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关键词： 数学复习   合理规划   老师   节奏   初中   高中  

摘要： 复习对于我们来说，并不陌生，在初中，老师会给我们计划好，我们只要跟着老师的节奏就行了，但是这样的复习，我们就常常会陷人被动．进入高中，由于新课的节奏明显快了，复习时老师只是选择部分内容，因此我们总感到很困难，很抽象，很困惑．

关键词： 诗   散文   韵律   节奏  

摘要： 洪深于1943年12月出版的《戏的念词与诗的朗诵》,援引麦克柯而、吉尔柏特·墨累、艾迈吞、挨泽吞·史密士、佛郎西斯·古麦和约翰·倍雷等同时代英美学者的研究成果,对英汉诗歌的韵律与节奏,尤其是对诗和散文的节奏的分野,进行了迄今为止也不多见的详尽的学理分析。本文从英汉诗歌的节奏与韵律、诗与散文节奏的分野、诗的散文化与散文的诗化、自由诗、韵律美与节奏的期待、节奏与情感六个部分进行述评。

关键词： 油画   民族   随想   现实生活   土地   观众   节奏  

摘要： 我渴望表现这块哺育我的土地，不是想使我的油画成为民族的，只是因为我是这块土地之子；我渴望表现我们的现实生活，不是指望我的油画被称为是民族的，只是因为我的生命编织在现实生活的苦难和欢乐中；我在想象的画面上描绘2023年这块土地上的情景，不是因为我能活到100岁，只是因为我驾驭不了热望寻找边疆的奔驰的心灵；多么希望我的油画能得到观众的认同，不是因为我指望观众称它们为民族的，只是因为我心中有话要向他们倾吐，希望在我的作品发出的节奏中，我们进行情感的对歌。

关键词： 音乐工作者   语文功底   作曲理论   语文素养   歌词   客人   旋律   节奏  

摘要： 而有些曲作者，认为自己的作曲理论学得好，旋律、节奏、调式、调性等样样烂熟于心，只要有好的歌词，何愁写不出好歌曲。固然，作曲理论不可或缺，这是毋庸置疑的，但语文素养太差，问题就有可能层出不穷，甚至洋相百出。我见过一首表达别离情深的歌。歌词中主人对客人的离去依依不舍，就连山水草木都挽留客人。惜别的依依深情贯穿歌词始终。

关键词： 耳朵   音乐学院   火车   节奏  

摘要： 1、开往玉溪的火车上，白天。 火车与铁轨碰擦的有节奏的声音，让人恹恹欲睡。靠窗的位置，坐着某音乐学院的大四女生王小梅，年方二十二岁，年轻漂亮，面庞白皙。

关键词： 词典   语言学   音乐学   重音   音势  

摘要： Accent是英语音乐学文献的常见词,其概念内涵在英汉互译中却有严重混淆,这影响了跨学科、跨语言的学术交流。因此,本文辨析accent及其相关词条,梳理accent在语言学与音乐学的用例,提出:accent汉语释义混淆的主要原因是,英汉双解词典将accent与重音匹配,而重音在常见汉语词典、部分语言学与音乐学文献中局限于响度这个内涵、缺失音高和音长等多维参数所致的音响凸显这个内涵。进而,本文提出,在音乐学中,accent的汉语释义是音势(形态)。

关键词： 英语语音   语音教学   语音   语调  

摘要： 大学英语语音教学对于英语语言学习来说至关重要,却未受到充分重视。学生缺乏权威实用的语音教材,英语语音水平存在较大差距,对英语语音语调知识知之甚少,而且教师语音教学方法不够得当。这些问题亟需相应的对策予以解决。

关键词： 闽西客家话   元音   元音格局   声学元音图   连城客家话  

摘要： 本文通过声学元音图考察了闽西长汀、连城、武平、上杭和永定五个县客家话的一级元音格局,总结出闽西客家话元音格局的特点,对各方言点一级元音的分布关系进行了对比分析,认为武平、上杭、永定的客家话比较接近,而长汀话和连城话之间的关系则相对比较复杂。文章还讨论了连城话果摄和假摄等主要元音的后高化链移,以及遇摄和止摄元音的裂化,认为连城客家话和吴语有密切的历史渊源。

关键词： 音准   节奏   节拍   音乐处理  

摘要： 现代风格作品在二胡作品中占有较大比重,是二胡演奏及教学曲目的重要组成部分。但由于诸多原因,许多演奏者及学生对现代作品的演奏把握并不理想。本文通过对二胡现代作品中演奏难点的列举、说明、例证,找出意图良好完成作品需要解决的问题所在。并阐述针对性的训练方式、具体内容,及解决难点的有效办法。希望能以此帮助演奏者更好地把握、完成现代风格作品的演奏。

关键词： 溪山行旅图   山水   北宋   范宽   解读   清音   西方人   中国人  

摘要： 西方人从女人体的曲线中找到了美。而中国人则从山水的曲线中找到了关。有一件山水作品。它被元代赵孟颊评为“古今绝笔”，明代董其昌评其为“宋画第一”，它就是北宋范宽的《溪山行旅图》。