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关键词： 汉语方言   辅音   唇化   类型   条件  

摘要： 本硕士论文选择汉语方言当中存在的辅音唇化现象作为研究课题。辅音唇化是汉语方言当中一种重要的音变现象,很有研究的必要。虽然目前出现了许多这方面的研究成果,但还没人在全国方言的视野下进行系统的研究,本论文在大量收集语料的基础上对这个问题进行一个大语料跨方言的、综合性的研究,以对这类音变的类型、演变条件进行探讨。本论文除了引言之外分为五章,第一二章研究辅音声母的唇化,第三章研究辅音韵尾的唇化,第四章在前面三章研究的基础上,对辅音唇化这种音变的条件进行归纳分析。第五章对全文的研究进行总结。通过研究,关于汉语方言中存在的辅音唇化问题。我们得出以下结论:一,辅音唇化是汉语方言当中广泛存在的、影响许多方言音系特点的一种音变。古汉语精组、端组、知组、庄组、章组及半齿日母几组非唇音声母在现代汉语方言中都存在唇化的情况。二,辅音唇化既有辅音声母唇化也有辅音韵尾唇化。三,辅音声母的唇化类型很多,分布很广,影响辅音声母唇化的因素很多,辅音声母自身的发音部位、成除阻方式、清浊、送气与否对其唇化都有影响。四,擦音声母比塞音、塞擦音声母更容易唇化,送气声母比不送气声母更容易唇化。塞音、塞擦音声母中,浊音跟清音的唇化也表现出不同。五,辅音的唇化跟韵母元音关系密切,[u]一类的圆唇元音在辅音唇化中起到关键的作用。六,在一些方言中,韵尾能否唇化跟其前面的主要元音开口度的大小有关系,前面的主要元音是开口度较小的[i]时,韵尾不唇化;主要元音为其他一些开口度大的元音时,韵尾唇化。

关键词： 语气词   语调   标点   是非问句  

摘要： 本研究以初、中、高级汉语水平的留学生为被试,采用严格的听觉、视觉心理语言学实验,系统考察无语境下,语气词、语调、标点在留学生识别疑问句时的作用,探究留学生习得是非问句的特点和认知规律。初步得出以下结论:1.听觉层面,语气词和语调作为疑问标记在识别是非问句时所起的作用存在差异,语气词的促进作用强于语调。具体表现为:语气词和疑问语调在留学生是非问句的识别中都传达了疑问信息,两者共同作用的促进作用最强;在有语气词的情况下,语气词对句子识别起到主要作用,其中语气词“吗”的促进作用要明显强于语气词“吧”;在无语气词情况下,疑问语调对句子的识别有促进作用,陈述语调对句子的识别有抑制作用;留学生对语气词的感知随着汉语水平的提高准确率上升,对语调类型的感知并不随汉语水平的发展而发展。2.视觉层面,语气词和标点作为疑问标记在识别是非问句时所起作用存在差异,疑问号的促进作用强于语气词。具体表现为:语气词和疑问号在留学生是非问句的识别中都传达了疑问信息,两者共同作用的促进作用最强;在无疑问号的情况下,语气词起到决定性的作用,其中语气词“吗”的促进作用要明显强于语气词“吧”;疑问号对句子识别有明显的促进作用,句号对句子的识别有较强的抑制作用;随着汉语水平的提高,留学生对语气词和标点的了解加深,句子判断的准确率上升。最后,以实验结果为基础,对教材编写和教学策略提出了针对性的参考意见。

