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关键词： 数字资源   个性化推荐   场景分析   多源数据   相似度计算　　Digital resources   Personalized recommendation   Scene analysis   Multi-source data   Similarity calculation  

摘要： [目的]探索融合多源数据和场景相似度计算的方法，为用户精准匹配相应的数字资源。[方法]本文提出一种融合多源数据和场景相似度计算的数字资源推荐方法(CF-SSC)，通过构建融合多源数据的场景模型得到场景数据的抽象表示，基于细化的相似度指标计算场景相似度，最后根据相似度等级预测得到场景列表及相应资源，以此优化推荐结果。[结果]相比于CF-Pearson、CF-Cosine、IOS和User-MRDC，本文所提CFSSC算法在指标MAE(0.688)上表现最优，在指标RMSE(0.936)上仅略次于User-MRDC，达到MAE和RMSE最优值时所需邻居的数量(20)最少。[局限]仅在少量有限的数据集上进行重复测试。[结论]所提相似度算法提高了推荐系统的预测精度，有效提升资源推荐的效率和准确性。

关键词： 中职教师   数字资源   应用研究   优化策略  

摘要： 教育信息化2.0时代,数字教育资源作为中职教师信息化教学要素和资源呈现手段,在教育教学中处于重要地位。随着中职教育信息化进程加快,需要教师通过数字技术将教育资源转化为数字化的数据资源,或者利用资源平台内的资源检索实现职教数字资源积累,在资源聚合和应用过程中赋予数字教育资源相应的数据价值,为教育信息化提供动能,为实现智慧职业教育奠定数据基础,为中职学校数字化转型升级创造无限可能性。中职教师实际使用数字教育资源过程中受到多种因素的影响,需要探究其应用现状,发现其中存在的问题。本研究以H市范围内中职教师为调查对象,以“数字教育资源应用”为切入点,从理论构建、现状调查、问题分析和优化策略四个方面展开研究与分析。首先通过文献综述梳理国内外教师数字教育资源应用研究现状,分析中职教师数字教育资源应用研究趋势,从教育主体和资源主体两个层面界定相关核心概念,确定研究的理论基础为“教学过程理论”、“知识管理理论”和“教育生态体系理论”。其次,通过问卷调查和实地调查的方式,立足应用环境、应用主体和应用客体三个重要影响因素,充分了解H市中职教师数字教育资源应用现状,通过实地调查的方式以区域内S学校为重点,深入课堂实地记录与分析教师数字教育资源质量、应用模式和存在问题等,补充问卷调查的不足;借助问卷调查和实地调查获取的数据和一手资料,综合分析中职资源应用环境(信息化设备设施配置和应用软环境)、资源建设、教师资源获取与应用等方面的现状。再者,从应用环境、教师主体和资源客体三个层面,分析中职数字教育资源可能存在的若干问题,综合研判造成问题的原因。最后,从与资源应用密切关联的国家、学校和教师三个层面提出了优化策略,国家要把握发展方向、支持优质资源建设,各级教育主管部门要细化落实相关政策,学校创造信息化条件,教师转变思想、增意识、强能力、学技能,多方面共同发力,共促中职教师数字教育资源高水平应用的实现。

关键词： 高校   人事档案   信息资源   开发   利用  

摘要： 档案是记载和体现德才水平、学业和工作成绩等方面的重要原始记录，更是高校和社会各界极为重要的人事信息资源库与潜在人才资源库。人才档案信息系统开发正是为了最大限度利用这些人才信息资源，挖掘高校人事档案更深层的价值。目前，有效开发利用高校人事档案信息系统资源，已成为新时代对高校人事档案管理工作提出的必然要求。

关键词： 颈性眩晕   中药   内服   性味归经   功效   文献  

摘要： 目的 探究颈型眩晕文献中内服中药的潜在应用规律，为临床用药提供理论指导和参考依据。方法 通过统一的检索式检索知网、维普、万方三大中文数据库有关内服中药治疗颈型眩晕的临床文献，导入Note Express中去重复，利用Excel 2019统计使用频次和性味归经，使用SPSS 24.0进行关联规则和聚类分析。结果 从知网、维普、万方三大数据库中共纳入374篇有效文献，共有351个方剂，包括274味中药，药物总使用频次为6 129次。使用频次≥30的中药共有50味，药性中温性药物的使用频次占总使用频次45%;五味中甘苦辛的使用频次占总使用频次84%;归经中肝、心、肺经的使用频次占总使用频次70%。聚类分析使用质心聚类，共得到11组中药。药物关联规则分析，设置支持度≥20%且置信度≥80%,得到9条药对关联。结论 内服中药治疗颈性眩晕的药性以温性居多，五味以甘苦辛居多，归经以肝、心、肺经为主；功效以补益肝肾兼平抑肝阳、健脾升清兼活血通窍为主。

