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关键词： 探究模式   学习兴趣   建构主义学习理论   以学生为中心   教学模式   管理学原理   激发学生  

摘要： 培养学生的学习能力就是培养他们从"不会学习"到"学会学习",自主探究的学习模式有利于提升学生学习能力。自主探究、实践体会、合作交流的学习模式贯穿学习过程,注重对学生学习能力的培养,让终身学习伴随学生成长。新的人才培养方案要求我们的课堂是以培养和发展学生主体性为主要目标的课堂,强调尊重学生主体地位和主体人格,让学生在参与中学会学习、学会合作、学会创新,从发现中寻找快乐,从解决问题中增强信心,从不断体验中获得新知。长期以教师为中心,教师讲,学生听的课堂,主要靠教师向学生灌输,作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态,其主动性、积极性难以发挥,既不能保

关键词： 投资金融   管理理论   方法   探索  

摘要： 社会与科技的快速发展为投资金融的发展创造良好的条件,但同时,也对实际的投资金融管理提出了更多的挑战要求。本文首先分析了现阶段投资金融管理理论,然后分析了投资金融管理有效方法,希望能对相关的研究有所助益。

关键词： 管理理论   投资金融   研究  

摘要： 随着科技的发展,投资金融成为了人们研究的重点,取得了显著的成果。与此同时,在经济全球化背景下,投资金融管理面临诸多的问题,需要进行管理理论的创新,为此,本文以投资金融管理理论为基础,指出了科学化的投资金融管理方法,确保我国投资金融行业的持续发展。

关键词： 互联网   信息数字化   消费者习惯   管理理论   对策  

摘要： 随着互联网崛起,我国电子商务市场不断扩大,使经济、市场结构、服务和物流发生变化,这对消费者、市场细分及人才市场产生了深远影响。在日益激烈的市场竞争中,电商企业将面临更多机遇和挑战,只有不断提高自身管理水平、提升决策方案、努力创新和改革,才能加强自身竞争力,实现企业长期健康发展。本文分析了信息化发展的背景下企业管理对电子商务的影响,阐述了信息数字化变革对电商企业管理的意义和作用,并对电商企业在信息数字化发展中存在的管理问题和对策进行探讨。

关键词： 管理理论   管理工具   实践   成效  

摘要： 新时代下护理与时俱进,不仅护理理论和技术更新,更体现在将先进科学的管理理论和管理工具运用于护理工作的每一环节中,其中包括护理规章制度建立、护理安全把控、日常管理常态化等,从而使护理管理工作更加科学化、信息化、实用化,确保护理工作更加人性化、优质化、效率化.最终实现护理管理质量全面质的飞跃.

关键词： 管理学原理   成果导向教育理念   应用型本科  

摘要： 成果导向教育理念以学生最终取得的学习成果为核心设计教学活动,这与应用型本科教育着力培养学生做事能力的导向相契合。文章通过分析应用型本科院校开设《管理学原理》课程当中存在的主要问题,应用成果导向教育理念,从教学设计、教学活动、考核体系三个方面提出具体改革建议。成果导向教育理念(Outcome-based education,OBE)

关键词： 公共管理理论   管党治党   农村   惩治腐败  

摘要： 十八大以来,以习近平为核心的党中央提出了全面从严治党的方略。习总书记提到,“党要管党、从严治党”的贯彻落实,需要“抓基层、打基础”。基层是党具有战斗力的基础,向基层更多的延伸全面从严治党的方略,是广大基层民众的迫切盼望。近些年,国内外对于我国全面从严管党治党进行了大量的研究,取得了很多可以推广普及的经验性做法。但是这些研究大多都是国家层面的,对全面从严管党治党向基层延伸的研究较少,向基层延伸的研究也大多是市县两级,管党治党向乡、村两级延伸方面的研究就更为少见,全面从严管党治党向基层延伸道路探索并不长,目前针对这方面的可供借鉴的经验做法并不多。中国是农业大国,农村人口几乎占到总人口的50%。为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴,推动全面从严治党向基层延伸,是必然需要,以确保广大基础党组织与基层党员风清气正,确保党和国家的决策部署能够在基层落地见效、开花结果。本文以公共管理理论为基础,认真分析历届党和国家领导人运用公共管理理论开展管党治党的思想,全面总结Q省D县在全面从严管党治党方面的做法,并对比Q省D县纪检监察机关2017年-2019年之间受理信访举报的数量和被举报人员类型,证明Q省D县在全面从严管党治党方面做法的有效性和可借鉴性。通过访谈、查询、工作介入、实际参与、发放调查问卷等方式,深入查找存在的问题,分析症结所在,为做好此项工作提出具体可行的意见建议,希望能解决好基层党组织既是社会基础的战斗堡垒,又是党的组织基础的目标定位,同时对营造良好政治生态提供一些经验和借鉴。

关键词： 慕课   管理学原理   课程教学   应用分析  

摘要： 随着国家的快速发展,高等教育在内容和形式上产生了极大的变化。在信息化、科技化时代背景之下,各种创造性的教学策略和教学手段应运而生。为了摆脱传统应试教育的桎梏,开展不同形式的教学实践活动,许多学校开始将创造性的教学策略与学生的自主实践活动相联系,着眼于学科教育教学的现实条件改革教学策略和教学形式,保障学生在更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。慕课在实践应用时备受老师的评,对此,以《管理学原理》为分析对象,探讨这一课程教学实践之中慕课的应用要求及策略,以期为构建高效课堂、促进该课程教学实践活动的顺利开展提供一定借鉴。

关键词： 开放教育   管理学基础   教学模式   问题   改革策略  

摘要： 随着教育改革和我国经济社会的不断发展,管理学基础课程逐渐成为了大学教育中的基础必修课。如今,很多大学院校都专门为学生开设了管理学基础课程。我国教育部门也对管理学基础教育提出了更高的教学要求,要求大学教育工作者在管理学教学中不仅仅是要给学生讲授理论知识,还要注重对学生创新能力和综合实践能力的培养。因此,为了顺应教育改革背景下新型的教学要求,也为促进管理学基础课程的改革发展,老师有必要对目前的教学模式进行深入探究和改革。

关键词： MOOC   翻转课堂   管理学原理  

摘要： 以"MOOC+翻转课堂"模式在课程中的整合运用为重点进行分析研究,以目前管理学原理课程的网络教学资源和现状为依据,在"MOOC+翻转课堂"的教学模式下,分析实际教学的运用价值和教学效果,提出提高管理学原理课程教学效果和资源优化的措施:进一步优化选择教育资源,从人本主义学习理论出发,进一步提高教学效果,加强教师团队建设,满足"MOCC+翻转课堂"模式下的教师专业化需求。