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关键词： 民事纠纷   刑满释放   校园安全   预防和惩治   护苗   齐抓共管   山东省日照市   不良行为  

摘要： 山东省日照市聚焦预防和惩治青少年违法犯罪,部署开展“平安护苗”专项行动,为青少年健康成长保驾护航。齐抓共管。深入开展“护校安园”行动,统筹校园内部安全管理和周边综合治理,加强对校园周边各类经营场所检查整治和刑满释放等重点人员排查,消除校园安全风险隐患。建立校园安全先议工作机制,设立校园安全先议办公室,对校内民事纠纷及不良行为分类处置、分级干预。

关键词： 知识产权   法治建设   基本原则   维度  

摘要： 在知识经济时代,知识产权作为创新驱动发展的核心要素,其法治建设显得尤为重要。知识产权法治建设是维护创新者权益、促进科技进步和文化繁荣的基础。在全球范围内,知识产权保护已经成为国际竞争力的重要标志。随着经济全球化和信息化的发展,知识产权的保护范围、保护方式和保护力度都在不断演变,这对知识产权法治建设提出了新的挑战和要求。基于此,本文对知识产权法治建设进行了探讨,以供相关人员参考。

关键词： 还款期   借条   赌资   借款   法院   索要   茶  

摘要： 茶某与张某系同乡。在外务工期间,张某参加了茶某与其朋友的打牌赌局。为筹集赌资,茶某向张某借款6万元,并写下一张借条,表明在借款后一个月还清全部借款。还款期届满后,张某多次索要借款无果,遂将茶某诉至法院。

关键词： 事案解明   信息提供   证据收集   主张责任   证明责任  

摘要： 我国的事案解明义务呈现出程序规范上的分散性、实体规范上的个别性、理论解释的分歧性,严重影响到事案解明的模式转型、实体与程序的路径选择、程序内容的合理展开。事案解明义务比主观证明责任动态配置论、初步证明责任论更具解释力的整合优势,能够充分解释本证标准的降低、反证动机的产生、消极后果的认定,有必要从隐性法理迈向明文规范。实体法初成的赋权型与义务型规范远未形成健全周延的体系,而诉讼法上事案解明义务具有填补救济范围和简化实现方式的功能,应当由请求权的分散建构转向程序聚焦模式。事案解明的构成要件包括申请与抗辩要件,法律效果更适宜采用推定真实说而非自由心证说,效果性评价规范更利于限定义务的边界。

关键词： 自动化税务行政执法   类型归置   数据   算法   程序  

摘要： 人工智能自动化技术与行政执法场景深度融合,税务行政机关运用自动化技术进行行政活动的现象较为普遍,由此形成自动化税务行政执法场景。通过类型化方法,自动化税务执法场景大致可分为三类:给付税务行政执法类型、干预税务行政执法类型、税务行政检查执法类型。税务行政机关技术化程度不断提高,由此引发一系列法律风险,具体包括数据风险、算法风险和程序风险。针对上述法律风险,需要具体结合自动化税务行政执法场景,根据依法律执行与依政策执行逻辑思路予以规制。

关键词： 法院   不当逮捕   数字检察   监督模式  

摘要： 法院“不当逮捕”是审判机关没有严格遵循逮捕要件而实施的逮捕,其不仅侵害被告人的程序性利益,还影响法官的中立性,可能给刑事诉讼结构带来毁灭性的冲击。传统以个案为基础的被动检察监督模式局限于卷宗审查、人工审查,对法院“不当逮捕”实施监督面临线索发现难、“不当”认定难、监督质效不突出等诸多瓶颈。为此,只有推动检察监督模式数字化转型,在法检之间建立一体化逮捕审查平台,探索建立法院“不当逮捕”智能算法模型并构建溯源监督机制,才能从个别、偶发、被动监督转变为全面、系统、能动监督,全面提升法院“不当逮捕”检察监督的效力。

关键词： 涉网知识产权民事诉讼   管辖   连接点   法解释学   诚信原则  

摘要： 涉网知识产权民事诉讼案件管辖问题的解决,是健全知识产权专业化审判体系的重要内容。对既有司法实践中关于信息网络传播权纠纷、网络不正当竞争纠纷、虚列被告的认识分歧,需要坚持法解释学的分析路径,准确理解涉网知识产权纠纷的特点、规律、法律适用原则,以厘清这类纠纷案件的症结所在。在此基础上,应坚持以下几点:一是正确理解民事诉讼法司法解释中的“信息网络侵权行为”,对侵权行为类型加以甄别,防止简单地概括适用和选择适用;二是准确把握与案件法律事实具有更密切联系的管辖连接点,以强化管辖确定性;三是准确适用民事诉讼法的诚信原则以限制非正当选择管辖法院行为,依法履职、合理运用自由裁量权以应对虚列被告的恶意诉讼行为。

关键词： 幼儿园   亲自然”教育   重要意义   基本原则   实践策略   全面发展  

摘要： 幼儿具有亲近自然的天性,结合幼儿的年龄特点,幼儿园应探究“亲自然”教育的现实价值,创设“亲自然”园所环境、充分挖掘自然资源组织幼儿开展“亲自然”主题教育活动。基于此,对“亲自然”有效教育实践策略展开分析,旨在引导幼儿在宽松、自由的成长环境中亲近自然、感受自然,培养幼儿对自然环境的兴趣和科学探究精神;提升幼儿对自然环境的认识和保护意识;提高幼儿发现问题和解决问题的能力;增强幼儿学习的主动性、积极性和创造性;促进幼儿身心全面发展。

关键词： 语文教学   学习任务群   主线教学   基本原则   实施策略  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调以语文学习任务群呈现课程内容,实现学科逻辑、学习逻辑和生活逻辑的融通。任务群视域下的语文教学,依托相应的学习任务群,借助主线带来的结构,统筹学习任务,引导学生展开主线式深度学习,让学生在开放而有张力的对话中聚焦学习主题,融通学习任务,连贯起前后相融的语脉,生成主要意脉(主线),直至悟得全文整体意义,进而丰富学习经验,提升语文素养。

关键词： 数据垄断   拒绝交易   必需设施   适用范围   救济机制  

摘要： 数字经济背景下,平台经营者常滥用其优势竞争地位,逐步将自由、公平的数据竞争异化为数据垄断,以事后救济为核心的反垄断法难以有效规制平台数据垄断。基于数字平台准公共属性的价值理念以及破除数据流通壁垒的现实需求,必需设施理论可以作为平台数据垄断规制困境的破局工具。然而,必需设施理论同样面临与数据的固有特性相冲突、适用条件不明、范围界定模糊、必需数据公开可能加剧隐私危机等现实局限。对此,当前应立足必需设施理论的“工具”定位,对必需设施理论的适用条件进行类型化分析,同时进一步细分必需设施理论的适用范围,逐步加强数据保障与形塑数据泄露的救济机制,打破“数据孤岛”,促进数据互联互通,更大程度激活和发挥数据价值提供制度保障。