关键词： 科技报告   增值服务   主题模型   文本挖掘与分析  

摘要： 随着国家科技报告制度建设的不断推进和科技报告资源的持续积累,对科技报告开展提质增效、转型升级的研究任务也愈加紧迫。科技创新机构是科技报告形成的核心主体,而科技报告又是政府进行科技计划管理的有力工具。因此,大力推进对科技报告所蕴含价值的挖掘及服务增值,是十分必要的。但目前考虑科技报告和其相关主体间关系,挖掘科技报告所蕴含价值并对外提供增值服务鲜有深入研究,且利用科技报告数据并借助主题模型相关方法追踪科技创新机构研究主题的研究均不多见。为此,基于主题模型相关方法开展科技报告文本挖掘与分析,以便辅助科技管理部门开展重点项目立项决策,就成为一个值得研究的课题。 本文面向科技创新机构,利用主题模型相关方法开展科技报告挖掘与分析。主要包括三方面内容:(1)探索构建机构-主题模型,并基于该模型实现了科技创新机构研究主题挖掘。本文考虑科技报告知识客体(科技报告主题)和知识主体(科技创新机构)间关系,将科技报告知识主体这一元数据信息作为扩展元素引入主题模型,构建了机构-主题模型。该模型深入科技报告文本内容语义,计算了科技创新机构及其研究主题之间潜在的语义关联信息,实现了对科技创新机构研究主题深层次且细粒度地挖掘。(2)从微观、中观、宏观三个层面设计了科技创新机构及其研究主题间关系的测度指标,并对科技创新机构和研究主题间关系进行了多角度分析。在微观层面,基于模型挖掘结果,对显著特征词进行了计算和词义组合,分析了科技创新机构研究主题、各主题下主要研究内容以及各主题研究热度。在中观层面,面向科技创新机构和科技报告主题,从横向和纵向两个维度构建了科技创新机构主题覆盖度测度指标,研究了科技创新机构在领域中所处位势和其研究主题发展状况。在宏观层面,考虑科技报告区域特征,利用域内占优识别和域间占优识别两个指标衡量了科技创新机构区域科技专长。(3)以陕西省重点研发计划下科技报告数据为例,对本文所提出的科技报告挖掘与分析方法进行实例验证和结果分析。基于分析结果,本文在科技计划项目部署、科技计划项目协同创新和区域科技计划项目协同发展等方面提出了多项管理建议。 本文的研究工作探究了主题模型相关方法在科技报告这类特殊文献中应用的可行性,为拓宽科技报告研究视角提供了有益的参考,也在一定程度上丰富了科技报告挖掘与分析方法。同时,本文借助文本挖掘相关技术,探索开展科技报告中所蕴含价值深层次且细粒度地挖掘与分析,有利于为科技管理者开展重点科技计划项目管理工作提供科学依据和决策支持。

关键词： 长三角地区   公共图书馆   信息资源   共享机制  

摘要： 长三角地区“一体化发展”是我们国家为了进一步提升该地区整体实力和竞争力而进行的一项重大决策部署。公共图书馆作为我国公共文化服务体系中必不可少的组成部分,需要发展公共图书馆事业来推动公共文化服务体系的构建,尤其在长三角一体化发展的大背景下,构建长三角地区公共图书馆信息资源共享机制,使得长三角地区的公共图书馆事业走向发展走向繁荣,既是机遇也是挑战。本论文首先通过在研究国内外公共图书馆信息资源共享相关文献资料的基础上,总结了图书馆联盟、资源共享、图书馆资源共享机制等定义,然后以长三角地区公共图书馆信息资源共享机制体系的构建为研究目标,以长三角地区公共图书馆信息资源共享机制的建设现状为研究对象,分析当前长三角地区在实现公共图书馆信息资源共享以及建设信息资源共享机制的过程中存在的一些问题,如共建共享观念薄弱、制度保障缺乏、各图书馆服务效能不同、资金渠道单一、资源共享业务少、馆员业务能力有待提高、统一管理机构缺乏、共享机制不够完善等,探讨了长三角地区公共图书馆信息资源共享机制体系的构建,并提出建立共建共享的价值观;加强信息资源共享政策保障;加大专项资金投入;引入市场机制;开展多样化服务方式;加强人才队伍建设;建立统一管理机构;完善资源共享机制等相关策略。

