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关键词： 墨脱   西藏林芝   世外桃源   地质考察   石锅   社会学  

摘要： 2024年8月10日~15日,我有幸到了西藏的林芝,本来就是开会和做地质考察,却不想有了另一番社会学的新发现。在林芝,有多家石锅鸡店或者石锅鱼店,也有专门卖墨脱石锅的店,在双拥路上就集中了一批。墨脱石锅是以皂石为原料的石锅,我对这种石头很感兴趣,就逛了几家店,有一家看着比较大、位于拉日神山下的墨脱石锅店吸引住了我的目光。

关键词： 数学   高中   文化   教学  

摘要： 当前教育不断深化改革,高中数学教学中越来越注重培养学生的核心素养。教学中融入数学文化,可以激发学生的兴趣,了解数学知识的发现过程和数学家的研究方法,提高学生文化素养。高中数学教师在教学中,可以通过讲述数学的历史故事、数学家的趣事,吸引学生的注意力,促使学生对数学产生兴趣,还可以在教学中创设良好的情景,引导学生在数学文化中探究数学知识,帮助学生形成批判性思维,提高数学教学效果和质量。

关键词： 江西新干大洋洲商墓   出土玉器   工艺   文化  

摘要： 江西新干大洋洲商墓考古发掘出丰富的玉器,其工艺复杂精细,反映了商代玉器制作的高级技术和审美观念。玉器的纹样装饰、玉料选择与加工方法体现工匠的技艺与创新,同时反映商代社会的宗教信仰与世界观。玉器的形制多样,从装饰品到礼仪用品的转变,不仅标志技术的进步,还映射社会结构与文化价值的演变。此外,玉器上的特殊图案及其使用功能,进一步彰显其在传达王权与神权方面所扮演的角色。通过对新干商墓玉器的分析,可更全面地理解商代的文化特征与精神追求,为深入探讨商代社会的复杂性与多维度提供珍贵的实物证据。

关键词： 面具   文化   情感政治   现代艺术  

摘要： 本文旨在阐释“面具‘误’”展览及其背后的文化和社会意义。文章讨论了面具在历史和当代社会中的象征意义,如何反映文化、身份和社会角色的变化。作者通过徐冰的《熊猫动物园》等作品,探讨了面具的遮蔽与揭示功能,以及其在全球化和互联网时代对个体身份的影响。文章还回顾了面具在超现实主义和现代艺术中的地位,强调了面具作为一种观念和艺术实践的重要性。

关键词： 河北   人物   地名   文化   底蕴   数据统计  

摘要： 地名是国家和民族历史的见证、文化的记忆、情感的寄托,凝聚着中华儿女的乡情。河北省灿烂文化资源源远流长,这其中当然也包含地名文化。自古燕赵多慷慨悲歌之士,作为中华文明的发源地之一,河北历来是兵家必争之地,从中也诞生了无数可歌可泣,影响中国乃至世界的历史文化名人。当然,也有许多其他地区的历史人物为这片土地奉献一生甚至长眠于此,被永远铭记,他们的名字或与之相关的事件被地名记载。该文主要对河北地名文化中与人物有关的地名进行整理统计,有助于河北地名文化资料的进一步更新完善,同时宣传河北文化,让人们了解河北,是读懂河北的重要窗口。

关键词： 理想信念教育   常态化   制度化  

摘要： 新时代理想信念教育常态化制度化是事关社会主义国家精神力量建设的根本问题,常态化体现为日常性、明确性和可持续性,制度化体现为系统性、规范性和可推广性,常态化和制度化辩证统一,相辅相成。推动理想信念教育常态化制度化是坚定马克思主义信仰、党的创新理论大众化阐释和国家长治久安、民族复兴的必然要求,主体性引领的动态塑造、灵活稳健的制度建设,以及多元协同的社会参与是推动理想信念教育的有效路径。

关键词： 文化   创造力   导向作用   创新人才培养   中国特色   科创教育  

摘要： 针对长期以来存在的关于中华文化创造力质疑的论调,该文基于东西方文化比较的视角,探讨了创新人才培养的文化基础与策略。研究批判性地反思了西方主导的创造力评价标准对我国创新自信的影响,并从人格、价值观、动机、认知加工、思维方式、创造性过程与产品等维度构建了I-CCAF分析框架,剖析了中西方文化对创造力的不同导向,指出:东西方文化下的创造力虽呈现出截然不同的表现形态,但并无高低之别;两者恰是相互补充的关系,只有东西方文化导向平衡并重的创造力才是全面而丰满的创造力形态。在此基础上,研究提出了我国创新人才培养的三条路径:一是确立以立德树人为目标的教育理念,二是融入文化与社会科学议题,挖掘中国特色的教育主题,三是实施双基与创造并重的教学实践,结合中西教育思想,探索适合中国国情的科创教育模式。

关键词： 社会学   高职教育   第二课堂   社区教育  

摘要： 基于社会学视角之下,高职院校第二课堂的建设是促进学生实现社会化发展的更新途径。作为高职院校育人体系中无法缺少的一部分,第二课堂可以为学生提供丰富多样的社会实践活动参与机会,让学生可以形成良好的行为习惯,加强学生对专业学习的动力,进而形成育人工作的良性循环。职业院校需要加强对第二课堂教育工作的关注和重视,将其作为校园第一课堂教育的补充,为职业教育育人目标实现提供有力服务。基于此,文章分析了社会学视角下第二课堂教育策略意义、原则、策略,以供参考。

关键词： 循证护理   服药依从性   多重用药   慢性病管理   社区  

摘要： 目的探讨循证护理对社区多重用药慢性病患者服药依从性的影响作用。方法选取2023年1—6月已纳入管理的60例多重用药的慢性病患者,按应用循证护理前后分为对照组与观察组,每组各30例。对照组采用常规护理方案,观察组采用循证护理方案,比较证据应用前后审查指标执行率、两组患者的服药依从性、药物持有率及社区护士慢性病药物知识水平。结果证据应用后审查指标执行率更高,观察组患者服药依从性及药物持有率均高于对照组,证据应用后社区护士慢性病药物知识水平明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理实践可规范社区慢性病多重用药患者服药依从性管理,改善多重用药慢性病患者的服药依从性,提高社区护士慢性病药物知识水平。

关键词： 中国式现代化   文明重塑   人工智能时代   文化转型人类学   文化  

摘要： 在人类学家所津津乐道的文化与文明之间存在着相互的分野与融合,它们有着各自不同的支配领域,也有彼此共同性的转化空间,因此就需要在这二者之间建立起一种既相互区分又相互联系的理解机制,而不是任由两种概念不分彼此的混淆。人类发展史中,文明自身所具有的否定性价值可谓是真正带动人类生活不断向前的动力所在,它促动着文明自身的跃升,从而构造出一种作为阶梯等级的文明模式结构,人类的文明相对于人类文化存在而言显然是在不断地阶梯性地向上攀升。相比于文明的躁动性特征,文化有着自身的静谧性,文化与文明这二者间都在发挥着各自对人的生活追求美好理想的方向性塑造作用。面对扑面而来的人工智能时代,从一种文化转型人类学的视角去考察,我们的文化应承担着一种不断迈向中国式现代化的文明重塑的新责任。