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关键词： 新诗   节奏   音顿  

摘要： 独体单音的汉语每字高低、长短和轻重差异并不明显，这一特征规定了汉诗以音节组合的“时长”为基本节奏单元，汉诗属于音顿而非音步节奏体系。诗人在长期创作中基于音顿理论，探索了音顿、意顿和行顿三种基本节奏单元，并在此基础上形成了三种新诗节奏体系，其中音顿节奏是形式化的，意顿节奏是口语化的，行顿节奏是自由化的。前两种节奏体系一般来说为格律体新诗所用，后一种节奏体系一般来说为自由体新诗所用，三种节奏体系构建起中国新诗的韵律节奏系统。

关键词： 节奏   胡仁·乌力格尔   额尔顿吉如和   薛刚反唐  

摘要： 本文以额尔顿吉如和胡尔奇唱述的《薛刚反唐》乌力格尔音声文本片段为例,从音乐节奏为切入点阐释:一,乌力格尔的语言节奏和音乐节奏二者之间的辩证关系,从而证实胡仁·乌力格尔的共性特质。二,通过对额尔顿吉如和胡尔奇讲述的胡仁·乌力格尔中词曲节奏的脱节、甚至反叛的特点来凸显额尔顿吉如和胡尔奇的个人风格特征。

关键词： 选择专业   节奏   综合能力   英语   初中   高中   游戏  

摘要： 选择法国是为了学英语之外的一门外语 初中时代的盛泽惟成绩优异，然而进入高中之后，他却以提升综合能力为借口与年级前10名渐行渐远。“篮球、PlayStation游戏、网游等，总之那时男生爱玩的我都迷。”

关键词： 钢琴启蒙教学   节奏   儿童   汤普森简易钢琴教程放松  

摘要： 一本适合孩子们音乐启蒙的教材,一个孩子喜欢的钢琴老师在孩子学琴的初级阶段起着至关重要的作用。因此在第一课一定要补充对应的乐理知识,不要让孩子们上来就学习键盘,如果对音节没有最初的概念,那么往往会阻碍孩子的钢琴学习未来!

关键词： 钢琴演奏   音乐结构   节奏  

摘要： 音乐演奏家是通过弹奏乐曲的方式,把对整个作品的理解表现出来。演奏者首先要遵循作曲家风格,在这个基础之上才能加入自身对于这首作品的理解。表现不同的音乐形象,需要通过不同的音乐要素来塑造,如果你要弹奏一首钢琴音乐作品,就要先对这个作品的节奏进行了解。在了解节奏的风格基础之上,去了解节奏的旋律特点、速度等,这样才能比较细腻、深刻地刻画出来,才能在分析音乐作品时把握住音乐的内涵,更好地去弹奏这首作品。

关键词： 音乐   节奏   灵魂   骨架   枯燥  

摘要： 节奏是音乐的灵魂和骨架，是组成音乐的第一要素。在小学音乐教学中，节奏训练占有重要位置。在节奏教学中，有些老师还停留在过去的教学模式中，其形式枯燥，学生学习兴趣不大。本文针对老师们节奏教学方面陈IB的教学模式，有了一些反思。

关键词： 小动物   散步   欣赏音乐   二维码   节奏   大象   妈妈   宝宝  

摘要： A.扫一扫二维码,欣赏音乐《小动物们去散步》.歌词：大象散步,笃,笃,笃……小狗散步,嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒……小马散步,嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒……B.宝宝和妈妈一边听音乐,一边感知音乐中不同动物的散步节奏.比如,妈妈可引导宝宝说一说,大象散步时是什么样子的？它散步时的节奏是快还是慢？小狗散步时是什么样子的？它散步时的节奏是快还是慢？

关键词： 传承人   访谈录   清音   四川   曲艺艺术   中国  

摘要： 一、传承首先在继承 陈缨：祝贺你2015年入选中国曲协第一批“牡丹绽放——曲艺英才培育行动”项目（以下简称“培英项目”）。“培英项目”是中国曲协促进曲艺艺术的发展和繁荣的重点项目，为有发展潜质的青年曲艺人才提供更系统更有力的支持。

关键词： 清音   于静   相得益彰   半开放  

摘要： 还未抵达，“韵海之巅”的挑檐，与石柱已在大道一侧显现了出来。檐下的红木镂梁和清灰砖墙相得益彰，大门左侧，主人用心围起了一个半开放的小院，清雅的水景在落地玻璃墙上映出了倒影，一时间竟让人几乎忘记了身后熙攘车流和林立高楼，瞬间进入了沉静安然的氛围，仿佛进入了一个江南的老宅子。

关键词： 荷花淀   节奏   疏与密   张与弛   显与隐   浓与淡  

摘要： 文学作品除情节、语言、形象具有丰厚的美感外,节奏的处理得当也能增强文章美感.《荷花淀》在节奏处理上有秩序、有节拍的变化,具体表现在疏与密、张与弛、显与隐、浓与淡四个方面.