关键词： 道教   文献   中国西南  

摘要： 大凡从事历史文化研究的学者，都离不开“征文考献，观风问俗”的功夫，道教研究也不例外。道教是一个本土孕育产生的文献大教，文献整理是道教学术研究的基础。在现代数字技术高度发达的今天，道教文献整理面临许多新的问题，值得深耕细思。中国西南地区是道教的兴起和传播之地，对西南地区道教文献进行系统收集整理，并建设数据全面、功能强大的数据库，在推动建设道教研究“中国学派”;助力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的中国特色哲学社会科学；

关键词： 阅读推广   信息资源   描述   组织   元数据本体  

摘要： 2014年至2022年,“全民阅读”已经连续8年被纳入《国务院政府工作报告》,随着“全民阅读时代”的演进,“阅读推广”作为促进全民阅读最为有效的途径,其理论与实践的成果不断涌现。在“互联网+”的今天,针对阅读推广主题的信息资源有着不同的数据组织和管理标准,因此阅读推广主题下存在着大量异构数据。然而,针对与日俱增且结构迥异的阅读推广主题数据,我国暂未形成系统性、科学性的资源聚合平台对其进行管理与运用,这不利于阅读推广领域内信息资源的交流与共享,容易造成“信息孤岛”。综上,本研究拟构建阅读推广资源库,一方面,实现阅读推广主题下不同类型不同结构资源和信息的统一检索、推送以及网页浏览,为阅读推广人、图书馆员及民间阅读推广组织者、决策者提供数据支持以及交流平台;另一方面,实现不同来源、不同结构“阅读推广”资源和信息的管理、描述和组织,为同一主题下不同来源、不同结构资源和信息的管理、描述和组织提供一种较为有效的方式。首先,从资源库的定义、数据采集以及数据描述与组织框架构建这三方面对阅读推广资源库进行理论意义上的设计,为后续研究工作的开展做好理论性铺垫。其次,结合内容分析法和扎根理论分析法、领域模型概念、UML以及相关元数据和本体标准,完成阅读推广核心元数据元素设计及其形式化描述框架构建,实现针对不同来源、不同结构的“阅读推广”资源和信息较为有效的描述。接着,以阅读推广核心元数据元素及其形式化描述框架为基础,根据本体的特性以及信息资源的特殊属性完成阅读推广元数据本体框架构建,证明可行后输入数据完成阅读推广元数据本体的构建,实现针对不同来源、不同结构的“阅读推广”资源和信息较为有效的组织。最后,利用相关开源软件及技术完成数据库构建,带入“江苏大学读书节活动”实例,进行资源的网页前端浏览、检索及推送展示,实现基于阅读推广元数据本体的信息检索。本研究(1)构建出阅读推广核心元数据元素及阅读推广元数据本体,实现了阅读推广主题下各类型信息资源较为合理有效的组织和管理;(2)设计出一种适合专题资源数据的描述、管理和组织方式。

关键词： 科技报告   科技计划项目管理   过程管理   监督评价  

摘要： 科技项目是配置科技资源的重要方式和手段,如果科技项目管理不到位,将导致科技资源难以得到有效配置。重点列举了科技计划项目管理在评审管理、过程管理以及各管理体系之间存在的问题,指出科技报告在优化科技评审管理、加强全程监督以及打破管理体系之间信息壁垒方面能够发挥积极作用,是全面系统加强科技计划项目管理的有效抓手。

