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关键词： 高职院校   管理学基础   超星学习通   混合式教学  

摘要： 疫情推动了教育领域的重大变革,加速了职业教育信息化进程,促进了线上线下混合式教学模式的发展。文章以湖南网络工程职业学院工商企业管理专业“管理学基础”课程为例,分析传统教学中存在的学生积极性低、学习效果难以保证、制约学生信息素养培养等问题,指出基于超星学习通的“管理学基础”混合式教学改革,能通过教学准备、课前预习、课中互动、课后检验、考核反馈等环节的实施,实现教学质量的提升。

关键词： 管理学原理   思政元素   中国历史文化   马克思主义   中国实践  

摘要： “课程思政”是在新时代背景下融思政元素于专业课程的一种教学理念和教学模式。通过将价值塑造寓于知识传授和能力培养之中的手段,最终实现帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观的目的。本文阐述了《管理学原理》课程思政的特点与建设目标,探讨了三条路径即中国历史文化、马克思基本原理、中国实践的课程思政切入途径,并具体分析每种途径如何在计划、组织、领导和控制等管理过程中体现,以最大限度挖掘思政育人工作开展的实效性。三条途径的思政元素探析,虽然不可能面面俱到,但体现了公共管理类专业《管理学原理》课程所要求的公共性在我国的具体实践。

关键词： 中国管理学   融合度   新全球化   高质量发展   契合度   洞察力   外缘   循环往复  

摘要： 笔者曾言,中国管理学高质量发展的内核是洞察力。那她的外缘为何?就是融合度、切合度和契合度。这三个维度似为中国管理学高质量发展的外缘。首先是“融合度”。所谓“融合度”就是顺应与融合的程度。中国管理学高质量发展要顺应与融合新时代的全球化,以新全球化的视野谋全局、兴百世,故中国管理学者应了解不同历史时期的全球化有不同的内涵。全球化从来没有停滞,循环往复,更高等级的全球化已然诞生。

关键词： 晚期肝癌   管理理论   姑息性护理   影响  

摘要： 目的:探讨症状管理理论护理在晚期肝癌(HCC)介入患者姑息性护理中的应用效果。方法:收集2019年2月—2020年11月我院90例晚期HCC介入患者,随机分为对照组和观察组各45例。对照组行常规护理,观察组基于症状管理理论的姑息性护理,比较两组患者的护理满意度、接受护理干预前后的焦虑(SAS)评分指标、抑郁(SDS)评分指标和癌阴性疲乏量表(CRF)评分指标。结果:观察组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者的SAS评分和SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,观察组的SAS评分和SDS评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者的CRF评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,观察组的CRF评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对晚期HCC介入患者实施基于症状管理理论的姑息性护理,效果较好,值得临床推广应用。

关键词： 三教”改革   课程思政   管理学基础   效果评价  

摘要： 高职专业课程有着及其重要的育人功能,对学校实施“立德树人”,为学生树立正确的思想政治意识和三观,发挥着重要的影响作用。高职院校所开设的专业课程,是开展思想政治教育的重要阵地,要对其进行课程思政化改革,发挥其全过程育人的功能,使专业课程担负起自身知识技能传授和思想价值引领的双重任务。本文通过基于“三教”改革思想,对《管理学基础》课程思政实现路径进行探讨,并对教学效果进行评价,以期为高职课程思政教学改革提供启发,提升课程思政的教学质量。

关键词： 内部控制   组织机构治理   管理理论  

摘要： 随着近年来中国经济的快速发展,各组织机构逐步发展壮大。在组织机构经营治理过程中,内部控制起着至关重要的作用。本文主要研究内部控制的理论框架和实践。首先对内部控制理论进行了总结,阐述了内部控制有效性对组织机构治理的重要影响,然后列举了组织机构在实施内部控制过程中面临的主要挑战,最后给出了相应的对策。

关键词： 管理学原理   线上线下混合式   教学模式  

摘要： 信息技术与理论课教学的深度融合是当前课程教学改革的热点。该文针对高校《管理学原理》课程课堂教学时间有限、学生学习缺乏主动性、师生缺乏互动沟通等问题,基于布鲁姆教育目标分类理论进行立体化的线上线下混合式教学设计,构建“多元化—考能力”的真实性评价体系,最终形成适合《管理学原理》课程教学的线上线下混合式教学模式,并实施。通过比较法和访谈法对其效果进行评估,发现线上线下混合式教学模式对提升《管理学原理》课程教学质量起到重要作用,可为高校管理类理论课程改革提供借鉴。

关键词： 中国管理学   女主播   内外环境   高质量发展   大变局   黑心   经营和管理   洞察力  

摘要： 年年“3·15”都会见到媒体揭露的缺德、黑心经营事。今年央广总台“3·15”的主题是:公平守正、安心消费。揭露的缺德、黑心经营行为主要有:女主播背后的秘密、翡翠直播的江湖骗术、被操纵的口碑、“土坑”酸菜、变味的粉条……真是触目惊心!这对管理学者、经营者的启示是什么呢?如果说媒体直击市场中一些企业的经营黑幕,那么,中国管理学是否需要透过黑幕现象捕捉经营中规则、制度,甚至法律的不足,提出相应的管理理论、方法,以及制度、规则,进一步规范经营和管理行为呢?当然,还要大力传播经营者的“正心”之理。尤其在世界百年未有之大变局时代,面对错综复杂的内外环境,中国管理学如何充实新内容、高质量发展,助力管理主体达到预期的新境界,是中国管理学高质量发展的新课题。

关键词： 公共管理理论   高等职业教育   学生管理  

摘要： 高职院校为我国高等教育的重要组成部分,其为社会输送了大量高素质技能型人才。在新公共管理理论视域下,高职院校需加强学生管理工作,在提高高职院校教学质量的同时提升学生综合素养,将新公共管理理论中的以人为本等理念融入学生管理工作,以提高高职院校学生管理工作水平。依据新公共管理理论及高职院校学生管理现状,提出新公共管理理论视域下高职院校提升学生管理工作人员综合管理水平及建立以人为本管理机制的策略。

关键词： 思政教育   管理类课程   管理学原理   课程建设  

摘要： 思政教育与管理类课程教学的融合,是响应习近平总书记“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的重要举措。本研究基于“课程思政”视角,以“管理学原理”课程为例,立足于思政教育管理类课程的重要性及现实意义,围绕将思政元素融入管理学课程的课程建设、教材建设、教学探讨、教学评价、在线教学5个方面展开具体研究,开始对思政教育与管理类课程体系融合的模式探索。