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关键词： 人工智能   美术创作   传统技法   艺术伦理   人机协作  

摘要： 人工智能技术正在深刻变革美术创作领域。生成式AI、智能辅助工具等技术既提升了创作效率,拓展了表现维度,也带来了创作主体性消解、版权争议等挑战。本文通过系统分析AI时代美术创作的技术特征与发展趋势,深入探讨了技术理性与艺术感性之间的冲突,提出促进健康发展的实践路径———建立“人主机辅”协作模式以保持艺术家的主导地位,构建数智技术与传统技法并重的教育体系,完善伦理规范与版权保护机制,旨在平衡技术创新与艺术本质,为构建可持续的艺术生态提供理论支撑。

关键词： 小学   美术   手工制作  

摘要： 伴随时代的发展与变迁,小学美术手工制作课的教学方式也持续演进。在当今这个满是创意和想象的时代,手工制作不单是对学生动手能力的培育,更是其个性和创造力的彰显。怎样借助新颖、有趣的教学方式,激发学生对手工制作的兴趣,使其在创作中体会美、发觉美、创造美,已然成为教育工作者亟待研究的课题。本研究意在探讨数种切实有效的小学美术手工制作课教学方法,期望能为同行们给予一些有益的启发。

关键词： 主题引领   美术作品   多种表现形式  

摘要： 在美术教学中围绕特定的主题开展研究和实践,能够帮助学生建立知识之间的联系,通过运用学习支架开展探究,对自己的学习过程进行批判的论证,最终呈现美术作品中可感可触的研究成果,触发了深度学习和思考。

关键词： 色彩   初中学生   美术作品   情感表达  

摘要： 色彩作为视觉艺术的核心要素,不仅承载着丰富的文化内涵,而且与个体的情感体验密切相关。长期以来,色彩心理学一直是跨学科研究的热点领域,它探讨了不同颜色如何触发特定的情绪反应以及这些反应如何在社会交往中发挥作用。然而,色彩心理学中与初中学生这一特定群体有关的研究仍然有限。研究旨在探讨色彩如何影响初中学生美术作品的情感表达,并提出相应的教学策略,希望能够为初中美术教育提供新的视角,并为未来的研究和发展方向提供有价值的参考。

关键词： 逆向教学设计   高中   美术   单元教学  

摘要： 在高中美术单元教学中,逆向设计至关重要。其特色在于有清晰的教学目标,以评价为核心驱动、以学习者为中心、注重知识深化与迁移、确保“教—学—评”一体化。美术单元教学能促进跨学科融合,加深学科理解,创新教学思维。逆向设计能构建完整的单元课程体系,明确学习任务路径,实施个性化教学,建立多元化评价体系。

关键词： 美术   跨学科学习任务   项目化学习   核心素养  

摘要： 本文以“述说‘我嘉名人’故事”皮影戏教学为例,探索如何设计基于真实情境的跨学科学习任务,发挥学科融合优势,形成育人合力,培育家国情怀,发展核心素养。

关键词： 美育教育   接口设备   设计说明   美术作品   沉浸式体验   三维环境   空间限制   学生心理健康教育  

摘要： 设计说明:数字技术的发展在不断拓宽与改变美育的方式方法。本VR眼镜产品专门为当代学生美育教育所设计。其综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备,在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。学生通过VR眼镜能够足不出户欣赏到各式各样的美术作品与设计作品,同时也能将学校师生的艺术作品完整地保存下来,并不受时间、空间限制进行展出。基于美育教育的VR眼镜打破了学校教育局限,为美术、设计教育教学工作提供了丰富的教育资源,让学生沉浸式体验,数字赋能为美育注入新鲜活力,美育教育又能够促进学生心理健康教育的发展。

关键词： 泰国南部   拉廊府   许泗漳墓   墓葬艺术   闽南墓葬   美术  

摘要： 泰国南部的中国移民墓葬是宝贵的文化遗产。许泗漳的墓葬自建造以来,已有一百多年历史,但对于墓葬的研究却甚少。主要集中探讨了泰国南部拉廊府的许泗漳陵墓的艺术特征。由于许泗漳墓是按照中国闽南墓葬的特征建造的,因此采用了比较方法来更清晰地展示两种墓葬的相似性与差异性。根据研究结果发现,许泗漳墓的艺术风格与中国闽南墓葬非常相似。此外,研究结果还发现了许泗漳墓的一些关键问题,即墓葬的尺寸与中国闽南墓葬不同,从而形成了泰国移居华人墓葬艺术的独特特征。

关键词： 二审判决   侵权   湖北省荆州市   美术作品   著作权人   宣传效果   图文并茂   媒体  

摘要： 未经作者同意,在自媒体通过转载间接地使用了他人美术作品,但注明了来源于网络,且在对方维权时第一时间删除涉嫌侵权内容,是否能免除侵权追究。日前,湖北省荆州市中级人民法院(以下简称荆州中院)作出的一纸二审判决给出了答案:侵权且不能免责。图文并茂的形式可以增强可读性,当下许多自媒体出于提高宣传效果的需要,喜欢在发文时直接从网络寻找配图,并注明图片来源,然而一旦著作权人前来兴师问罪,自媒体运营者可能难逃侵权追究。

关键词： 莫里茨·盖格尔   现象学   审美经验   审美价值  

摘要： 《艺术的意味》是现象学美学家莫里茨·盖格尔最为全面细致的著作,也是他的最后一部美学著述。《艺术的意味》通过现象学方法对审美经验、审美价值与审美判断进行了系统探讨。莫里茨 ?盖格尔作为现象学美学的奠基人,强调主客体统一在审美体验中的作用,提出了表层与深层艺术效果的互动关系。本文结合盖格尔的思想与方法,分析了《艺术的意味》的主要贡献及其对现象学美学的推进作用。