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关键词： 高职院校   学前教育专业   视唱教学   音高   音准   节奏  

摘要： 视唱是高职学前教育专业学生必须要掌握的一项专业技能,是他们学习其他音乐课程的基础。高职院校的部分学生缺乏基本的音乐技能训练,在学习视唱时会有一定的难度,需要教师在有限的时间内利用多种不同的方式方法,培养他们准确视唱曲目的能力。文章主要从旋律进行方式、节奏型的变化、乐曲的分析、辅助练习四方面,对高职院校学前教育专业视唱教学策略进行探讨,以最大程度地提升学生的视唱能力。

关键词： 浙江吴语声母略说   声母数量   音位变体   浊音清化  

摘要： 本文将《浙江吴音研究》中浙江吴语的59个地点的方言作为研究对象,对其声母进行整理。浙江吴语声母数量少则23个,多至34个。事实上,声母的记音并未按其实际读音,而是将其看成音位变体或者认为接近另一个音却不予以独立。本文拟按实际读音对其声母进行重新梳理,再做简单的分析。

关键词： 美学   西方   孔子   节奏  

摘要： 中国现代美学大家宗白华先生,他的美学既丰满醇厚,又独具特色,以艺术家的态度感受着世间万物,在我看来,宗白华把中国近代的美学思想推向了一个新的高度。音乐,作为宗白华先生美学思想中重要的一部分,它不是孤立存在的,宗白华古典音乐美学思想不仅吸收和融合西方美学思想,而且更多地站在中国音乐与中国哲学的方向,去体现中国精神和中国特色。宗白华先生扎根于历史的轨迹,努力探索追求对宇宙、人生的自我觉醒,致力于中国的艺术与美学研究,丰富了音乐形象的理论美学,宗白华运用独特的研究方法描绘出了古典音乐美学的无限魅力。

关键词： 少儿   舞蹈   节奏   教学  

摘要： 节奏感的培育是不可忽视的重点。在现实舞蹈训练阶段一般会忘记节奏,因此会让学生觉得枯燥,或者阻碍他们的学习积极性。避免学生只看到呆板的舞蹈动作,不能让舞蹈丧失其具有的动态性与审美特点。所以在舞蹈艺术中关注感情因素的时候必须重视节奏,只有如此才可以得到良好的效果。学习兴趣主要从游戏中培育,不断加强对节奏感的感知。教师主要利用节奏感突出与鼓点重的音乐,引导少儿在音乐中感知不同的重音与旋律,促使其跟随音乐不断扭动身体,感知舞蹈蕴含的情感。

关键词： 莫扎特   歌剧   《魔笛》   节奏  

摘要： 本文选取莫扎特德语歌剧《魔笛》(Die Zauberflöte)中的经典唱段《我是一个快乐的捕鸟人》为研究对象,主要采用了文献法、统计法、比较法等研究方法,重点对该曲中的母体节奏特征及母体与三种变体之间的关联与差异进行分析,并结合德语歌词词义加以详细说明,以此阐释《我是一个快乐的捕鸟人》中节奏在推进剧情人物塑造时所发挥的价值和作用。

关键词： 单复句   单句   主谓宾   逻辑联系   语调   关联词   分句   句子结构  

摘要： 一、单复句考点考点一:区分单复句单句是由词或短语构成,有特定语调,能表达一个完整的意思。复句,由两个或两个以上的单句(在复句中称为“分句”)按照某种逻辑联系组合在一起,构成一个比较复杂的句子,我们称之为“复句”。具体来看,复句和单句的区别:一是在数量上,复句要求两个或以上,具体是指句子结构,能表达一个完整意思的结构,一般有一套完整的主谓宾(也就是句子的主干)就是单句,而有两套或以上主谓宾结构的就是复句;二是在复杂程度上,单句简单,而复句的分句之间有逻辑联系和组合,一般有关联词连接。

关键词： 话剧   初中英语   语调   调群   调核   调型  

摘要： 概述英语语调训练的重要性,分析英语语调训练的现状,如语调单一、升调生硬、降调过多等。介绍话剧作为英语语调训练载体的特点,即自主性强、综合性强和实践性强。以自编版The Wizard of OZ话剧教学为例,从调群、调核、调型三个方面切入,探索以话剧为载体的英语语调训练策略,即选择具有故事性强、熟悉度高、情感饱满、对话丰富等特点的剧本,多角度、多层次解读文本,引导学生有意识地关注调群切分、调核位置和声调的操练,协助学生完善话剧的整体效果等,以改善学生的英语语调和口语面貌。

关键词： 气韵   均   气   运动   节奏   感性  

摘要： 对"韵"字进行追本溯源的考察,明确其音乐本义后再出发,能为"气韵"研究带来新进展,澄清许多问题。"韵"字古与"均"通,本义为十二律吕及其相生运转,源于运化宇宙万物的阴阳二气运动的节奏。"节奏"是朝向一个目标不断推进、连续而规律变化的过程,"韵"是"气"有节奏地运动在声音这一感性形式中的显现。人物品评、文论与画论对"韵"的使用,皆是对此含义的引申:"韵"为"‘气’有节奏地运动的感性显现"——或显现为声音,或显现为笔墨。

关键词： 韵律习得   调查   停顿   声调   语调  

摘要： 韵律习得由于相对应的教材少,学生开口难等原因一直是日语学习中的难点之一。本调查以五名中国日语专业硕士的高级日语学习者为对象,通过分析他们的日语朗读音频数据对其韵律掌握情况进行调查。通过发现问题进而为日语韵律的教学提供参考。

关键词： 表演   节奏   人物  

摘要： 塑造人物时,演员的心理节奏在表演中起着非常重要的作用。演员的心理节奏是演员的基本素养之一,也是决定其艺术造诣的关键。在表演过程中,演员的心理节奏与舞台行动之间的结合是否紧密、合理,将在很大程度上决定其表演的真实感。