形成众多具备生命内涵和人文思想的艺术可能性。探讨第五届全国(宁波)综合材料绘画双年展中其具有代表性的作品,深入分析拼贴技法在这些综合材料绘画中的实践价值、艺术意义及在当代艺术中的现实挑战,不仅能为综合材料绘画的理论与实践拓展新的视角,还能为当代艺术创作提供新的启发与参考。

关键词： 经典   油画   美术   课程思政  

摘要： 教育部2020年印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出，专业教育课程要根据不同学科专业的特色和优势，深度挖掘提炼知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展课程的广度、深度和温度。油画在中国历经百年变迁，作品中所蕴含的历史、文化价值为美术课程思政建设提供不少探索的可能。本文以《油画基础》课程为例，从内容挖掘、方法优化、模式建立三个方面探讨中国经典油画作品融入美术师范专业课程思政建设的新思路。

关键词： 核心素养   小学   美术   线描画  

摘要： 线条是学生学习美术的基础，也是相对容易的绘画形式。线描画用较为简单的方式清晰、明确地表达学生的想法和灵感，有利于提升学生观察能力、创作能力和学习能力等方面，推动学生美术核心素养提升和发展。因此，在新课标背景下，以小学美术线描画培养学生核心素养，可以达到事半功倍的效果，高效落实新课标，为学生构建新颖、有效的美术课堂。基于此，文章以小学美术线描画教学价值为切入点提出几点策略，以期为学生核心素养培养略尽薄力。

关键词： 互联网   语文   音乐   美术   融合教学   策略  

摘要： 在互联网技术高速发展的今天，教育领域也迎来了前所未有的变革。传统的教学模式正在被新的教学模式所替代，其中语文教学与其他学科的融合成为了一种趋势。语文教师应结合古诗词与音乐、美术融合的教学实践，深入研究互联网时代语文与其他学科融合教学的具体策略。

关键词： 融合教育   ADHD倾向幼儿   美术   预警   应对  

摘要： 融合教育是指特殊儿童与正常儿童在同一教育环境之中接受教育的一种形态，强调教育公平，满足了特殊儿童的发展需求，为融洽、和谐社会的营造与构建奠定了良好基础。文章从幼儿园融合教育出发，以ADHD倾向幼儿为重点关注对象，首先分析了ADHD儿童的主要表现，详细探讨了ADHD倾向幼儿的绘画特征；接着就美术教育对ADHD倾向幼儿的辅助治疗作用进行了详细剖析与探究；以此为基础，又详细分析了针对ADHD倾向幼儿进行有效教育与引导的具体策略，目的在于充分引起广大幼儿教师对ADHD这一神经发育障碍病症的正确认识，能在美术教育中有效识别ADHD倾向幼儿，做到早发现、早干预，呵护并推动ADHD倾向幼儿的身心健康成长。

关键词： 美术   情感教育   小学   教学  

摘要： 情感教育是小学美术教学中的新方法。在进行小学美术教学的过程中，有效引导学生积极主动地欣赏美和体验美，对于锻炼学生的自主学习能力、探索能力而言具有较大帮助。合理开展情感教育，能够为学生提供优质的学习环境与氛围。但是，怎样在小学美术课堂上融合情感教育是一项亟需解决的难题。本文从情感教育对美术课堂的作用出发，分析了情感教育的应用现状，提出了在小学美术教学中开展情感教育的有效策略，希望能为有关教师提供参考。

关键词： 群众文化   美术创作   现实主义  

摘要： 近年来，随着文化发展进程的加快，现实题材因其贴近生活、反映社会现实的特征，成为群众文化美术创作的重要方向，群众美术作品对现实题材的挖掘与重视程度越来越高。基于此，文章先对现实主义与群众文化进行简单介绍，之后对《清明上河图》及李传真作品等现实主义美术作品进行赏析，在此基础上探讨推动群众美术创作持续发展的有效策略，以期促进我国群众文化的繁荣发展。

关键词： 人工智能   美术创作   美术批评   应用影响  

摘要： 文章先介绍了人工智能的发展现状与理论基础，并梳理了人工智能和美术创作与批评的融合现状，之后就人工智能在美术创作与批评中的具体应用方式及其给艺术创作领域带来的变化和影响展开论述，期望能够为艺术创作者和理论批评家提供有益的参考，促进他们在快速发展的技术环境中重新定义和理解美术创作的本质以及美术批评的新时代主客体关系，从而为艺术实践和理论发展提供更多的参考。

关键词： 公共空间   美术   雕塑   互动   叙事  

摘要： 随着公共艺术从静态物象向互动体验转向,美术与雕塑在公共空间中的互动叙事成为学界关注的焦点。本文阐释了公共空间美术雕塑互动叙事的理论基础,梳理了国内外不同公共空间中的互动叙事案例,总结出城市广场的节点式、社区空间的参与式、公园绿地的漫游式、文化空间的沉浸式四类互动叙事样态,在此基础上深入探讨互动叙事创作中的叙事策略、互动手法、技术融合、在地关怀等关键策略,并凸显互动叙事在优化公共空间品质、丰富艺术表达、凝聚文化认同中的独特意义。