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关键词： 管理思想   管理理论   管理方式  

摘要： 本文从中西方管理思想与理论的契合点出发,通过对完善制度、以人为本、权益制衡、尊重规律等管理方式演进的讨论分析,探索获取管理效能的有效途径与方法,分析提高管理效能的途径与方式,从其更迭与演进中探讨获取管理效能的满意方式。

关键词： 农村党建   信息化   江阴   信息管理系统   电子党务   工作程序   PDCA   管理理论  

摘要： 该市以深化实施“电子党务”为重点，借鉴管理理论PDCA的工作程序，做到推进党建信息化有规划、有实施、有制度、有持续改进。投资数百万元建设覆盖率达90％以上的农村党务信息管理系统，市财政拨出专款700万元为全市340多个村、社区免费赠送了全套增强型以上的终端接收站点设备，探索实施党建信息化闭环管理。

关键词： 教师专业   科学发展   教育部   管理理论   华东师大   培训中心   管理系   深地震  

摘要： 这是一段参加教育部中学校长培训中心校长研修班学习后引发的思考……华东师大教育管理系魏志春教授在讲授《当代教育管理理论》时，说到的一句话深深地震撼了我：教师要通过不断地学习，才不至于沦落到“蜡炬成灰泪始干”的悲惨境地!

关键词： 科技论坛   理论与实践   邓小平理论   省社会科学院   内容范畴   人文社会   普及与提高   科技进步   管理理论  

摘要： 《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准,河北省社会科学院主管,以邓小平理论、"三个代表"重要思想,全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导;以"百花齐放,百家争鸣",贯彻普及与提高、理论与实践、

关键词： 团队建设   管理理论   冰山理论   木桶理论   鲶鱼效应   砖块理论   雁群效应   瓜豆理论  

摘要： 团队建设是一个复杂的系统过程,各个环节之间是环环相扣、互为因果的关系,每一步都关系着团队建设的成败。本文选择了几个经典的管理理论,每个理论都有不同的侧重点,建议管理者在进行团队建设时加以引用。这些理论是:冰山理论、木桶理论、鲶鱼效应理论、砖块理论、群雁效应理论以及瓜豆理论。

关键词： 科技论坛   理论与实践   邓小平理论   内容范畴   省社会科学院   人文社会   普及与提高   管理理论   科技进步  

摘要： 《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准,河北省社会科学院主管,以邓小平理论、"三个代表"重要思想,全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导;以"百花齐放,百家争鸣",贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针;

关键词： 学习型班组   供电企业   班组建设   员工群体   管理理论   班组成员   管理创新成果   团队学习   经营管理   华北  

摘要： 当今,知识更新日新月异,技术革新层出不穷,企业环境瞬息万变。作为一个知识、人才、技术密集型的供电企业,要想适应这种变化,取得竞争优势,就必须持续学习,创新发展思路,灵活运用先进的管理理论,不断提高经营管理水平好员工群体创新能力,增强企业核心竞争力。班组作为企业的细胞,是企业各项工作的具体实践者。因此,加强班组建设、提高员工素质、促进企业又好又快发展是企业追求的目标,而创建学习型班组是班组建设的更高层次,是前沿管理理论在班组管理中的实践和应用,更是一项系统性很强且长期的活动。如何深入推进学习型班组建设,

关键词： 管理工作   商业银行   内控管理   管理理论   无边界   风险防控   经营发展   金融全球化  

摘要： 为适应经济金融全球化的挑战以及自身经营发展和风险防控的高标准要求,越来越多的商业银行开始对其内部的部门结构及其管理边界进行调整,这是由于业务的不断创新及各种管理信息的相互之间渗透、部门管理幅度的不断变化所致。因此,加强内控管理是商业银行实现其经营发展目标的重要工作,无论部门如何变化、管理边界如何调整,只有全部机构、全部人员共同努力才能实现对风险全面、全局性防控的要求。

关键词： 制度管理   企业管理者   中国传统文化   管理制度   管理思想   管理理论   西方  

摘要： 如今，很多企业热衷于引进西方先进的管理制度，但却普遍存在一个问题：制度流于形式，仿佛只给企业穿上了一套华丽的外衣。实际上，对于企业管理者而言，如何从中国传统文化蕴含的丰富管理思想中汲取营养，逐步改善企业内外部的管理水平，并让制度在企业管理中发挥应有的作用，也许比盲目引进西方管理理论更有意义和价值。

关键词： 课程管理   教育发展   基础教育课程改革   基础教育改革   义务教育阶段   改革困境   管理理论   多元课程  

摘要： 多元课程管理理论的提出基于两大背景：一是对基础教育课程改革困境的归因．二是世界基础教育改革的走势。多年来．河南省洛阳市洛龙区针对河南省义务教育阶段的实际．经过不断的探索和总结．“多元课程管理”理论应运而生，在基础教育课程改革方面取得了令人满意的成效。