课程文献中心 更多>>

关键词： 县级融媒体中心   地方经济   文化   创业  

摘要： 县级融媒体中心肩负着服务地方经济发展、传达政策资讯、传播地方传统文化的重任,它既是政府部门对外展示的窗口,也是连接党和群众的桥梁。然而,随着时代的快速发展,县级融媒体中心面临一系列问题,包括资金短缺、人才匮乏以及融合不彻底等。为更好地推动地方经济,县级融媒体中心必须要解决现有问题。可通过建立特色平台,打造融媒矩阵传播链;传播当地传统文化,树立文化品牌;创新奖惩工作模式,吸引人才停留;开发地方特色,吸引外来投资;加大对地方旅游业的宣传力度;搭建电商平台,助力经济发展等手段,促进地方繁荣。

关键词： 宋代   端午   服饰   文化   民俗  

摘要： 宋代的端午服饰具有辟邪祈祥的节俗功用,也饱含追思缅怀之意,追思先贤、缅怀祖先的情感和精神寄托被融于端午节期间人们的穿戴之中。君民同乐、等级有差,区域共享、南北有异,兼容并包、源远流长等特点,诠释了宋代端午服饰中蕴含的尚中贵和、和而不同的中和之道。宋代端午服饰的文化意蕴随时代发展逐渐丰富,承继中有创新,其形成的端午文化基因至今影响深远。

关键词： 御神乐   祭祀   表演   文化  

摘要： “御神乐”是日本宫廷和氏族神社中的祭祀乐舞,其表演类型丰富,在不同场合有不同的表演形式与规模。“御神乐”的表演内容中包含了唐乐器筚篥、与唐乐有所关联的催马乐拍子、唐乐舞服饰三种唐乐元素。“御神乐”所体现的神道是日本的文化起源与精神信仰,是日本祭祀思想建构的主体,其与中国古代的祭祀文化有所不同。

关键词： 习近平文化思想   文化功能   文化价值   第二个结合  

摘要： 习近平文化思想包含了诸多新思想、新观点、新论断,为新时代中国特色社会主义文化建设和发展奠定了坚实的理论基础,值得深入研究和阐发。立足于习近平文化思想的相关重要文献,可以发现习近平文化思想,以“红色文化—革命文化—绿色文化”为内容组合实现了文化内容体系的创新,以“文化育人—文化强国—文化塑形”为功能组合实现了文化功能体系的创新,以“文化自信—文化和平—文化互鉴”为价值组合实现了文化价值体系的创新,以“‘结合’—辩证—‘双创’”为方法组合实现了文化发展的方法论体系创新。阐释习近平文化思想所具有的多重原创性贡献,既有助于理解习近平文化思想的深刻内涵,又有助于新时代中国特色社会主义文化的建设。

关键词： 泰州   城市   文化  

摘要： 城市文化主题是一座城市文化积淀、文化形象和文化个性等的凝练表达,对内增强文化自信、引领城市发展,对外展示城市形象、凸显文化特色。文章聚焦城市文化主题凝练等问题进行探讨,将泰州“泰”“凤仪”“最吉祥”“江海基因”等特色文化资源显性化、生活化、场景化,着力展现泰州之美,坚定文化自信,进一步提升泰州在江苏文化版图中的影响力。

关键词： 皇城相府   细雨蒙蒙   疾风骤雨   中华文明   文化   共同进步   婉约   翱翔  

摘要： 泉水叮咚,细雨蒙蒙,雨中楼台若隐若现,幽深的巷道向晚。江南,以一种婉约而又柔雅的方式,静静地行于了干年。黄河奔腾,疾风骤雨,烈日下的皇城相府金碧辉煌,宽广的街道四通八达。江北,以雄壮而又厚重的方式,威风凛凛地驰骋了干年。江南与江北,犹如一双翅膀,托起中国的灿烂文化,向更高更远处翱翔。伟大的中华文明,正是在南北文化的共同进步中获得发展。

关键词： 历史书写   哲学纲要   战后时期   制度化   危机  

摘要： 一、提议的逻辑和理解的任务。在我的记忆中,历史(作为历史书写)一直处于危机之中。甚至说在我出生之前,历史就已经处于危机之中了。据说它在整个战后时期都处于危机之中,通常来讲,自其制度化以来,围绕史学危机的话题就层出不穷。我认为,这一系列危机所暴露出来的,是对变革的持续冲动,甚至更笼统地说,这可能是整个现代时期的特征。

关键词： 恭维语   应答策略   性别   文化   礼貌  

摘要： 恭维语,作为人们日常社会交往中维持良好人际关系的重要工具,一直受到广大学者的关注。人们在选择恭维应答策略时,往往会受到社会地位、社交距离、年龄、性别差异等社会文化因素的影响。本文在其他学者所做的恭维话语研究的基础上,从社会语言学角度分析了中剧《金粉世家》和英剧《唐顿庄园》剧中人物恭维语应答策略的使用偏好。研究发现,一百年前中英两国男性和女性在日常生活中选择恭维应答策略时存在显著差异,性别差异及社会历史文化因素对人们的恭维言语行为产生了较大的影响。

关键词： 琴道   高罗佩   深度翻译   布迪厄   社会学  

摘要： 高罗佩的琴学专著《琴道》使用序言、章节标题、插图、附录等大量内副文本元素,其中引用并翻译的内容占全书的三分之一。高罗佩对这些翻译进行大量注释,呈现出丰富的深度翻译现象。运用法国社会学家布迪厄的“场域”“资本”“惯习”三个核心概念审视该深度翻译现象,发现高罗佩采取厚译策略乃是场域、资本、惯习相互作用的结果。

关键词： 教育管理理论   组织   系统   关系   文化  

摘要： 各级教育行政部门、各级各类学校都是常见的社会组织,也是教育管理理论研究重点关注的对象。通过梳理学者们对组织的研究,可以归纳出组织的三个典型特征:组织是一个整体;组织由关系构成;组织存在文化精神。在组织视域下,组织特点与教育管理理论研究的内在关联启发我们用系统思维统摄教育领导与管理理论研究,从关系维度去审视教育领导与管理理论问题,从文化视角去透视教育领导与管理理论问题,来创新教育管理理论研究。