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关键词： 音乐唱歌综合课   节奏   器乐  

摘要： 音乐唱歌课是学习音乐的基础,是获得良好音乐素质教育的最佳途径。唱歌学习应为孩子一生爱好音乐、学音乐、欣赏音乐带来的美好生活奠定基础。这就要求教师针对学生年龄的生理、心理因材施教,还要不断更新自己的教学理念,提高自身的音乐素养,让多而新颖的教学方法走进音乐教学课堂,让四十分钟更加丰富多彩,为学生以后能持续学习歌唱埋下种子,打下基石,让孩子们的人生不留遗憾!

关键词： 象征   言语肌质   节奏   原型  

摘要： 弗莱的修辞批评围绕伦理批评展开,以修辞作为区分文类的标准。其修辞批评以节奏性为鲜明标志作为动态整体成为构成了其文学批评理论体系的基础。

关键词： 玛格丽塔   梅菲斯托费勒   包伊托   有一夜抛向海的深处   浮士德   结构   气息   力度   花腔   支撑   节奏  

摘要： 本篇论文主要分析意大利作曲家包伊托唯一的一部公演的四幕歌剧《梅菲斯托费勒》(Mefistofele)其中的玛格丽塔人物的角色分析与演唱研究。论文主线路以分析剧中第二幕、第三幕中的玛格丽塔角色的情绪色彩变换,以第三幕中演唱的咏叹调《有一夜抛向海的深处》的演唱方法为例,进一步分析玛格丽塔的戏剧色彩。此角色在剧中的情绪变化对比鲜明,为全剧剧情发展的主要线路之一。此角色使剧情发展更加跌宕起伏,增添了不可缺少的悲剧色彩。剧中玛格丽塔角色充满悲剧色彩,其中最具有代表性的部分出现在第三幕中,所以笔者着重以第三幕中玛格丽塔著名的悲情咏叹调《有一夜抛向海的深处》的演唱方法为例。更深层次的阐述在歌唱中如何诠释玛格丽塔这位具有戏剧性的女高音。在歌曲分析方面笔者结合大量的相关文献又根据多年的学习实践,总结学习这首咏叹调所遇到的问题。着重从结构、角色情绪、气息和力度速度、语言以及小装饰音花腔部分的演唱技巧方面进行角色分析与演唱研究。多角度的去感受此角色的内心世界。希望此论文对声乐学习以及歌剧表演上提供一些有效的建议,特别是表现玛格丽塔角色上。

关键词： 节奏   无形之手   结构   句子   段落   修辞  

摘要： 节奏是影响新闻作品好坏的一只无形之手。节奏通常分为外部节奏和内部节奏两种形式。外部节奏,通过句子的长短、叙事的顺序、结构的整散、段落的过渡以及修辞等因素,使文章呈现出有规律变化。新闻作品的结构、句子的长短、段落的过渡、修辞的运用都对新闻作品的节奏产生相应的影响。

关键词： 任务型教学   口语教学   大学英语口语  

摘要： 近年来,任务型语言教学在我国的研究及教学领域都获得了巨大的关注,尤其是英语口语教学与任务型教学的结合。本文试图通过对这一领域的一些重要研究的回顾,提供一些教学启示。本文回顾了英语口语教学和任务型语言教学中的一些关键问题及大学英语口语教学中存在的问题,并提供了一些解决这些问题的建议性指导方针,以期鼓励今后的研究。

关键词： 管理层讨论与分析   语调   股价崩盘风险   文本分析  

摘要： 外界投资者能够平等地通过公司披露的报告来获取信息,将有利于资本市场的有效运行,并且有利于资源有效配置。然而我国的信息披露制度尚不完善,对于纯文本信息没有明确的披露规定,相对于财务数据信息,纯文本信息客观性差,不易衡量其真实性,难以量化,由于这些特点造成纯文本信息可操控的空间很大。年报中管理层讨论与分析这个部分是投资者了解上市公司的一个重要信息来源。除了财务信息外,也包含大量的纯文本信息,管理层有可能会为了达到自己的目的使用文字手段,进行语调操控,掩饰真实内容,造成信息不对称。这种文字手段对于股价崩盘风险有何影响。这是本文要研究的问题。本文主要研究积极语调、盲目积极语调、消极语调、确定性语调、模糊语调与股价崩盘风险间的关系。研究结果表明:积极语调对股价崩盘风险的影响不明显,盲目积极语调、消极语调、模糊语调会加大股价崩盘风险,确定语调会降低股价崩盘风险。说明了管理层进行语调操控会加大信息不对称程度,实际上会加大公司的潜在风险,容易造成股价崩盘。管理层语调越是明确肯定,会降低公司的股价崩盘风险。最后本文验证了分析师跟进会降低公司与外界的信息不对称性,高分析师跟进会降低文本语调对于股价崩盘风险的影响程度。除此之外,本文还利用深交所,上交所披露的信息披露质量评级报告,研究不同信息披露质量下语调与股价崩盘风险之间的关系。