关键词： 采访口译   译前准备   英语口音   听辨理解  

摘要： 10月20日,2016中国—东盟博览会旅游展在桂林开幕。本届旅游展以中国—东盟建立对话关系25周年为契机,搭建立足中国—东盟、面向全球的旅游展示、交流、交易权威平台,以促进中国—东盟旅游互利合作。开幕日当天下午,在桂林国际会展中心第三会议室进行了东盟国家展团媒体采访,本人担任其采访活动的口译员,服务对象主要为来自缅甸和老挝两国的旅游部门官员,因而本次口译实践报告就是基于上述媒体采访。笔者重点选取了此次口译实践中的翻译难点及典型案例作为本次报告的案例分析对象,主要分析了原文中的漏译和误译,东南亚英语口音对口译的影响,表达不当,密集信息的处理等问题。并做出此次实践的总结,提出了一些改进策略,如:有效规避漏译与错译的翻译策略,如何更好地做译前准备,长难句分析处理的方法,以及如何利用笔记来提高口译中的听辨理解。由于此次实践为采访类翻译,所以笔者最后简单总结了采访口译的特点以及译员应具备的相关素质。认为只有译员做好充分的译前准备,同时具备过硬的口译水平和灵活的应变能力,口译质量才能提高。此篇报告是对这次口译实践的一次分析和总结,同时以期为口译工作者们提供有关媒体采访交替传译中的实战经验。

关键词： 孤立词汇   嵌入式   音节   聚类   高斯  

摘要： 语音识别在人机交互技术快速发展的今天,扮演着越来越重要的角色,人们对语音识别技术的需求不仅是出于娱乐的目的,更是为了解决人机交互的实时性、便捷性、智能化等问题。在语音识别相关技术中孤立词汇的识别经过数十年的发展,已经获得了丰硕的成果,在移动机器人语音命令控制、车载语音命令控制、智能家居系统等领域获得了广泛应用。论文对基于DSP的嵌入式孤立词汇语音命令控制系统进行了研究。论文从底层开始对语音采集的软硬件方案进行了研究,以TMS320C5509A为核心硬件,搭建了一套边采集边检测语音信号端点的软硬件系统。论文对语音识别常用的信号预处理流程、信号特征提取方案进行了简要介绍。论文结合识别词条数、处理器运算能力对语音识别基元进行了简略探究,受目前语音识别技术应用最广泛的三音子模型启发,论文采用音节作为识别基元。为了缩小识别时和模板匹配的词条数,论文对语音库中的音节进行了聚类,聚类是根据音节中声韵母能量比值、韵母的基音周期等参数。论文介绍了聚类过程中的声韵母分割算法、基音周期估计算法,并且对算法进行了实现。论文采用混合高斯隐马尔可夫模型来进行音节的匹配识别,介绍了模型参数的含义以及计算参数的方法,在此基础上介绍了一种旨在减少运算量的快速高斯算法。论文中的嵌入式系统采用DSP自带的数字信号处理库函数来优化系统计算量,其中包含相关性计算函数和矩阵运算函数,最终,系统在5s内对100条控制命令和100条短句的识别率达到92%。

关键词： 德语语音   辅音   r颤音   r元音化   ch  

摘要： 随着经济全球化的不断发展和深入,越来越多的人热衷于出国交流,因此应用外语的频率和机会逐渐增加,对于外语的学习将显得十分必要,尤其是对于英语、德育等大语种的学习。本文以洪堡特的语言对精神发展的影响为出发点,分析中国德语学习者初期的辅音发音常见问题,重点研究r相关发音和ch的相关发音,结合教学实践,提出具体的解决建议。

关键词： 印尼学生   汉语学习   音节   语流音变   偏误  

摘要： 汉语语音的学习是印尼学生汉语学习的一个重要组成部分。在汉语语音的学习过程中,出现语音的偏误是经常性的,其中比较典型的是学习者在学习汉语的时候经常产生的音节和语流音变偏误。为了帮助印尼初级班学生提高汉语水平,减少产生音节和语流音变偏误,笔者通过系统的调查研究,对印尼学生学习汉语的音节和语流音变偏误的实际情况进行了细致的分析考察,由此深入分析了印尼学生在汉语学习中产生音节和语流音变偏误的原因,并提出了针对印尼学生的汉语语音教学的相关教学策略。论文共分为四个部分:第一部分绪论简要介绍研究目的和背景,对前人的相关研究及本文的研究对象和研究方法进行了简要论述第二部分对于印尼学生常见的音节和语流音变偏误进行了细致深入的分析,具体解释了印尼学生在一个音节、双音节和三音节的偏误,印尼学生读声母j、q、x和撮口呼韵母相拼的问题,音节zi、Ci、si和zhi、chi、shi、ri的读音问题,含有省写母语iu、ui、un的音节的读音问题,以及印尼学生常见的连读变调偏误、重音偏误和停延偏误。第三部分对于印尼学生在汉语语音学习中产生音节和语流音变偏误的原因进行了分析,重点讨论了母语负迁移的影响、目的语负迁移的影响和教学因素的影响等几个方面的原因。第四部分提出了在语音教学中音节和语流音变的教学对策,提出了减少印尼学生产生音节和语流音变偏误的具体方法。

