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关键词： 中提琴   视奏   节奏   辨识度  

摘要： 当今社会在各种与音乐相关的工作和考试中,视奏被作为一种必不可少的能力。目前大部分专业教学比较忽视视奏训练,导致学生在考试中难以取得好的成绩,毕业后进入专业演奏团体工作难以适应。本文以交响乐演奏为例从读谱、提高对节奏型的辨识度与视唱练耳水平等几个方面谈中提琴视奏能力的提高。

关键词： 五屯话   重音   变调   语言接触   混合机制  

摘要： 五屯话是声调语言,同时也有轻重音现象。本文通过对五屯话重音的性质、功能及其与声调关系的研究,说明重音在多音节词变调中所起的制约作用,同时也说明了五屯话声调的性质及其历史来源和变化机制,认为五屯话是有声调的汉语与无声调有轻重音的藏语等语言深度接触的结果。

关键词： 重音   spend   归纳   音节   英语   单词  

摘要： 【语音练兵场】 在一般情况下，下列划线句子中有重音的单词是： 1. --Will you spend your holiday in Paris？ --No. We＇ll spend it in Sydney.

关键词： 钢琴学习   节奏   训练  

摘要： 节奏是音乐最基本的构成要素之一，音乐可以没有曲调，不用乐音，但永远离不开节奏，无节奏也就无所谓音乐，节奏可以说是音乐的“生命线”。因此，节奏在音乐学习中占有着举足轻重的地位。

关键词： 节奏   教学   学生  

摘要： 著名音乐教育家达尔克洛兹认为：“音乐的本质在于对情感的反应，人类通过身体将内心的情绪转化为音乐，这就是音乐的起源。”音乐教育首先要通过节奏运动唤起人的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力。用“感知——运动”的方法使之具体化、自我化、游戏化，在游戏中感知节奏、再现节奏。

关键词： 有效运用   中英语言   双元音   英语教学   灵活运用  

摘要： 任何语言都是基于表达基础上的一种物质外化,都是因为表达某种信息而产生的一种交流沟通工具。外语习得理论认为,利用母语与外语的相似之处进行有效迁移升华,不仅能产生触类旁通的引导作用,还能够使得学生在彼此迁移转换的过程中获得积累语言感知和丰富思维灵感。基于母语为模板,帮助学生在相互认知转换的过程中积淀深厚语言学习素材。

关键词： 语速   句类   元音   音调   人工耳蜗植入  

摘要： 目的研究不同语速、句类和元音语料对学龄前植入人工耳蜗儿童音调的影响,为听障儿童的临床言语康复提供建议和参考。方法选取学龄前人工耳蜗儿童及性别、年龄相匹配的普通儿童各16名,采用***^(TM)实时言语测量仪对两类儿童在快、中、慢三种语速下从1数到10及陈述句、祈使句、疑问句三种句类语料和持续发/a、o、e、i、u、ü/元音语料下的声音样本进行声学分析,提取平均言语基频(MSF_0)、基频标准差(SDF_0)和基频变化范围(RangeF_0)进行统计学分析,比较不同语速、句类和元音语料下两类儿童的音调差异。结果语速对MSF_0的主效应不显著(P>0.05),对SDF_0和RangeF_0的主效应极其显著(P<0.01);慢速及中速状态下的SDF_0和RangeF_0显著大于快速(P<0.05)。疑问句的MSF_0和RangeF_0显著大于陈述句和祈使句,祈使句的MSF_0显著大于陈述句(P<0.05);普通儿童的疑问句SDF_0显著大于人工耳蜗儿童(P<0.05)。高元音/e/、/u/、/ü/的MSF_0和RangeF_0显著大于中低元音/a/和/o/(P<0.05);人工耳蜗植入儿童的元音RangeF_0显著大于普通儿童(P<0.05);被试类型和元音对SDF_0的影响均不显著(P>0.05)。结论语速、句类和元音语料对学龄前人工耳蜗儿童的音调及音调变化幅度和范围有明显影响。

关键词： 节奏   山水画   情感与形式   形态   音乐概念   视觉艺术   艺术节奏   美学家  

摘要： “节奏”一词本是音乐概念，但建筑、雕塑、绘画等视觉艺术和音乐的通感效应很早就有人进行了专门研究，美国当代美学家苏珊·朗格曾在其著作《情感与形式》一书中，对静态艺术节奏进行了专门论述。

关键词： 面试   节奏   个人   交流  

摘要： 每个人都有优势，也有劣势，那么在跟面试官交流的时候，你要尽量避免触及自己的不足，不要让自己陷进去。

关键词： 黄梅戏   唱腔特点   节奏  

摘要： 作为我国地方戏曲剧种中的一个璀璨明珠,黄梅戏的发展经过了长时间的探索与实践,在这长期发展过程中,其本身的唱腔占据主导,同时也对其他特色戏曲中的音乐精华进行了吸收,如青阳腔、徽剧等,使之较其他剧种而言,具有鲜明的特色。本文在对黄梅戏进行简单概述的基础上,重点探讨了黄梅戏的唱腔特点,旨在让大家对黄梅戏这一特色地方剧种有更加深入的了解,在提高人们文化生活的同时,将这一国家非物质文化遗产更好地传承下去。