关键词： 艾灸   膝骨关节炎   文献   不同疗程   炎症   肠道菌群  

摘要： 第一部分艾灸治疗膝骨关节炎的知识结构和影响灸效因素的可视化分析 目的:通过CiteSpace和Gephi软件分析艾灸治疗膝骨关节炎(KOA)的研究现状及影响因素,为临床规范化治疗KOA提供参考。 方法:检索1998.1.1至2021.10.31在中国知网、万方数据库、维普数据库发表的艾灸治疗KOA的文献。利用CiteSpace软件对机构、作者和关键词进行知识图谱构建,利用Gephi软件对腧穴应用规律进行分析,运用Excel对发文量、灸法、疗程及施灸频度进行描述及统计分析。 结果:最终纳入1129篇文献,发文量呈现逐渐上升的趋势。作者陈日新、武永利的发文量最高;研究机构以广州中医药大学为主。对关键词分析,得出艾灸治疗KOA主要围绕灸法、评价指标、研究方法和药物开展研究,研究热点在不断更替。选穴以“犊鼻”频次最高,“足三里”为最核心腧穴。灸法以温针灸最多,其次是温和灸、隔物灸。疗程主要集中在2周、4周、6周三个阶段,频度以“每日1次”和“隔日1次”为多见。 小结:艾灸治疗KOA的研究整体呈现出增长趋势,研究机构相对分散,作者之间缺乏多团队之间的合作。研究热点在灸法、药物、疗效、观察指标等方面变化。艾灸治疗KOA的施灸方法、选穴处方、疗程和频度等方面有待进一步规范。 第二部分不同疗程的艾灸对膝骨关节炎大鼠炎症的影响 目的:比较不同疗程的艾灸对KOA大鼠炎症的影响,探究不同的施灸疗程对治疗效果的差异。 方法:将Wistar大鼠随机分为正常组(N)、模型组(M)、艾灸2周组(MS2)、艾灸4周组(MS4)、艾灸6周组(MS6),每组8只。利用碘乙酸钠诱导KOA大鼠模型,取“犊鼻”和“足三里”穴进行艾灸干预,隔日一次。测量各组大鼠的关节直径,HE观察软骨病理变化并进行Mankin 评分;采用 ELISA 和 Western Blot 法检测 IL-1β、TNF-α 和 IL-10的表达情况。 结果:关节直径的比较发现:造模后,N组的关节直径明显小于其他各组;治疗后,与M组比,MS4和MS6组的关节直径明显减小,而MS2组的变化不明显。HE和Mankin评分显示:与N组相比,M组软骨出现明显的病理损伤,且Mankin评分最高。与M组比较,MS4和MS6组软骨病理损伤程度明显改善,Mankin评分显著降低,且二者无明显差异;MS2组均无明显变化。ELISA和Western Blot结果一致,显示:与N组相比,M组IL-1β、TNF-α增加,IL-10显著减少。MS4和MS6组之间无显著差异,与M组比较,两组中IL-1β、TNF-α均显著降低,IL-10显著升高;MS2组与模型组比较,均无统计学差异。 小结:不同疗程的艾灸对KOA的炎性因子的影响存在一定的差异。MS4和MS6组之间无明显差异,均可有效缓解炎症,改善软骨症状,且优于MS2组。说明当累积达到一定的施灸量时,才出现明显的效果,但是该疗效不会持续不断增高。 第三部分不同疗程的艾灸对膝骨关节炎大鼠肠道菌群的影响 目的:比较不同疗程的艾灸对KOA大鼠肠道菌群的影响,进一步确定合适的施灸疗程,为临床疗程的确定提供参考。 方法:实验方法同第二部分,取大鼠粪便通过高通量测序,进行微生物多样性分析。 结果:与N组相比,M组大鼠肠道微生物结构紊乱,多样性降低。与M组比较,MS4和MS6组肠道菌群丰度和多样性均增高,调节肠道菌群向N组方向靠近,有益菌Eubacterium coprostanoligenes group和Ruminococcaceae UCG-014 增加,致病菌 Lachnospiraceae NK4A136 group减少(P<0.05);MS2 组 Lachnospiraceae NK4A136 group 也减少,但是致病菌Prevotellaceae NK3B31 group也增加,菌群多样性无明显变化。 小结:MS2组对KOA模型大鼠肠道微生物的改善不明显。MS4和MS6组接近均可提高菌群的丰度和多样性,增加有益菌降低有害菌含量,使菌群结构接近正常,间接影响炎症反应,从而发挥治疗效果。 结论: 1.艾灸治疗KOA的研究呈增长趋势,热点不断变化,但缺乏多中心间的合作。艾灸治疗KOA的灸法、选穴、疗程和频度有待进一步规范。 2.不同疗程艾灸对KOA的炎性因子影响存在差异,MS4和MS6组之间无差异,均比MS2组更能有效抑制炎症,发挥对软骨的保护作用。 3.不同疗程艾灸对KOA大鼠肠道菌群的影响也不同,MS4和MS6组均比MS2组对肠道菌群的改善更明显,使肠道菌群朝着正常的方向靠近。 综上,MS4和MS6组对炎症和肠道菌群的改善接近,且均优于MS2组。不同的施灸疗程可能通过影响肠道菌群从而影响炎症水平,发挥治疗效果。