关键词： 京剧   二胡演奏   技巧   节奏   情感  

摘要： 《追梦京华——除夕》是第二二胡协奏曲的第四乐章,创作元素取材于京剧中的二黄腔。笔者从演奏者的角度出发,通过分析作品的情绪处理、音乐素材、音乐技法、音乐结构等,结合自身演奏的心得体会,探究此作品的创作特色和独特的风格特点。本文通过对技巧、新的音乐元素的论述,把乐曲音乐的形象、音像感和音响感清晰地描绘成一幅图画展现在世人面前。这有助于演奏者更好的理解此篇音乐作品的内涵和意境,同时可以促进演奏者进行系统的思考,在演奏的过程中将自己的感悟与本文的内容相对比,取长补短,从而拓宽对于本作的理解。通过不同的演奏者对同一作品不同的阐释,形成一种百家争鸣的局面,最终促进二胡艺术的发展。

关键词： 歌曲配译   韵律   节奏   声调   开口音  

摘要： 在我国,歌曲翻译最早出现在20世纪初。经历了开拓、繁荣、沉寂、复苏等阶段之后,到了 20世纪90年代,歌曲翻译受到的关注度越来越低,几乎到了鲜有人问津的地步。本文在开篇总结了歌曲翻译发展乏力的客观原因,论述了保持歌曲翻译继续发展的必要性,并指出总结前人的理论,建立歌曲翻译在实践过程中应遵守的原则有助于推动歌曲翻译的发展。在文献综述部分,本文提出应使用"歌曲配译"而非"歌曲译配"作为歌曲翻译的专业称呼。在第三章,结合薛范在《歌曲翻译探索与实践》一书中的有关论述,本文提出,在英文歌曲的配译过程中,应注意选韵、节奏、和声调等三个方面的问题。具体来说,在英文歌曲的配译过程中,配译者应注意选择合适的韵脚、使译文歌词的节奏和原曲节奏匹配、以及使译文歌词的文字声调与原曲的旋律线相匹配。通过举例论证,本文还提出,在歌曲配译中还应注意开口音方面的问题,即歌曲配译的译文在开口音的安排上应和原文保持一致。为了验证以上四个原则对于歌曲配译实践是否具有指导意义,本文结合这四个原则的特点设定了一个评价标准,对MyHeart Will Go On的三个已有中文配译版本和笔者配译的一个版本进行了分别分析并打分,之后将其中三个可以通过控制变量进行比较的版本找专业歌手演唱出来,由35名受访者以调查问卷的形式进行评判。统计结果发现,这三个版本实际演唱的欢迎度与本文根据提出的四条原则预测的欢迎度一致,从而证明了本文提出的四条歌曲配译的原则在某种程度上对于歌曲配译具有实际的指导意义,可以用于指导英文歌曲配译的实践。

关键词： 节奏   语言   动作   律动   节奏读音  

摘要： 在音乐教学中,节奏作为音乐的第一要素,节奏的地位和作用越来越突出,是学生学习音乐必须掌握的技能,也是音乐能力的核心点之一。现今中小学音乐教育活动中,对音乐元素的训练主要在音高、节奏和旋律等方面,但在多数音乐启蒙教学中的节奏训练却较单一、缺乏体验。本文将从节奏教学的现状与重要性进行论述,通过节拍、语言、身体动作的方式方法进行探索。

关键词： 朗读与指挥   英语语感   技巧   规律   节奏  

摘要： 鉴于中职学校的学生英语基础普遍较差,不愿开口朗读英语,使得英语教学成了"哑吧"英语。本文通过分析朗读与指挥在英语学习中的关系,同时对学生进行必要的朗读训练,促进学生听说能力和思维能力的发展,从而提高教学质量。