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关键词： 美国式   美国弗吉尼亚大学   行政部门   美国联邦   策略性   节奏  

摘要： 我们从表面上看到的办事节奏，可能都是官僚故意掌控的结果。美国弗吉尼亚大学研究者Rachel Augustine Potter分析了美国联邦150个部门的1．1万件行政条例，发现美国联邦各行政部门会通过掌控制定行政条例的节奏，策略性地避开来自总统、国会和法院的监督。

关键词： 汉语教材   第五声   发音方法   泰国   复韵母   复元音韵母   声调   声母表   五度标记法   发音部位   泰语   暹罗语   壮傣语支   汉语教程   英文注释   书写符号   基础汉语   元音   母音   语音  

摘要： 一、四套汉语教材中声母的编排1、《基础汉语I》的声母编排《基础》中将语音部分放在预备部分进行介绍。该教材指出汉语声母有24个b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng、y、w,编者把y、w放在声母部分,在脚注上给出'辅音ng在汉语语音是声母拼写,编者安排y和w放在声母部分为了让学习汉语的泰国的母语学生更理解。

关键词： 音节   结构单位   语音   元音   辅音  

摘要： 一、什么是音节 音节是构成语音序列的单位，也是语音中最自然和最小的语音结构单位。通常是由一个元音或一个元音加上一个或几个辅音构成一个音节。

关键词： 节奏   用户规模   同比增长   净利润   分析师   华尔街   平台化   生态化  

摘要： 近日，微博财报显示：2016年活跃用户规模突破3亿，全年营收同比增长45％，达43．83亿元，全年净利润大幅增长180％，无论营收还是净利润均超出华尔街分析师的平均预期。从兴起、一度低潮再到如今的二次崛起，微博的平台化、生态化、商业化之路值得互联网“下半场”的每一个参与者关注。

关键词： 思想品德   韵律   节奏   比赛   设计   王国维  

摘要： 王国维先生说,古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处,此第三境也。细思之,教育又何尝不是如此？!然而,要通至教学第三境,＂轻拢慢捻抹复挑＂的节奏和韵律是不可或缺的。既要有＂如急雨的大弦嘈嘈＂,也要有＂如私语的小弦切切＂,整个课堂才会似＂大珠小珠落玉盘＂般灵动活泼。下面,笔者以思想品德比赛课为例,

关键词： 德育教育   体育教学   节奏   小学   行为习惯   素质教育   知识人才   道德品质  

摘要： 德育是素质教育的灵魂，一直以来国家、社会、学校都非常重视德育教育。学校是培养和造就各类文化知识人才的重要阵地，也是对学生进行良好的行为习惯和道德品质养成最有效的途径。在体育教学中有意识地融入德育教育，对学生进行良好的思想品德、行为习惯、组织纪律、爱国主义、集体主义、性格形成、心理品质、诚实守信、公正严明等的培养和养成，都具备其他学科所达不到的优势。

关键词： 乐器   非洲   邮票   节奏   活力   装饰图案   复合式   圆锥形  

摘要： 7．手拍鼓和复合式乐弓（Conical drum and Compound musical bow）。刚果的手拍鼓是圆锥形鼓，膜鸣乐器。单面蒙皮，木制。演奏时，置于地上，演奏者席地而坐，用双手击奏。鼓身上有一层层的装饰图案。

关键词： 视唱   钢琴伴奏   音准   节奏   表演  

摘要： 现今各大音乐院校和开办音乐专业的学校在课程设置上必少不了视唱练耳课。视唱练耳是学生的基础理论课程,对这门课程掌握的情况直接影响到学生其他实践课程的学习。但传统教学是以培养学生音准、节奏为主要目标,很少有教师要求学生要像演唱声乐作品那样去学习视唱,同时忽视了钢琴伴奏在视唱练耳课程中的地位,没有使这门课程的价值真正得到体现。

关键词： 曹全碑   笔画   连载   虚实对比   书法作品   行草书   表现性   节奏  

摘要： 不仅是《曹全碑》，任何优秀的书法作品中都会存在虚实对比的现象，即便是笔画粗细相等的铁线篆也是如此。《曹全碑》的虚实应从两方面去学习，一方面是笔画的虚实，另一方面是结体和章法的虚实。本章着重分析《曹全碑》的笔画虚实。节奏一词不是行草书的专用词，在《曹全碑》的临写和创作中离不开节奏的表现性，而这些需要在书写中通过提按去演绎。以“母”字长横为例，此笔画的形态为粗、细、粗、细，中间细的地方便是虚笔，是此笔画的精髓所在。

关键词： 木管室内乐   节奏   音准   素质  

摘要： 近年来,我国木管室内乐重奏不断发展,于此阶段,迫切需要得到科学理论的指导。由此可见,对木管室内乐重奏开展研究,有着十分重要的现实意义。文章通过分析木管室内乐重奏艺术特征,对木管室内乐演奏者所需具备的素质展开探讨,旨在为如何促进木管室内乐重奏事业的有序健康发展研究适用提供一些思路。