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关键词： 共享管理   范式   变革时代   管理理论   企业实践   社会福利  

摘要： 随着共享经济的风起云涌，“共享管理”这一管理新范式也涌现出来。管理正迎来一个史无前例的变革时代。超越于那些大多源于石油、化工和铁路这类大型企业实践的管理理论。作为管理新范式的“共享管理”，将推动管理世界对人的尊重、对人潜力的激发和释放，以及对社会福利的改进。

关键词： 袁宝华   尹家绪   北京汽车   董事局主席   中国企业家   管理理论   中国特色   管理模式   管理方法  

摘要： 尹家绪中国兵器工业集团公司董事长崔根良亨通集团有限公司董事局主席陈进行中国大唐集团公司董事长徐和谊北京汽车集团有限公司董事长＂袁宝华企业管理金奖＂是由中国企业管理科学基金会于2005年设立的中国企业管理最高奖项,旨在通过表彰和奖励在中国企业管理领域锐意进取、开拓创新,

关键词： 企业营销模式   创新研究   企业管理   管理理念   管理理论   社会生活   经营管理   营销竞争  

摘要： 研究背景企业管理的历史长河已经流淌了两个多世纪，中间经历了无数次的绕弯、修缮、扩建等等。纵观其发展历程，每一种管理理念无一不与当时所处的时代特点有密切的联系。正如许多管理学学者认为的那样，管理理论一定要适应时代的要求，并且随着时代环境的转变而转变。而当今无疑已经快步进入大数据时代，这不只是因为“大数据”、“互联网+”成为2015年度最热词汇之一，更多的是因为大数据已经实实在在的开始影响人们的社会生活，影响企业的经营管理、营销竞争等等各方面。

关键词： 中国管理学   西方管理学   差异   现状   发展  

摘要： 中国管理学基于历史原因,起步晚发展慢。回望自古代起不重视商业管理发展,更无从谈起建立管理学理论体系,相 对于已经走较为成熟模式的西方管理学理论体系,对中国管理学进行反思,更加以利于中国管理学在未来的发展方向,就此 本文对中国管理学进行反思和发展的相关问题进行了讨论。

关键词： 事业单位   管理理论   人力资源体系   趋势  

摘要： 作为企业核心竞争力的重要组成部分,新时期,人力资源管理的重要性和必要性逐渐引起高度重视。企事业单位均纷纷加大了对人力资源管理方面的投入,均获得不错反响。充分发挥人力资源的利用价值,通过对优质人才的合理配置,以实现效益最大化是人力资源管理的主要任务。当前,人力资源管理保持着良好的发展势头,正逐步改良与完善。本文围绕现代人力资源管理的发展展开论述,对未来发展趋势进行预测,为不断优化管理效果提出科学建议,以供业内同行参考借鉴。

关键词： 会议语言   投稿截止日期   ICMSE   英语论文   公共管理理论   管理信息系统   战略管理   电子政务   社交媒体   区域发展  

摘要： 会议主题：管理信息系统的一般方法论,商务策略与战略,决策分析和支持,电子商务和电子政务,金融工程与管理,区域发展与政策,技术与创新管理,社交媒体分析,供应链与物流管理,运营管理,战略管理,公共管理理论和方法等。

关键词： 公共部门绩效管理   政府职能   行政管理体制改革   政府部门   实践过程   西方国家   管理理论   实践研究  

摘要： 深入推进的行政管理体制改革以及我国政府职能的转变,愈加突显出政府部门绩效管理的重要性.当前,西方国家不论是在政府部门绩效管理的理论还是实践上经验丰富,并有所成效.而相对来说,虽然我国一些政府部门已在绩效管理方面有所行动,但因为我国政府部门绩效管理起步较晚,所以成效甚微,还缺乏成熟的绩效管理理论,在管理实践过程中还有诸多不足之处[1].为此,当务之急就是联系我国国情,对政府部门绩效管理展开深入的理论与实践研究.

关键词： 中国管理学   中国企业   生源   管理理念   国际舞台   中国模式   现代理论   学习者  

摘要： 当下的中国正处在一个基于中国实践的管理理念大发展的前夜。中国企业陆续登上国际舞台的今天，一些“中国模式”引发世界各地的关注和学习。但从落后的学习者、追赶者，变成超越追赶的领先者．中国管理学还需要有特定的与此发展情景相结合的现代理论凝炼。

关键词： 工作角色   创新管理理念   学校管理工作   环境支撑   管理理论   管理模式   适应条件   校级领导   教师工作量   工作计划  

摘要： 管理没有万能灵药,任何管理理论都有其适应条件,任何管理模式都有特定的文化环境支撑。别人创造的成功管理模式,在自己的学校不一定好使。别人的理念可以借鉴,关键还是要根据学校的实际,创新管理理念和方式,基于校长的工作角色,做好＂适合自己＂的学校管理工作。

关键词： 渗透式教育   管理学教学   应用  

摘要： 管理学是经济管理类专业的基础性专业课,因此管理学的教学工作不容忽视。本文首先界定了渗透式教育的内涵和特点,指出了管理学教学的现状及存在的问题,并针对性地提出了管理学课程中渗透式教育应用的几点思考。