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关键词： 后元音   摩擦性质   江淮官话  

摘要： 江淮官话的高元音摩擦现象引人注目。学界对江淮官话中前元音的摩擦性质进行了有益探索并取得了一定程度的进展,但有关后元音的摩擦性质还有待深入研究。文章以庐江方言为例,探索江淮官话中后元音/u/、/o/的摩擦性质。声学研究表明:后元音/u/呈现摩擦倾向,/o/的样本中没有发现摩擦现象。元音/u/的共振峰结构受到了摩擦噪声的影响,在语图上表现为高频区间的乱纹,在声波信号上表现为不规则的毛刺。音系解读表明:庐江方言中元音/u/由于没有圆唇动作,其过高的F2数值容易导致与其他元音的感知混淆。因此,引入这些摩擦特征作为次要区别特征,可以增强语言感知上的区分度。

关键词： 活着   尺有所短   绰号   黑土地   老王   本事   节奏   交谈  

摘要： 一老王叫王寸,这个名字骗不了我,上小学时我就知道一个成语,寸有所长,尺有所短。老王是黑土地上的一朵奇葩,以自己的姿态恣肆而又纠结地活着。我与老王从小相识,但总觉得老王像一口探不到底的井,深邃莫测。和老王有过多少回交谈已记不清,每次交谈后的感觉大体相似,那就是自己的思维跟着老王走了,后来我明白这叫带节奏,带节奏是老王的一大本事。老王有个明白人的绰号,是七井小学校长胡玉芝给封的。明白人在东北是个内涵特别丰富的词汇,是褒是贬有时要凭具体语境来判断。

关键词： 双元音   声带振动   长元音   舌根部   学法指导   汉语拼音   发声位置   身份证  

摘要： 1./a:/发音要领保持汉语拼音a的口型和舌位,舌根部略抬,发声位置较靠后,声带振动发声。短语an ID card一张身份证park the car停车a large park一个大的公园短句A farmer goes to farm by car.

关键词： 中职钢琴教学   节奏   力度   训练技巧  

摘要： 钢琴的学习过程中,节奏和力度是学习的主要组成部分之一,同样也是钢琴演奏过程中的核心组成部分。中职钢琴教育是我国职业教学中的重要组成部分,其主要是为了我国的社会提供专业性以及技术性的人才。在进行对于钢琴教学的探究过程中可知,要想能够完美的运用钢琴演奏出曲目,就需要学生拥有过硬的基本功。但是对于中职院校的学生来说,其大部分学生并没有从小接触钢琴的学习和锻炼,因此在短短几年之间要想专业技能能够得到有效的发展和提升,就需要中职钢琴教师在教学的过程中,充分的掌握学生的学习能力以及对于钢琴基本功的掌握能力,进而教师可以结合学生的实际情况,选取适当的教学内容以及教学的模式,来提升学生的基本功。而对于钢琴的基本功来说,其主要的内容就是节奏以及力度的训练和提升。基于此,本文就如何提升中职钢琴教学中节奏及力度的训练技巧作出探究。

关键词： 自闭症   声母   韵母   声调   音节   解决策略  

摘要： 目的探讨自闭症倾向儿童语音障碍发展情况。方法跟踪1名2.5岁自闭症倾向儿童3个月的语音仿说情况,分析其在声母、韵母、声调、音节4方面的语音替代情况,并提出解决策略。结果个案在声母、韵母、声调、音节中都存在语音替代情况,声母替代以双唇辅音为主,双唇鼻辅音替代为辅;双唇辅音替代分布较广,双唇鼻辅音替代分布单一,并有双唇辅音相结合替代的情况。韵母替代以单韵母替代为主,复韵母替代为辅;以齐齿呼替代为主,开口呼替代为辅;幼儿对韵母辨识度较强。声调替代以阴平为主,去声为辅。音节替代的种类和数量反应了原音节的难度。结论…对自闭症儿童进行语言康复可通过调整康复目标、提高交际动机、降低交际难度、调整康复内容、调整气息训练等方面,提高患儿的语言康复质量与社会融合程度。

关键词： 大城市   迷失自我   节奏   人间   小事   清醒  

摘要： 大城市里,压垮人的,往往不是大事,而是不经意的小事。所谓人间清醒,是你在这个繁华的世界里,不迷失自我,不随波逐流,知道自己的定位,理性地工作和生活。总结成一句话就是:无论过成什么样,都别忘了自己的目标。当你的明天,毫无意外的是重复着今天的节奏,然后成为昨天,不知道你会不会感到疑惑:我活着到底有什么意义?

关键词： “一平三端”教学系统   大学英语口语   混合式教学  

摘要： 为了提高英语口语课堂教学的效率和质量,本研究尝试了基于"一平三端"教学系统的大学英语混合式教学模式实验。通过融合实际教学中的学习资源和混合学习方式,极大地提高了大学英语口语的教学效果。

关键词： 奥尔夫音乐教学法   钢琴教学   节奏   语言形式   肢体  

摘要： 奥尔夫音乐教学法中最为重要的教学理念,就是结合人的自然和生理等各方面的特点,发掘人本身存在的音乐潜能。这种教学法最重要的目标就是挖掘人的潜能,帮助学生减轻负担,同时培养学生的艺术修养。奥尔夫音乐教学法中关于节奏、游戏形式、语言形式和肢体的训练都对钢琴教学产生了积极影响,教师可从这几方面入手,充分发挥奥尔夫音乐教学法的优势,提高学生的艺术鉴赏能力。

关键词： 节奏   游戏互动   音乐教育  

摘要： 学龄前幼儿是祖国的未来。高质量的幼儿教育可以促进我国的发展。幼儿园是养成幼儿习惯和特质并激发幼儿想象力的摇篮。教师可以结合现实生活并运用有趣的教学方法,使幼儿了解节奏知识,从而激发幼儿对音乐的热爱并发展幼儿的音乐创造力和表现力。

关键词： 《山海情》   扶贫剧   小人物   年轻化   节奏   社会价值  

摘要： 《山海情》作为一部脱贫攻坚题材的电视剧,一经播出便赢得超高收视率,引发强烈的社会反响。作为2021年开年高分电视剧,探究《山海情》的创作有一定的现实意义。本文从把握时代节点进行创作、运用年轻化的制作方式以及传递主流价值观三个方面对《山海情》进行解读,为今后的类似题材电视剧创作提供借鉴。