课程文献中心 更多>>

关键词： 中国管理学   政治体制改革   历史思考   文学性   变动趋势   群体性事件   经济学   人与自然和谐   第三部门   志愿部门   侵权法   侵权行为法   转化功能   道德意识形态   情境   巨系统   身心关系   唯物史观   历史唯物主义   建构功能   论点摘编  

关键词： 高职院校   管理学基础   教学   探究  

摘要： 目前高职院校《管理学基础》课程的授课效果与企业对学生能力的实际要求还不能完全衔接,课程的教学设计也没有体现出高职学生作为应用型人才的特色,在实际教学中还存在一些问题。该课程的教学应该牢牢把握课程定位,优化教学方法,以用人单位所需要的知识技能为导向切实解决一些教学问题。

关键词： 管理学原理   实践教学   课程实训   实训计划  

摘要： 作为管理类专业的基础课程,通过《管理学原理》教学,应使学生建立起关于管理学的基本概念,使之初步了解管理学的主要内容和重要的操作方法,达到熟练运用管理的基本手段和方法进行实际应用的程度。为达到此教学

关键词： 管理学原理   预升科学生   案例教学  

摘要： 管理学原理在管理类本科专业课程体系中是一门专业基础课,该课程开设学期较早,不少学生对管理学原理的学习方法和思维方式还没有一个清晰完整的认识,往往感觉课程内容庞杂,头绪混乱,难以把握主题和结构,很多同学在学习管理学原理的时候,表现出较弱的积极性。本文针对独立学院预升科学生特点,探讨如何改进管理学原理案例教学方法,力求提高学生学习兴趣,为学习其他管理类课程打好基础。

关键词： 男护士   职业流失   管理理论   压力  

摘要： 总结近年来男性加入护理行业后存在的职业流失问题,主要是心理压力和社会各界关注不够.结论 管理者应重视聘用男护士和其身心问题,从政治、心理、经济上给予关怀和帮助,吸引更多的男性加入到护理行业中来并充分发挥其优势,从而使护理事业快速健康发展.

关键词： 管理理论   管理实践   黑板管理学　　management theory   management practices   Blackboard Management  

摘要： 在国内外学术界，管理学研究都出现了某种程度的“黑板化”倾向。尽管关于管理理论与实践脱节的问题比较复杂，但其本质上是一个研究方法论问题。从布里奇曼的基于操作主义的实证研究方法论的视角来看，可以将管理理论与实践脱节的“黑板管理学”的来源总结为以下3个原因：概念没有很好定义导致无法测量的“泛量表式研究”、概念分解中的“伪还原”以及忽视研究结论可操作性的“管理解释学”。

关键词： 管理理论   产生   发展   创新  

摘要： 本文着重阐述管理理论的历史发展同生产力和生产关系相联系,特别是21世纪管理理论创新的发展趋势。管理理论的创新关键是观念的创新、管理模式的创新。

关键词： 势科学   管理理论   系统动力学   东方管理思想   管理比较研究  

摘要： "势"是中国传统文化整体性直觉的概念,从老子的"势成之"到《孙子兵法》的"势篇",阐述了势在管理中的重要位置。随着自然科学的发展,出现了"位势、电势、量子势、真空势"等,综合传统文化的势感悟及自然科学的势概念,本文给出势的逻辑定义,由此形成的势科学理论不仅在逻辑层面上将自然科学与社会科学统一起来,而且揭示了信息化时代创新创业及组织和个人成长的动力学机制。在势科学的视域中,沟通是对组织求导,激励是对个人求导,经营是对市场求导,决策是对路径变分。由此从东方管理的势直觉演绎出西方管理的导数逻辑,为管理学的科学化研究开辟了有效的逻辑途径。

关键词： 项目教学法   理论知识   管理学原理   项目化教学   管理学原理  

摘要： 在管理学原理的教学中,运用项目教学法可以帮助学生加深对管理学知识的消化吸收,以全面提高他们对管理学的学习效果,进而提高管理素质和管理水平。

关键词： 独立学院   管理学原理   精品课程   优化策  

摘要： 精品课程建设是提高独立学院教学水平的重要途径,是一个不断积累、动态管理的过程。通过总结2003～2009年《管理学原理》国家级精品课程特色;分析本院《管理学原理》精品课程资源建设现状、优势和不足。在此基础上提出了《管理学原理》精品课程建设的优化策略。