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关键词： 企业管理   成本控制   管理理论  

摘要： 经济新常态的到来,对企业的发展提出了更高要求.为迎合当前社会发展趋势,企业必须加大自身成本管控力度,充分挖掘自身在行业中的优势,并建立相关发展规划,以提高市场占有率.基于此,本文对企业成本控制的内涵及理论支撑进行阐述,指出当前企业管理中的成本控制现状,论述成本控制建设中应遵循的原则,并对相关控制举措进行研究.

关键词： 中国管理学   本土化   历史根源  

摘要： 管理学在中国真正走向科学,真正成为社会发展的巨动力,应该是在改革开放以后。经历40多年的发展,中国管理学研究取得很多成果,但仍不可避免地进入本土化发展的格局,本土化发展本身具有浓厚的"本土化"历史根源,也是中国的管理学科发展的必然过程。但是,管理学的本土化仍存在方向不明,争论与困惑并存的初探阶段,中国学者应在这种争论中,不断结合中国的管理实践,寻求契合普适性管理理论的方向。

关键词： 马斯洛需求层次理论   海关管理   会计学原理   贸易合同   海关监管   监管对象   国际贸易实务   管理学原理  

摘要： 海关管理专业属于管理学大类,放眼全国只有极少数院校开设了该专业。海关管理专业的课程包揽了管理学与海关业务知识,兼具深度与广度的大量学习内容,从“马斯洛需求层次理论”到“CIF贸易成交方式”我们都需要了解。四年里的课程内容大致分为三部分,第一部分是管理学的理论课程,如管理学原理、行政管理学等,都是一些基础性的课程。第二部分是财会类课程,如国际贸易实务、会计学原理等,由于海关最主要的监管对象还是贸易企业的进出口行为,日常需要大量地接触企业的贸易合同、账册,并对其进行稽核查,因此,这一部分内容是本专业学习中最为核心、难度最大,也是在日后工作中最能体现个人能力与专业性的部分。第三部分则是海关业务的相关课程,如协调制度与归类、海关监管等。

关键词： 高校物业   精细化管理   管理学原理  

摘要： 后勤是高等院校经营管理体系的重要组成部分。可以说,后勤服务水平直接决定了高校内部的运行情况。将管理学原理运用于高校物业精细化管理中,是推动高校良好发展的关键举措。本文就将介绍高校实施精细化管理模式前的物业管理情况,并提出管理学原理运用策略,以及加强运用效果的措施。

关键词： 检验   管理体系   管理理论  

摘要： 该次以扎根理论为党政领导干部管理影响因素模型构建理论基础。扎根理论强调从情境中发现问题、提炼概念和建构理论,通过科学地应用该理论,可以保证研究的有效性。问题界定、文献讨论、资料收集、三级编码(开放编码、主轴编码、选择编码)、建立理论等是扎根理论的重要组成部分。

关键词： 数据   管理理论   话语体系   企业成长  

摘要： 随着全球逐渐进入数据经济时代,数字化环境成为所有管理者需要面对的情境。基于数据的话语体系构建是现有复合型技术应用以及数字化企业与现有管理理论适配的关键。围绕数据这一新型生产要素,通过数据分析用户潜在的消费需求,以最低成本完成供需匹配,并根据用户需求对不同层次、维度的数据特性进行综合分析,通过数据获取、处理过程创造价值,搭建数据基础观体系;进一步阐述根据数据基础观体系,传统资源理论在数字时代的变革和数据资源的发展;最后,将适应数字经济时代的基于数据基础观的相关管理理论应用于企业成长领域,通过数据这一关键性要素使企业在不同领域、不同层级达到价值增值,助力企业数字化生态化成长。

关键词： 思想政治工作   公共事业管理概论   公共管理理论   人力资源管理   财务管理   项目管理   优化整合   监督管理  

摘要： 公共管理作为一种社会组织活动,与思想政治工作也有着十分紧密的联系。随着我国改革开放事业的不断深入,公共管理与思想政治工作迎来了一场深刻的变革,如何探寻两者的优化整合,推进公共管理与思想政治工作的有机融合,在公共管理中开展好思想政治工作成为一项新的研究课题。《公共事业管理概论》(朱仁显著,中国人民大学出版社2016年版)一书为读者构建了一个全面完整的公共事业管理知识体系框架,不仅系统阐述了公共事业的人力资源管理、财务管理、项目管理、监督管理等职能,还有针对性地探讨了教育、科技、卫生、文化、体育等具体公共事业领域的相关问题,并梳理介绍了当前我国公共事业管理的状况及其发展趋势。

关键词： 管理学原理   供给曲线   经济萧条   经济学原理   山西省   专升本  

摘要： 本试题分经济学原理和管理学原理两部分,各占100分,满分200分。考试时间150分钟。第一部分经济学原理一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)1.已发生的成本中不可能回收的那部分称为A.沉没成本B.会计成本C.机会成本D.内隐成本2.如果某种商品供给曲线的斜率为正,在其他条件不变的情况下.

关键词： 后现代主义   开放教育   管理学基础   教学体系  

摘要： 以后现代主义教育观为理论基础,针对目前开放教育“管理学基础”课程教学现状及存在的问题,结合开放教育学生学习需求多样化、生源差异化明显、工学矛盾较突出等特点,构建了一根主线、两个基础、三大课堂、四种能力的课程“1234”教学体系,详细阐述了“三大课堂”联动的课程教学模式内涵与措施。

关键词： 高职高专   管理学基础   理实一体化   教学改革  

摘要： "理实一体化"教学模式,是职业教育研究领域的一个热门话题。高职高专教育目的是培养一线高技能型人才,以适应生产、建设、管理和服务的要求,为了培养满足市场需求的高素质技能型人才,应在教学中实行理实一体化教学,充分发挥实践教学的积极作用,提高学生分析和解决问题的能力,完成课程培养目标,这是每个高职高专院校的任课教师都要面对的问题。该文主要分析《管理学基础》课程教学存在的问题基础上,提出相应的改革对策,为理实一体化课程的改革提供参考。