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关键词： 形式   平衡   对称   比例   节奏   错觉   张力   和谐  

摘要： 版画是众多美术门类创作中的一项系统工程。说其系统,是因为它需要结合构成版画作品的多项美术元素、程序、规则,才能形成完整的版画作品。本文着重论述自己在毕业创作中对版画“形”与“色”的实践认识,以及通过自己研究的“水彩艺术研究”专业课题,逐步由浅入深、理论联系实际,探讨版画创作中的理论精髓和实际创作的相关问题。从研、学角度,在参考众多国内外学术专著、专家作品上汲取经验和实践,并结合自己所创作的作品来阐述创作版画中“形”与“色”的认识和运用。通过自己学习和实践感悟,创造性地提出了“形”与“色”在版画中的对比之间关系的深度思考。以及,用自己的毕业版画作品进行分析和探讨。同时,在自己的作品上充分体现出现代的构成感,“形式、平衡、对称、比例、节奏、错觉、张力、和谐”等因素来加以表达。并且,画面连续出现近似形象的变化,这种美感样式既具规律性又有很强的视觉震撼力,使观者在心灵上产生共鸣感。

关键词： 西班牙语   字母   音节   重音   教学方法  

摘要： 发音在外语学习中占有不可比拟的重要位置。在语音学习阶段,老师和学生都应给予足够的重视,特别是在语音学习的初级阶段,能否准确掌握读音规则及发音细节尤为关键。发音是学习外语的敲门砖,不仅仅决定了外语学习者能否学好一门外语,而且还决定了外语学习者在今后学习中所能达到的语言深度。

关键词： 摩擦音   英语专业   发音现状  

摘要： 本文通过对于英汉摩擦音的对比发现,英汉摩擦音有许多的不同之处。这些不同之处,对于英语专业学生学习英语摩擦音时是有很大影响的。通过研究发现,英语专业的学生的英语摩擦音发音现状主要有:母语迁移特征;个别音素掌握的不够牢固;以及由于摩擦音出现的位置不同而导致的不同程度的发音失误。

关键词： 节奏   停顿   破旧的别墅   把握   控制  

摘要： 节奏是一部戏的灵魂但是确实感受的到但是摸不着的东西,也是很难抓住的一个重要部分,停顿是节奏中能够容易看到和感受的到的一个重要方面。所以把握和运用好停顿对于整出戏节奏的把握就显得非常重要。在我的毕业作品《破旧的别墅》的创作中,我的预期目的是,通过停顿的控制,使这出戏紧张却观众喘息的气口,节奏能够起伏有序,进退有章。把握和运用停顿让演员的表演节奏清晰,整出戏的结构合理,情节有章有节,不会整出戏杂乱无章,气氛紧张和压抑程度超出观众的心理承受底线。同时停顿也是另一个情节的开始,如何让停顿做好“承上启下”的作用从而引起另外一个情节的开始,使另外一个情节的开始不会那么突兀,也是控制停顿点的一个重要的方面,从而使整出戏做到张弛有度,紧而不绷,停而不拖。最后达到导演理想中的演出效果,完成一部质量较高的作品。

关键词： 姓名   文化   音节   字形   意义  

摘要： 常言道:"人过留名,雁过留声"。名字在中国相当重要,所以,名字用哪个字,不用哪个字,为什么要用,为什么不用等,其间景致,颇值得玩味。故笔者搜集了我校2014级社工、社学、光电以及对外四个班的同学的名字,将其作为例子进行具体探讨。

关键词： 节奏   审美共识   人物纪录片   审美共通感  

摘要： 只要是存在运动的事物,就会产生节奏。在影视艺术中,视听语言的变化可以形成丰富多样的节奏。人物纪录片是以人为拍摄记录主体,相较于其他影视作品而言,叙事和表意手法受到一定限制,因此人物纪录片更需要通过灵活运用节奏来进行表情达意,避免使得影片枯燥无味。本文在康德审美共通感的理论起源基础之上,通过研究前人对审美共识理论的分析,重点结合影视心理学和影视美学的观点,进一步将审美共识细分为情感共识、认知经验共识和文化共识三大方面。并辅以众多优秀的人物纪录片作为例证,对片中出现的节奏现象进行研究分析,这对于纪录片创作者更好地把握影视节奏与心理和审美之间的关系有指导意义。因为只有更好地了解、体会受众的情感体验,更多地从审美共识角度出发进行创作,才有助于人物纪录片在更大范围内传播,获得更多观众的喜爱和认可。论文的第一章为绪论,主要阐述了审美共识理论的起源和发展,并对人物纪录片中常用的节奏进行概述和分类。第二章至第四章为文章的核心章节。第二章分别从内心情感节奏和外部情绪节奏的角度分析如何通过叙事、声音、景别、色调的变化让纪录片所表达的情绪与观众的情感达成较为一致的审美体验和共识。第三章主要基于受众认知经验共识的基础之上,在设置悬念、解决冲突、把握镜头运动和使用蒙太奇四个方面,分析如何更好地把控人物纪录片的节奏。第四章重点讲述人物纪录片中应该如何捕捉主人公的话语,体现其自身的文化符号。以及要针对不同风格的影片选择合理的视角来进行叙述,促进纪录片的文化传播。通过研究可知,节奏对于人物纪录片的优劣有至关重要的作用,但影响节奏的因素,远不止文中所述。不论是视觉元素还是听觉元素,都需要融合贯通到影片之中,因此需要充分利用作为普遍性准则的审美共识来进行指导,使其与节奏形成和谐统一的整体,才能让受众体验到情感共鸣。

