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关键词： 政府绩效审计   公共管理理论   新公共管理理论   影响  

摘要： 新公共管理理论的出现,对政府绩效审计产生了巨大的影响,起到了促进政府绩效审计发展的作用。从政府绩效审计出现至今,我国政府绩效审计的发展迅速,但依然有不足的地方。本文主要阐述了政府绩效审计与新公共管理理论之间的联系,同时发现了当今政府绩效审计存在的问题,以及针对这些问题提出的建议,从而促进政府绩效审计发展。

关键词： 高校   在线开放课程   管理学原理  

摘要： 近些年,在线开放课程越来越普及,成为学习者获取各类知识的便捷途径。越来越多的高校开始自主建设在线开放课程。高校通过在线开放课程建设可以打造优势课程,实现优质教学资源共享;可以全面深化信息技术与教育教学融合创新,推动高校教学改革;还可以提升教师在线教学技能,培养学生在线学习的能力。该文首先分析了高校在线开放课程建设的意义;其次,阐述了红山学院《管理学原理》在线开放课程建设的实践。再次,总结了高校在线开放课程建设的措施。最后,得出高校在线开放课程建设的启示。

关键词： 管理学基础   课程思政  

摘要： 《管理学基础》是经管类专业的专业基础课程,对《管理学基础》课程思政的改革势在必行,本文主要从《管理学基础》课程的介绍、课程思政目标、课程思政内容和教学过程改革等几个方面进行了阐述。

关键词： 中国式管理   管理理论   文献考察   中国特色   情感  

摘要： 中国式管理已形成了六大代表性理论,它们分别是:中道管理、和谐管理、东方管理、和合管理、道本管理及C管理。中国式管理是基于东方文化、具有东方管理特色的一种管理文化与模式;在企业管理中的实践表征主要是讲“面子”与重“关系”。与西方管理偏重理性因素相对而言,中国式管理更加强调情感的价值。因为,情感本身就具有一种特殊的管理逻辑。

关键词： 混合式教学   管理学原理   教学模式  

摘要： 目前,《管理学原理》混合式教学存在教学观念相对落后、教学手段比较单一、教学改革热情不高等问题。因此,我们有必要采取以提升教师素质为抓手,改革教学观念、坚持以创新教学手段为要点,改革教学方法、坚持以健全考评体系为驱动,提升参与激情等措施来提升《管理学原理》的教学效果。

关键词： 实践能力   管理学基础   教学改革  

摘要： 管理学原理作为管理类学生的一门核心必修专业课,其教学方式与效果对学生的综合能力与专业素养的培养有着极其重要的影响。文章试图通过分析管理学基础课程的教学现状及存在问题,从提高综合学习能力转变学习方式、增加实践教学内容引导学生理论与实践相结合、改进教学方式丰富教学形式与手段等方面探索课程改革路径,以便更好地适应教学需求,提高教学质量,充分调动学生学习积极性,培养学生应用能力与综合管理能力,为社会输送复合型人才。

关键词： 问题导向   管理理论   多元目标  

摘要： 在问题导向范式下对管理理论进行研究,管理者需要围绕管理理论所涉及的各种管理过程,包括管理方式的选择、管理目标的选定等,基于多元复杂的利益格局进行权衡,并对临时性中间组织进行剖析与研究。针对管理理论出现的问题,结合当前实际发展需求,推进管理理论不断成熟与发展,是管理理论研究的主要目标,必须紧密围绕管理科学的有效性,推进管理理论发展。

关键词： EMI教学   管理学教学   建构主义教学  

摘要： EMI教学的推广在近年来使高校吸引了更多海外留学生,参与了更多国际学术交流活动,提高了学校的国际竞争力(Hu&Lei, 2013;Hu et al, 2014)。作者认为EMI不仅仅是一种教学语言,更是一种教学理念和方式。本研究的目的是从课堂教学设计和教学实施方面,对EMI教学进行研究。本文以商科管理学原理为例,第一部分探究目前EMI课堂出现的问题,第二部分基于建构主义的主动学习模式,讨论能展示EMI优势的教学设计,解决教学问题,第三部分以管理学原理的教学片段为例,提出EMI课堂教学实践的方案,最后将对后期研究进行展望。

关键词： 课程思政   管理学原理   教学  

摘要： 本文以课程思政为导向,以价值引领、能力培养、知识传授的教学目标为核心,从课程教学目标、教学内容、教学方法和考核评价四个方面,对《管理学原理》课程教学改革实践进行了阐述。

关键词： 管理学原理   线下线上   混合式教学  

摘要： 文章基于《管理学原理》课程线下线上混合式教学实践的相关分析,以烟台大学文经学院两个学期的教学实践为例,初步探析传统教学模式、完全线上教学模式与混合式教学模式的异同,提出提升混合式教学质量的方法,期待通过本文的相关研究,可以为混合式教学提供参考。