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关键词： 自闭症儿童   美术   美术教育  

摘要： 美术是非语言的视觉表现，同时具有一定的隐蔽性，通过美术治疗与美术教育可以有效提升自闭症儿童的各方面能力并缓解其情绪。因此，笔者就针对自闭症儿童的美术教育课程与进行实践研究，期望以美术教育课堂的形式为其寻求一个与外界沟通的桥梁。希望他们可以通过美术创作轻松愉快地表达自己、认知世界及缓解个体情绪。

关键词： 职业院校   美术专业   美术创作   人工智能   教学方式  

摘要： 人工智能技术作为一种新技术，目前已应用于艺术教育领域，并为艺术教育带来了新的发展机遇和挑战。文章分析了人工智能技术在职业院校美术教育中的应用现状及影响，提出“人工智能+美术创作”课程融合的策略，以期推动人工智能技术与美术教育的深度融合，为美术教育的发展提供新思路。

关键词： 传统诗词   朗诵   表达技巧   艺术审美  

摘要： 朗诵作为一种融合了文学性、艺术性、表演性与教育性的有声语言创作活动，在中华优秀传统文化传承中具有独特价值。通过朗诵艺术，古典诗词得以生动再现其文学风采与审美魅力。当前，媒介技术不断更新，传统诗词朗诵的创作形式与传播方式也发生了很大变化。文章深入研究了现代表达技巧在传统诗词朗诵中的应用，对比了传统诗词朗诵与现代表达技巧融合前后的差异与优势，并梳理了青少年艺术审美教育的发展现状，探讨了融合教育的具体实践及其对青少年艺术审美教育的影响。

关键词： 跨学科研究   美术   汉语言文学   格尔尼卡   战争反思  

摘要： 在毕加索漫长的创作生涯中，《格尔尼卡》往往被认为是其最著名的一幅画，它很贴切地表现了毕加索对于反战的思维与观念。以《格尔尼卡》为切入点和落脚点，将美术元素融入文学创作，探寻美术创作——《格尔尼卡》在汉语言文学视角下的创作背景、研究现状、美术语言、情感表达等的相通之处。通过对《格尔尼卡》的分析，展现了战争的残酷无情，同时也反映了作者对于战争的痛恨，对法西斯战争进行无情的批判与抨击，对后世战争和社会产生了深刻的影响。

关键词： 高考   美术   素描头像   策略  

摘要： 随着新高考改革的全面落实，素描头像在高考美术中占据更加重要的地位，其教学质量直接关系到考生的专业水平与竞争实力。探讨素描头像教学策略，以提升学生的专业技能和艺术素养为目标，通过理论分析、教学实践与经验总结，构建了一套科学有效的教学体系。研究表明，科学的素描头像教学策略对于培养学生的观察能力、造型能力和艺术创造力具有积极的推动作用，为美术教师开展素描头像教学工作提供了理论指导和实践参考。

关键词： 黄永玉   美术作品   文学作品   互文性   地域性  

摘要： 艺术家的艺术风格形成受到多种因素的影响，艺术家的个性和创造力是艺术家形成风格的首要因素，其中包括艺术家的生活环境、生活经历、审美观念、艺术修养等。本文以黄永玉的生活环境入手，浅析故乡对于其艺术风格形成的重要性，并以此分析其艺术作品中所包含的地域性因素。

关键词： 当代陶瓷艺术   泥料添加物   艺术审美  

摘要： 泥料添加物是以不同材料为基础的功能性产物,将选取材料的特性融入进陶瓷艺术创作后展现出其无穷的发展潜力。随着信息时代不断扩宽人们的视野,获取信息的渠道增多,越来越多的陶瓷艺术创作者开始采用泥料添加物进行艺术作品创作。泥料添加物在传承与创新下其功能作用、艺术特色及人文叙述都得到了全面的发展衍生。 本文以泥料添加物为研究对象,对当代陶瓷艺术中采用泥料添加物的成型方式进行展开,以文献研究法、图像分析法、个案研究法以及田野调查法进行研究探索。归纳整理与泥料添加物相关的文献资料,总结提炼添加物对陶瓷艺术带来的改变与进步,剖析以其为基础所创作的作品。透过技术表象,并从中探寻隐藏在作品之中的人文内涵,由浅入深的对泥料添加物在当代陶瓷艺术的创作运用进行研究,对以此创作的当代陶瓷艺术作品进行全新的认识和把握,为之后采取泥料添加物成型提供理论依据和方法借鉴。

关键词： 人工智能   幼儿园   美术  

摘要： 美术活动在幼儿园领域教学中具有重要地位，能够培养幼儿的审美能力、想象力、创造力、动手操作能力和情感表达能力。文章在对幼儿园美术教学活动研究过程中，注重立足当前幼儿园美术教育形势发展变化，凸显美育教育这一核心目标，丰富幼儿园美术教学内容及内涵；同时，在推进幼儿园美术活动开展时，注重加强AI赋能，建立“AI+幼儿园美术”课程教学模式，充分发挥AI技术的应用优势，对幼儿参与美术学习及实践活动进行针对性引导，以提升美术活动开展质量，促进幼儿审美能力、素养的培养就及发展。

关键词： 建设题材   美术创作   人民   时代   守正创新  

摘要： 美术创作是艺术家用画笔描绘时代风貌、反映社会变迁的重要方式。建设题材美术创作聚焦国家建设的伟大征程，肩负着记录国家建设历程、展现民族奋斗精神的使命。分析建设题材美术创作的代表性作品，提出在新时代背景下，当代美术创作应坚持以人民为中心、展现时代风貌、坚持守正创新，创作出具有时代特色的优秀作品，激励人们在中国特色社会主义现代化建设中努力奋斗。

关键词： 小学语文   古诗教学   审美鉴赏   山居秋暝  

摘要： 文章首先阐述小学语文教学中培养学生审美鉴赏能力有助于推动学生逐步提升核心素养，形成积极的价值理念；然后提出古诗中的语言美、音韵美、意境美和情感美都有利于培养学生的审美鉴赏能力；最后以《山居秋暝》为例，从创设情境、搭建支架、拓展阅读三个角度系统论述小学语文古诗教学中学生审美鉴赏能力的培养策略，旨在有效提升学生的审美鉴赏能力。