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关键词： 胡琴   笔录   龙凤呈祥   演唱者   演员   老师   节奏   慢板  

摘要： （接上期）今天跟何先生去戏校后在蔡英莲老师家里说戏。何先生让我给蔡老师拉《龙凤呈祥》中的【慢板】，我拉完后他说：“你最大的毛病是不知道演员是什么心情，什么节奏，所以拉不好。演员在演唱时，时刻是和胡琴有一个交流，有一个交代的，拉琴的要敏锐地捕捉到演唱者的这个交代，就是要懂得演员演唱时的气口、节奏是什么样的，要紧贴住它并带领它一点才好。

关键词： 英语发音   非洲语言   中式英语   中国香港   中国学生   双元音   discriminate   松元音   speaker   紧元音  

摘要： 一、A Phonetic and Phonological Account of the Civil Vowel Duration此书主要讨论了Vowel Duration in Civili,一种在加蓬以及与加蓬毗邻的国家,例如:刚果、喀麦隆,所说的一种非洲语言。本书中所使用的方法在如何设计实验、如何分析音频、如何进行研究上都对我们起到了指导的作用。

关键词： 语言风格   押韵   句式   语调   委婉语   雅典   比喻  

摘要： 以n、ng收尾的阳声韵和以i、u、ü收尾的阴声韵的发音原理与唔唔哼哼、咿咿呜呜、吁吁嘘嘘的哭声和哀叹声的发声原理大致相同,能较好地抒发对死者的哀痛和感叹之情,表现出柔和的语音,少用语气词及多变的语调,多用规范齐整的句式,多用委婉语、雅典和赞美性比喻。这些语言手段的运用构成了先秦至唐五代哀悼诗含蓄、优美、庄重、文雅的语言风格,为中国古典诗歌用音韵、语调研究风格带来新的突破。

关键词： 蓝色狂想曲   爵士   节奏   弹奏  

摘要： 《蓝色狂想曲》是美国著名作曲家格什温最为重要的代表作之一,其鲜明的爵士音乐元素和优秀的西方音乐创作技法令这部作品拥有很高的研究价值。爵士乐标志性的音乐元素——节奏的形态,是研究并掌握《蓝色狂想曲》爵士风格的重要部分。同样在演奏中,准确地掌握节奏也是弹好一首音乐作品的基础要素之一。本文简要介绍了19世纪末至此曲诞生之间的爵士乐节奏的形成与发展状况,列举了在节奏形态上对《蓝色狂想曲》产生影响的音乐形式及其节奏型,研究具有爵士节奏特点的音乐片段,为更全面地认识和更好地演绎《蓝色狂想曲》打下良好的基础。

关键词： 回声问句   语调   句法   特点  

摘要： 回声问句以疑问句完全复述或者部分复述前一个说话人的非疑问陈述语句，以达到表示惊奇、要求证实或间接否定等语义语用效果。在语言形式上，回声问句有两大广泛存在于多种自然语言的突出特征：一是它虽为公认的疑问句式，却不能使用疑问句式的基本句法形式；二是一定要使用疑问句式典型的上升语调，而有其他很多类型的疑问句式并非一定要使用上升语调。本文认为在这两项特征中，其句法特征外加一个“虽非为回声问句所特设但却对其所适用的一条普遍原则”一起导致了其语音特征；而句法特征则是因为回声问句在本质上是附加问句的紧缩形式，且被紧缩掉的正好是体现疑问句法形式的那部分。紧缩的原因则是回声问句的使用者因意外惊奇而语气急促。

关键词： 音节   风暴   IMPACT   新闻发布会   Eric   THE   CEO   主办方  

摘要： 百威风暴电音节在上海MYST酒吧举力了2016“THE IMPACT耀世”新闻发布会暨启动派对。今年是A2LiVE第四年举办风暴电音节，也是第三年携手百威进行合作。主办方A2LiVE的CEO Eric Zho宣布，今年百威风暴电音节将带着激情无限的电音再度“耀世”归来，席卷中国六大城市。

关键词： 文字信息   意义   习得   三字经   默读   看   节奏   音响  

摘要： 从有声与无声角度区分，读书有默读和念读两种。顾名思义，默读就是“看”，眼晴扫描文字信息，同时，脑海里跳荡着文字和语流的音响与节奏：默读时，因为这种文字与语流的音响和节奏常常与呼吸和心跳的律动相契合，所以默读者常常感觉到“脑读”的同时心也在读。所谓“念读”就是出声读，即把通过眼睛摄入脑中、心中的文字和语流的音响与节奏再经由口腔念出来。“念读”一词是笔者发明的，主要是为了与“默读”区别并便于给“出声读书”分类。念读时，自己发出的声音被自己听到，输入大脑，大脑同时受到听觉与视觉的双重刺激，因而对文字信息的记忆自然就深刻得多。古人也许深谙其中的道理，所以特别重视念读。《三字经》强调“口而诵，心而惟。

关键词： 钢琴音乐   旋律   舞蹈   节奏  

摘要： 格拉纳多斯钢琴音乐的民族性很强,他在艺术创作中不仅借鉴了深沉之歌的旋律,更融入了西班牙民间舞蹈中的节奏和模仿了吉他乐器的音型特色,所以,他的作品具有音色独特、旋律空灵、情感丰富、色彩鲜明等特点,这种创作手法给听众带来了很强的悲情感,让观众产生了情感共鸣,从而被他的作品所感染。本文着重研究和探讨格拉纳多斯钢琴音乐的民族性特征,分析格拉纳多斯对民族音乐的吸收和运用。

关键词： 童声合唱   奥尔夫   节奏  

摘要： 现如今,随着合唱艺术的广泛普及,有不少学者们从多个角度对合唱音乐展开了探究。而童声合唱作为合唱音乐的重要组成部分,对其研究,可以对整个中国合唱音乐学科的建设起到补充作用。通过对奥尔夫教学法和童声合唱现状进行调查分析，运用国外先进的奥尔夫教学法来指导童声合唱训练能让学生们在快乐当中学习，提高排练的效率，从而取得事半功倍的成效，对于合唱的教学具有重要意义。

关键词： 早餐   戏剧   小班   教师   活动室   幼儿   节奏  

摘要： 第一课时暖身活动（约5分钟）教师请幼儿跟随铃鼓声在活动室里自由散步，当听到“啪”一声，便在原地停下来。【指导要点】教师可以逐渐加大难度，即可以改变铃鼓的节奏，让幼儿学习跟随或快或慢的节奏控制自己的身体。教师也可以把节奏分为三个等级，比如：当教师说“１”时，请幼儿以最慢的速度走路，“２”为平均步速，“３”则为最快。