关键词： 速度训练   中长跑   速度   耐力   节奏  

摘要： 中长跑属于田径体能竞技类项目,是田径比赛中竞争激烈、体力消耗最大的运动项目之一。近年来,随着训练水平的不断规范化、科学化、运动成绩的不断提高,中长跑运动员的速度训练越来越受到教练员的重视,如何提高运动员在比赛中的速度是教练员所重视的问题,从速度耐力、绝对速度、速度节奏等方面进行研究,总结出影响中长跑运动成绩提高的主要因素,并提出加强和重视中长跑运动员速度训练的重要性。

关键词： 声调   语调   音高  

摘要： 英语语调历来是英语学习者的学习难点。本文以汉语单音节句为着手点,从语义功能、调型的语义含义及音高三方面对汉语声调和英语语调进行对比,以期找出两者间的异同,为英语语调教学提供更多的教学参考。

关键词： 功能性构音障碍   语音特点   语音训练   辅音   学龄后  

摘要： 目的分析学龄后功能性构音障碍（Functional articulation disorders,FAD）患者辅音的语音特点,并探讨适于学龄后各发育阶段FAD患者的语音训练方法,为临床语音训练提供指导和依据。方法收集2015年10月2016年12月就诊于郑州大学第一附属医院语音治疗科的学龄后FAD患者300例,其中男228例,女72例,男女比例为3.2:1,年龄7～26岁,平均（12.78±5.79）岁,采用计算机语音工作站（Computer Speech Lab,CSL）按照华西口腔医院语音清晰度测试表对300例患者进行语音评估,分析患者异常辅音的临床特点;按照汉语语音清晰度测试表对符合入选标准的80例患者,在语音训练前后分别录音,计算训练前后的语音清晰度值,评价语音训练效果,采用SPSS17.0统计软件进行统计学处理,临床研究一为描述性研究,研究二的实验设计类型为自身配对设计,对患者语音训练效果进行配对t检验,检验水准α=0.05。结果300例FAD患者中学龄期、青春期和成年期患者分别有166例、72例、62例,所占比例依次为55.3%、24.0%及20.7%,三组例数比为2.7:1.2:1。各组异常辅音主要表现为舌尖后音、舌尖前音、舌尖中音异常,且均以舌尖后音错误比例最高,依次为90.3%、93.4%、93.5%,双唇音错误比例最低,依次为35.5%、13.9%、9.7%。辅音错误类型主要为置换、脱落、扭曲及侧化,随年龄增长,置换和脱落所占比例依次递减,以学龄期比例最高,分别为90.4%（150/166）和58.4%（97/166）,扭曲和侧化所占比例依次递增,以成年期比例最高,分别为56.5%（35/62）和40.3%（25/62）。各组错误比例最高的构音错误形式依次为/l/音脱落45.2%（75/166）、舌尖后音扭曲48.6%（35/72）和舌尖后音扭曲35.5%（22/62）。80例FAD患者语音清晰度值由训练前的（48.69±11.66）提高到训练后的（90.69±3.14）,语音清晰度明显提高,差异具有统计学意义（t=29.489,P<0.001）。各组语音训练前后语音清晰度值比较,差异均具有统计学意义（t值依次为17.786、17.692、15.216,P值均<0.001）,组间比较,差异无统计学意义（H=0.380,P=0.827）,熟练掌握目标错误辅音所需时长比较,差异有统计学意义（H=43.897,P<0.001）。结论学龄后FAD患者辅音的语音特点主要表现为舌尖音异常;辅音错误类型主要为扭曲、置换、脱落和侧化;不同发育阶段患者,各有其特异性表现;年龄越大,语音矫正难度越大;应根据学龄后各发育阶段FAD患者个性化的语音特点,实施针对性的语音训练方法。

关键词： 吴冠中   线条   节奏   形式美   抽象   风筝不断线  

摘要： 吴冠中毕生研究中西绘画的融合之道,在他的艺术作品中,无处不体现着线条所呈现出的节奏和韵律之美,作品中的线是个人感情的抒发。他的线追求画面的整体效果,不刻意地去描绘局部而醉心于线条的整体造型功能,强调线的视觉冲击力。他作品中的线既保持了中国画线条的造型特点,又蕴含了西方油画重视形体轮廓线的视觉效果。