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关键词： 慢性肾脏病   射血分数保留型心力衰竭   中性粒细胞-淋巴细胞比值   血红蛋白   影响因素   社区  

摘要： 目的:研究中性粒细胞-淋巴细胞比值(NLR)及血红蛋白(HGB)水平预测非透析慢性肾脏病(CKD)病人发生射血分数保留型心力衰竭(HFpEF)的价值。方法:回顾性分析徐州医科大学附属医院2022年1月—2024年10月诊治的393例既往无心力衰竭体征或症状的非透析慢性肾脏病病人为研究对象,根据是否发生HFpEF分为合并组(217例)和不合并组(176例)。采用Logistic回归分析法分析非透析慢性肾脏病病人发生HFpEF的影响因素。采用敏感度、特异度、受试者工作特征(ROC)曲线下面积评价NLR及血红蛋白对非透析慢性肾脏病合并HFpEF的预测性能。结果:多因素Logistic回归分析结果显示,合并心房颤动、NLR、血红蛋白、肾小球滤过率(eGFR)和体质指数是非透析慢性肾脏病病人发生HFpEF的影响因素(P<0.05)。NLR单独预测非透析慢性肾脏病病人发生HFpEF的ROC曲线下面积为0.728[95%CI(0.679,0.777),P<0.001],敏感度为53.9%,特异度为83.0%。血红蛋白单独预测非透析慢性肾脏病病人发生HFpEF的ROC曲线下面积为0.748[95%CI(0.700,0.796)],敏感度为57.1%,特异度为81.8%。NLR与血红蛋白联合预测非透析慢性肾脏病病人发生HFpEF的ROC曲线下面积为0.795[95%CI(0.751,0.838)],特异度为77.8%,敏感度为69.6%。结论:NLR及血红蛋白联合检测可为预测非透析慢性肾脏病病人是否发生HFpEF提供参考,进而行早期干预治疗,避免病人病情进一步发展。

关键词： 高校   育人   严谨治学   文化   育人  

摘要： 新时期高校应通过学术严谨性来实现文化育人的目标,培养兼具专业素养与文化担当的时代新人。对于教师来说,严谨治学包括自身掌握渊博的专业知识,又能向学生传道授业解惑。“以文化人”是指用文化的力量去影响、感染、教育和塑造人,使人们在文化的熏陶下,思想观念、道德品质、行为方式等方面得到提升和改变。新时期高校严谨治学赋能“以文化人”是非常必要的,其实施路径如下:教育者的严谨治学是提升被教育者综合素养的重要基石、创新课程体系是严谨治学赋能“以文化人”的主渠道、评价机制的改革是严谨治学赋能“以文化人”的保障。

关键词： 上海市   社区   延伸处方   就诊频次   影响因素   分析  

摘要： 目的回顾浦兴社区卫生服务中心延伸处方服务开展状况,分析延伸处方患者就诊频次的影响因素。方法收集2022年6月至2023年12月门诊开具的延伸处方信息。统计处方中患者的性别、年龄、使用药物的种类、品种数、金额和临床诊断等数据进行,分析患者就诊频次的影响因素。结果纳入处方共对应患者1057例,患者的年龄、一次开具延伸药物的品种数、处方费用、是否使用原研药、是否使用了降压药或降糖药因素分析比较,差异有统计学意义(P<0.05)。有序多分类Logistic回归分析显示,影响延伸处方患者就诊频次的因素,与患者的年龄、一次开具延伸药物的品种数、处方费用、是否使用原研药、是否使用了降压药或降糖药因素有关。结论患者的年龄、一次开具延伸药物的品种数、处方费用、是否使用原研药、降压药或降糖药是影响延伸处方就诊频次相关影响因素。签约医生在日常的工作中应加强延伸处方政策的宣传力度,并定期开展随访工作,做好延伸处方服务。药师也应积极参与家庭医生团队,共同促进临床合理用药。

关键词： 广场舞   社区   群众文化活动  

摘要： 广场舞作为社区群众文化活动的重要载体之一,是基层社会精神文明建设的重要组成部分。文章主要研究广场舞在社区文化中的功能价值与实践路径,通过采用理论分析与案例归纳相结合的方法,发现广场舞不仅是地域文化传承的重要媒介,以秧歌、采茶舞和锅庄舞等特色形式延续民俗记忆,将民间艺术转化为居民日常身体实践,更通过广场这一公共空间,打破“邻而不亲”的社区隔阂,成为居民强化社交互动与身份认同的纽带。其低门槛、强参与的特性,为中老年人提供了身体锻炼与情绪调节的双重依托,通过音乐节奏与集体互动减轻身心压力。然而,当前广场舞实践中存在组织管理无序、空间适配不足和内容同质化明显等问题,如多队伍争抢场地、噪声引发矛盾、与儿童活动等功能重叠及曲目单一等。对此,需通过“政府引导+居民组织”协同机制规范活动规则、“错峰共享+功能分区”策略优化空间利用以及“传统元素+现代表达”推动内容创新,最终推动广场舞从自发活动向有序文化转型。文章先论述了广场舞在社区群众文化中的功能,然后剖析了广场舞实践中面临的难点,最后提出了广场舞在社区群众文化活动中的实践路径,为社区群众文化建设提供可持续的实践方法。