关键词： 韩语   汉语   元音   辅音   对比   偏误   教学方法  

摘要： 韩语发音是中国学生学习韩语时的重点和难点,也是偏误发生较多,较难纠正的要素。为使中国学生更好把握韩语发音,本文应用对比语言学理论,结合发音语音学知识对韩汉语言的元音和辅音进行对比分析,并结合教学经验,总结难点和易偏误发音,在此基础上提出针对中国学生的韩语教学方案。

关键词： 戏剧表演   节奏   情感表达效果  

摘要： 在话剧舞台上,只有掌握好台词语言,才能向观众展示出完整准确的人物形象。所以,演员必须进行表演语言的训练。

关键词： 音乐气息   节奏   音乐创作  

摘要： 音乐气息作为音乐中的重要问题被很多理论家、演奏家所重视并进行研究,就音乐创作而言,音乐气息的变化受到诸多因素的影响,如音乐的节奏、旋律、和声,还有音乐的句法、结构,以及速度、力度、织体等。简单地分析音乐气息,探讨气息的长短变化,而不去关注影响气息变化的根本性因素,对创作似乎并无多大益处。而影响气息长短变化最重要的因素就是节奏、句法和结构。探究节奏、句法和结构,离不开节奏基本模式。基于此种原因,本文从影响气息变化最为核心的因素——节奏基本模式出发,就节奏基本模式与音乐气息之间的关系展开探讨,并进一步结合本人创作中的相关实践,深入研究音乐创作中节奏基本模式与气息的密切关联,以及这种关联对具体作曲实践的影响。

关键词： 青少年   汉语普通话   元音   辅音   气流气压  

摘要： 本文以青少年为研究对象,通过使用气流气压计的方法,探索初中生和高中生汉语普通话气流气压信号的差异,从而揭示发音器官的发育变化,同时利用所提取的气流气压信号参数建立生理模型,通过生理模型的差异性反映物理方面的差异性,最终建立不同年龄段气流气压参数格局。本文结合现有的声学分析,对青少年汉语普通话发音现状进行全面、多角度的描述,利用气流气压参数解决传统语言学解决不了的问题,并找出气流气压声学参数和生理参数的对应关系,得出气流气压在初中和高中阶段的研究成果,并建立生理参数格局。本文分别对元音、辅音以及篇章朗读的空气动力学参数进行提取,对峰值气压、呼出气流时长、最大呼出气流率、平均基频以及空气动力学阻力等相关参数进行分析,研究结果如下:(1)汉语普通话单元音的呼出气流总量和平均基频值可以找到明显规律,即汉语普通话单元音呼出气流总量表现为高中生整体大于初中生,这与年龄、发育状态、肺活量有密切关系;平均基频值表现为初中生整体大于高中生,这是因为初中生的声带更短更薄,因此发元音过程中气流冲击声带时声带振动较快,基频值相应表现为初中生大于高中生。(2)在汉语普通话塞音中高中生的峰值气压明显大于初中生,表明年龄段的不同会导致塞音除阻前口腔内部的最大气压值有所差异。呼出气流时长和呼出气流总量两方面均表现为高中生大于初中生,分析认为处于高中时期的青少年随着年龄的增长肺部(提供气流的呼吸器官)逐渐发育完善和稳定,具有较大的肺活量。另外呼出气流时长与呼出气流总量在此表现为正相关,说明二者也有紧密关系,本文认为呼出气流时间越长则呼出气流的总量也越大。(3)汉语普通话高中生的AR(空气动力学阻力)折线走势图与初中生的AR(空气动力学阻力)折线走势图基本保持一致,并且初中生的折线图位于高中生之上,这表明初中生的空气动力学阻力值大于高中生的空气动力学阻力参数值,说明初中生声带的张力较大。(4)青少年在文章朗读时呼出气流的平均速率和气流总量在性别方面存在一定差异性,发现男生的数值分布范围明显大于女生,分析认为是由于男性和女性的发音器官差异较大所导致。