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关键词： 奥尔夫音乐   节奏   声势   乐器  

摘要： 卡尔·奥尔夫吸取《体态律动说》的精髓,提出节奏第一,音乐和动作结合的特点,创建的奥尔夫教育体系。节奏是构成音乐的基本要素,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。可见,节奏在音乐教学中起着非常重要的作用。本文阐述了奥尔夫音乐对节奏感培养的方法和途径。从以音乐节奏培养的角度出发,以节奏作为连接各艺术教学的手段,结合奥尔夫音乐教育理念与方法,并结合教学实践经验,对幼儿进行节奏感的培养与训练。

关键词： 古拜杜丽娜   向艾略特致敬   十字架   音高组织   节奏   音色  

摘要： 索菲亚·古拜杜丽娜(Sofia Gubaidulina,1931—)是20世纪享誉国际乐坛的俄罗斯女作曲家,也是当代最具代表性的先锋派作曲家之一,至今仍然活跃在世界各地的音乐舞台上。古柏杜丽娜是一名虔诚的东正教信徒,在她的音乐作品中所采用的某些隐喻的创作手法和所达到的音乐意境,充分表现出了她具有的宗教思想和对人文主义精神的探索与追求。本文主要从作曲家的创作风格、宗教思想、人文精神、创作背景出发,着重研究她在《向艾略特致敬》这首室内乐作品中创作技法的具体运用,使其对她深层次的理性创作思维有更深一步的了解。

关键词： 超音段音位   重音   连读   语调  

摘要： 中国学生超音段音位习得问题主要在于元音轻、重读对立不明显而造成的重读单词过多、缺乏连读、语调过于平直、缺乏变化性等,对英语超音段音位习得不完善的原因进行分析,对英语超音段音位的学习具有参考意义。

关键词： 独立学院   大学英语口语   发散性思维   交际应用  

摘要： 口语是英语实际应用能力的一个硬性指标。独立学院的学生英语底子差，尤其是口语表达能力薄弱，但是他们思维灵活，想象丰富。结合其特点，把发散性思维应用于独立学院的英语口语课堂上，提高了学生的实际交际能力。

关键词： 信贷支持   创业创新   节奏   经济增长   创业人员   创业企业   银行信贷   创新潜能  

摘要： 银行业信贷支持创业创新是落实国家保稳定、保民生、稳增长政策最直接、最有效的体现，商业银行信贷在扶持创业企业和创业人员中发挥着重要作用。今年6月16日发布的《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》激发了全社会创新潜能和创业活力。经济新常态下，大力推进创业创新一方面能拉动经济增长。

关键词： 艺术表现力   幼儿   艺术作品   艺术创作   艺术造型   感染力   节奏  

摘要： 传统意义上讲的艺术表现力，是指在艺术作品中所表现出的感染力。我们这里讲的艺术表现力，也就是探讨幼儿在艺术创作中所表现出的多重作用和强劲的感染力量，以及在美化画面、艺术造型诸多方面的特殊效应及其内蕴丰富的意境、节奏、韵律、品位等。我们该怎样发现幼儿的艺术表现力？如何提升幼儿的艺术表现力呢？让我们一起为孩子搭建起展示自己艺术天赋的舞台。

关键词： 汉语词汇   日本军用汉语教科书   军事词汇   平衡   语言系统   音节  

摘要： 词汇系统作为语言系统重要的子系统,其发展变化对语言系统的平衡性起着至关重要的作用。通过对近现代系列"日本军用汉语教科书"中军事词汇音节变化的量化统计和分析,发现军事词汇作为汉语术语的重要组成部分,其言语交际的精准性、专业性促进了自身多音节化的发展趋势;而交际的驱简性原则又促使其优先选择了三音节和四音节。这说明为了满足人们日益深广的认知交际需求,汉语军事词汇以及其他学科术语必然向多音节化过渡与发展,而该趋势也必然渗透、影响甚至打破汉语词汇系统以复音节为主体的基本模式,促使三音节和四音节词汇大量增加,促进汉语词汇系统的多元化发展以及汉语言系统的再次升级与平衡。

关键词： 写意   工笔   节奏   洗练  

摘要： 郁达夫在《江南的冬景》中通过写意的手法、工笔的技法、变化的节奏和洗练的文字来表情达意，其语言富有无穷魅力。探析《江南的冬景》的语言艺术，为高中语文教学提供参考。

关键词： 节奏   速度   拍感   精确   训练  

摘要： 稳定的拍感是一切节奏变化的基础和根源。本文将试图阐述稳定性拍感在节奏训练中的重要性和首要性及其训练方法。

关键词： 语音教学   朗读教学策略   声调   语调   节奏  

摘要： 按现有汉语教学课程体系,初级阶段先是语音教学阶段,而后依次进入词汇—语法教学阶段和短文教学阶段。语音教学的主要内容是声母、韵母、声调的教学,常止步于单音教学。而外国学生在由字音层面进入到语音层面时,常常会出现一些问题,朗读教学环节的缺失则直接动摇了学生的语音根基。本文就语音教学所出现的上述问题探讨开展朗读教学的必要性以及开展朗读教学的一些策略。