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关键词： 训练方法   节奏   艺术形态   音乐会   思想感情   艺术形象   审美活动   音乐教学  

摘要： 一首优美的音乐会激起人无尽的遐想，令人愉悦。音乐是全人类的语言，是最古老、最具感染力的艺术形态之一，也是通过由乐音形成的艺术形象表现思想感情的一门艺术。感知、欣赏与表达音乐是关乎心灵与情感的审美活动。作为音乐教学中的施教者，音乐教师应该充分认识到音乐对少年儿童情感形成、价值观建立以及情商发展的重要性，从官能感受和理性感知等方面培养他们综合的音乐素质。

关键词： 戏剧教学法   过程   节奏   意识   反思力  

摘要： “戏剧教学法”引导师生在聆听、尊重、陪伴、快乐的班级氛围中,通过有趣的故事、情境和游戏,获得身体的记忆,习得面对和解决问题的能力,发展多元智力,人格和品质不断得到丰富与完善,激发自律、自理意识。

关键词： 音系结构   辅音丛   音节   声调  

摘要： 英语是世界上使用最广的语言,几乎全球各国都在或多或少的使用或学习英语。而作为使用人口最多的语言,汉语在世界语言中的地位越来越高。随着汉语热潮的不断升温,大量留学生开始学习汉语和中国文化,因此将汉语和英语的音系结构进行对比分析,对英语母语者学习汉语会有一定的促进作用。

关键词： 藏语   英语   语音   音素   重音   语调  

摘要： 藏族学生不能熟练地掌握英语语音,导致与通用英语口语的差距较大。研究发现,主要原因是藏族学生在学习英语语音的过程中受母语的干扰较大。通过教学实践及参考相关文献,从藏语在音素、音变、重读和语调四个方面对学习英语产生的影响进行分析,并提出增强教学视觉效果、采用多种教学方式、开展课堂活动等多种教学策略和技巧提高藏族学生掌握英语语音的能力和水平,同时为英语教学工作者提供参考价值。

关键词： 节奏   世界   中国   总编辑   秘书长   理事会   徽商   传媒  

摘要： “中国节奏正在成为世界节奏，世界的律动与中国的节奏紧密相连。”

关键词： 钢琴   中心工作   党委会   工作形象   毛泽东   动作   音乐   节奏  

摘要： 六十八年前，毛泽东主席在《党委会的工作方法》一文中，把做好党委会工作形象地比喻为“弹钢琴”，他指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。”

关键词： 音乐   体育舞蹈   节奏   表现力   乐理知识  

摘要： 在对体育舞蹈和音乐之间的艺术关系进行简要论述基础上,指出音乐对体育舞蹈产生的几点积极影响。进而阐述体育舞蹈音乐的鲜明特征,认为体育舞蹈音乐节奏分明、旋律优美、风格突出。最后,对如何充分发挥音乐在体育舞蹈中的重要作用进行概要性的论述。

关键词： 大虾   养虾   工厂化养殖模式   半精养   大水面   节奏   对虾养殖   渤海湾地区  

摘要： 在国内对虾养殖每况愈下的背景下,华南地区传统的土塘养殖甚至是高位池模式都面临着困境,以至于如今养虾方向渐渐向棚虾以及工厂化养殖模式探索。相对传统的或者新兴的养殖模式,大围养殖也在悄然的发展着,比如在北方的渤海湾地区,分布着不少养殖面积在5,000亩以上的围海粗放养殖。

关键词： 单调群陈述句   语调   标记   英语  

摘要： 标记理论可以用来研究各个语言系统。本文从语调结构和语调系统出发,研究英语单调群陈述句中"调核确定""调核调型""调头调型""调冠调型"的标记性。根据标记性强弱的判断标准,结合英语单调群陈述句的语调使用情况,可以区分语调中的无标记项与有标记项,即"无标记调核"与"无标记调核"、"无标记调头"与"无标记调头"以及"无标记调冠"与"无标记调冠",并构建关于"调核调型"的双向标记连续统。面对纷繁复杂的语调,语言学习者可以参照有规律的语调标记系统更加科学合理地安排语调的学习,而不是一味强调语调与句法结构的一一对应关系。

关键词： 古诗词   传统文化   学习   传承   韵律美   音乐感   节奏   诵读  

摘要： 一、反复诵读,感受古诗词的节奏 美古诗词有一个明显的特点,就是讲究节奏与韵律,讲究平仄的协调以及对偶和押韵的运用,这些特点使古诗词具有明显的音乐感,呈现出韵律美,尤其是诗句末尾一个字韵脚相同,读起来就琅琅上口,更容易让学生接受。