课程文献中心 更多>>

关键词： 互相配合   互相制约   基本原则   提前介入   律师介入  

摘要： 《监察法》整体上表现出权力配置失衡的非对称性特征。在监审关系上，监察机关的政治属性和审前程序的封闭性是导致非法证据排除规则难以启动的重要原因。在监检关系中，将先行拘留作为留置对接措施具有一定可行性，但仍然缺乏周延规定。同时，立案缺失加剧了程序衔接的难题。最后，在监警关系方面，主要体现为公安机关的单向配合，具体的协作配合缺乏详细规定。基于此应从立法和制度两个方面入手。在立法方面，有必要增加对监察机关的制约规定，以实现制约与配合的对称性分布；在制度层面，允许党员律师在监察调查终结时行使部分权利，同时建立有别于提前介入侦查制度的提前介入监察机制。

关键词： RCEP   救济机制   完善   争端  

摘要： 《区域全面经济伙伴关系协定》（Regional Comprehensive Economic Partnership,RCEP）是当前全球范围最广、体量最大的自由贸易区协定。在推进区域自由贸易的过程中，RCEP成员方之间也难免遇到各种贸易摩擦，需要适当的争端解决机制为其解决纠纷。目前，RCEP在WTO争端解决机制的理论基础上，构建了差异化的争端解决机制，即由执行专家组对审理专家组的最终报告进行重新审查。但是，由于RCEP现行争端解决机制的审理结果具有终局性，缺乏相对完善的救济机制，使得成员方难以获得充分的救济。文章在分析RCEP争端解决机制存在问题的基础上，探究RCEP争端解决机制缺乏有效救济机制产生的消极影响，并提出拓宽执行专家组监督审查范围、设立常设上诉庭、强化中期报告的修改和监督机制、引入特殊质证制度和先例制度等措施，为现今RCEP救济机制的优化建言献策。

关键词： 最高人民法院   民事纠纷   法律问题  

摘要： 2025年5月1日,《最高人民法院关于审理预付式消费民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》)开始施行。《解释》规定,在零售、住宿、餐饮、健身、出行、理发、美容、培训、养老、旅游等生活消费领域,经营者收取预付款后多次或者持续向消费者兑付商品或者提供服务产生的纠纷适用本解释。本文结合《解释》相关规定,对有关法律问题进行解答。

关键词： 调解   化解   最高人民法院   社会治理   总对总  

摘要： 在当前社会治理体系中,物业纠纷作为城市社区矛盾的重要组成部分,其有效调解与化解对于维护社区和谐、促进社会稳定具有重大意义。近年来,随着最高人民法院与住房城乡建设部等部门建立“总对总”诉调对接机制,物业纠纷调解工作被赋予了新的内涵与路径。本文将深入探讨“总对总”背景下的物业纠纷调解与化解机制,分析其必要性、现状、挑战及未来发展方向。

关键词： 物业   法院   花园   商铺   损失   清理   业主   赔偿  

摘要： 【案例】黄某在自家房屋外的公共平台种植花木,搭建“花园”。导致位于平台下方的李某商铺出现漏水,多次要求其清理,但黄某认为漏水与他无关。物业公司介入沟通后,经黄某儿子同意进入平台开展清理。但黄某却认为物业公司未经他本人同意擅自清理花木,造成严重损失,遂将物业公司诉至法院,要求其赔偿各项损失3万余元。法院经审理驳回了其诉讼请求。

关键词： 实际控制   刑期   折抵   刑事拘留   强制措施  

摘要： 对被采取强制措施前,已被实际控制、限制人身自由的期限能否折抵刑期,没有相关法律、司法解释对此作出明确规定,实践中争议较大对公安机关在办理强制措施前,被告人实际被控制的期限能否折抵刑期?有两种意见:第一种意见,先行被实际控制的期限不能折抵刑期理由如下:1.在刑事拘留前公安机关传唤犯罪嫌疑人到案,实质上是一种“通知”,是通知其到案来接受调查,与传唤证人来接受调查的性质相同,虽有一定的强制性,但不应理解为刑事上的“羁押”,不等同于拘留、逮捕。

关键词： 作者单位   参与选题   证明   资料分析   投稿   作者署名  

摘要： 作者署名及作者单位作者姓名在题名下按序排列,排序应在投稿前由全体作者共同讨论确定,投稿后不应再作改动,确需改动时必须出示单位证明以及所有作者亲笔签名的署名无异议的书面证明。作者应同时具备以下4项条件:(1)参与选题和设计,或参与资料的分析与解释者;(2)撰写论文或对其学术内容的重要方面进行关键修改者;(3)对最终要发表的论文版本进行全面的审阅和把关者;(4)同意对论文的所有方面负责,保证对涉及研究工作的任何部分的准确性和科研诚信的问题进行恰当的调查,并及时解决者。

关键词： 互动教学   中学语文   基本原则   有效路径  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)中指出:“阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”基于此,在语文教学中,师生间的互动交流是课堂教学的关键,构建有效的语文课堂需以互动为核心,实现师生思维的深度碰撞。2011年版课标进一步指出:“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”文件清晰明确了语文教学中学生是学习的主体,教师是学习的引导者这一基本定位。

关键词： 检察机关   刑事指控   证明责任   证明主导责任  

摘要： 我国刑事证明制度规定了检察机关履行证明指控的责任的相关程序与基本要求。检察机关的刑事证明,不论是作为行为还是作为责任,都因指控产生。证明虽然主要体现在法庭审判阶段,但审判中的证明奠基于审前的阶段,这决定了检察机关履行刑事证明责任应从侦查阶段开始。因此,检察机关的证明责任应涉及整个刑事诉讼过程。可以将检察机关在刑事诉讼过程中所承担的证明指控的责任,确定为关于证明的主导责任。在深化司法改革的新时代,在以审判为中心的司法改革进程中,需要完善检察机关与审判机关、侦查机关等职权机关以及与当事人在证明中的关系,以此促进刑事证明主导责任的正确履行,高质效办好每一个刑事案件。需要注意的是,检察机关在证明中的主导责任与以审判为中心的诉讼制度,不仅没有冲突,而且是其有机组成部分。

关键词： 进一步全面深化改革   中国式现代化   互构逻辑   基本原则   实践路径  

摘要： 党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措。中国式现代化是新时代中国特色社会主义发展的核心引擎,进一步全面深化改革是新时代中国特色社会主义伟大事业的关键一招。中国式现代化与进一步全面深化改革相互交融、相辅相成,共同构成了新时代中国特色社会主义发展的有机统一体。进一步全面深化改革是推动中国式现代化的根本动力,而中国式现代化则是进一步全面深化改革的终极目标,二者之间有极为深刻的互构逻辑。因此,需着重把握二者之间的内在耦合关系,并在此基础上深刻领会“六个坚持”基本原则对深化改革的理论指引和实践指导意义,以此来明确实现中国式现代化的实践路径,进一步保障中国式现代化稳健前行,实现高质量发展。