关键词： 服务型社区治理   医社联动   医务社工   社区社工   社区  

摘要： 健康促进是提升公民健康水平、推动健康中国建设的核心策略,国家通过立法进行强力推进。基于医社联动促进服务型社区治理的研究视角,以曲靖市麒麟区多个社区作为调研点,探索“医务社工+社区社工站+社区”的综合实务模式。调研发现,医社联动在促进服务型社区治理方面,存在多元主体参与的服务体系构建不完善、社区关系网络构建下社区居民凝聚力较弱以及医疗资源下沉的现实阻力与挑战较大等困境。医社联动促进服务型社区治理的优化路径如下:构建“2+N”联动平台,促进社区治理力量深度融合;创新多元主体专精化参与机制,提高社区的治理水平;力推医疗健康促进政策出台,引领医疗资源深入基层。

关键词： 剪纸   鱼形纹样   中式美学   文化  

摘要： 鱼形纹样,作为中国古代传统纹样谱系中的一颗璀璨明珠,历经漫长时光的雕琢,衍生出纷繁复杂、令人目不暇接的组合方式。本文深入探究鱼形纹样的根源,梳理其从画像石到剪纸样式、从吉祥图案至鱼形剪纸的演变历史;详细阐述鱼鸟图、鱼龙图、鱼莲图、鱼娃图等常见组合方式;剖析鱼形纹样呈现出的中式美学,包括注重营造“意境”、强调和谐性、突出对称性等特点;挖掘其蕴含的文化内涵,涵盖崇尚生殖繁衍、祈求驱邪禳灾、期望圆满美好等方面,全方位展现鱼形纹样在历史传承中的丰富意蕴与独特魅力。

关键词： 轻度认知障碍   心理状况   影响因素   社区   健康管理  

摘要： 目的 评估2021—2023年上海地区轻度认知障碍社区人群心理状况及影响因素,为社区制定有针对性的干预措施提供科学依据。方法 回顾性选取2021年1月至2023年8月上海社区进行随访的178例轻度认知障碍患者,将其纳入观察组,另选同期随访的性别年龄相匹配的认知正常者178例纳入对照组。采用SAS和GDS量表评价两组的心理健康状况。根据GDS评分,将轻度认知障碍患者分为心理良好组(n=142)组与心理不良组(n=36),对比两组患者的一般资料,并利用logistic回归分析轻度认知障碍患者心理状况不良的主要影响因素。结果 观察组和对照组中抑郁、焦虑和睡眠状况差异有统计学意义(P<0.05)。心理良好组的性别、婚姻状况、文化程度、居住状况和吸烟情况与心理不良组差异无统计学意义(P>0.05)。心理不良组年龄≥65岁、经济不满意、喝酒、睡眠障碍、合并2种以上慢性病占比显著高于心理良好组(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示年龄、经济满意度、饮酒、睡眠障碍、合并慢性病情况与轻度认知障碍患者心理状况不良有关(P<0.05)。结论 社区需定时监测轻度认知障碍患者心理状态,并根据其危险因素针对性地采取干预措施,提高轻度认知障碍患者的心理健康及生活水平。

关键词： 社区   老年   中医药健康服务   服务模式  

摘要： 中医药老年健康服务是指在中医药理论指导下,通过中医药的预防、保健、治疗等手段,为老年人提供全面、个性化的健康服务。文章依据中医“治未病”理论、嵌入性理论和结构-过程-结果理论模型,建立社区嵌入式中医药老年健康服务“嵌入-绩效”二维理论框架,构建社区嵌入式中医药老年健康服务模式,明晰模式的服务内容主要包括中医健康教育、中医药健康管理、中医诊疗和中医康复护理等,服务方式为中医医疗卫生机构、社区通过自建或合作的方式具备中医药健康服务资质和能力,依托社区面向居家社区老年人提供中医药健康服务,并分别探讨社区嵌入式中医药老年健康服务模式的信任机制、动力机制、合作共赢机制、风险防范机制及评价反馈机制。建议将中医药理念、方法和技术嵌入社区并延伸至家庭,为老年人提供全方位、全周期、个性化的中医药健康服务,提升老年人生命质量,助力全面推进健康中国建设和实施积极应对人口老龄化国家战略。

关键词： 社区   2型糖尿病   饮食控制   运动疗法  

摘要： 目的:分析饮食控制、运动疗法联合常规西药治疗社区2型糖尿病的临床效果。方法:将2022年8月—2023年8月北京市西城区什刹海社区卫生服务中心收治的60例2型糖尿病患者随机分成对照组、观察组,各30例。对照组采用常规西药治疗,观察组在对照组基础上实施饮食控制、运动疗法。比较两组患者干预效果。结果:观察组干预总有效率高于对照组(P=0.044)。干预后,两组血糖水平下降,生活质量评分升高(P<0.05),且观察组血糖水平低于对照组,生活质量评分高于对照组(P<0.001)。结论:饮食控制、运动疗法联合常规西药治疗社区2型糖尿病的临床效果显著,能够控制患者血糖水平,改善生活质量。

关键词： 活动   社区   医生   行动   辅导   建议   学习困难   帮助  

摘要： 大家好!我是光华社区的王安然。这是一个很棒的社区。今天,我想分享我对帮助我们社区的想法。我想组织一项名为“做孩子们的朋友”的活动。让我们采取行动帮助他们。首先,我们社区有些孩子学习较为吃力。我们将请一些大学生来辅导他们的功课。其次,部分孩子存在身心健康问题。我们将邀请一些医生为他们提供好的建议。