关键词：
语调
语调格局
疑问句
少数民族大学生
摘要：
语调是人们用来表达语气的重要手段,对听说双方关于语义的理解有很重要的作用。现代汉语疑问句内涵丰富,表现形式非常多变,语调的掌握对目的语学习者来说是非常重要的。本文主要借助南开大学石锋教授的“语调格局”理论,研究南疆少数民族大学生汉语疑问句语调习得情况,以此验证南疆地区少数民族大学生汉语学习的效果,利用声学实验手段把南疆地区少数民族大学生汉语疑问句的语调情况以更加直观的数据化形式呈现,通过实验组和对照组的对比分析,找出影响少数民族大学生目的语疑问句语调习得的因素并给出相应的建议。
本论文一共分为五个部分。第一部分为引言,主要通过对一些政策的解读和国内外研究现状的整合,从理论和实践角度出发,论述研究目的和研究意义。第二部分为第一章,主要介绍实验所需要的工具、材料、理论以及实验过程和数据的分析;第三部分主要研究南疆少数民族大学生关于四种疑问句的语调偏误,从第二章到第五章,通过对实验组发音人和对照组发音人调域图对比,找出实验组发音人数据存在的异同,分析其存在的不足之处,还通过对实验组男女发音人数据分析,描述各自存在的特征。第四部分为结语,归纳出影响南疆少数民族大学生习得汉语疑问句的因素包括但不限于句型、双音节词、语调、字数、句法成分等。第五部分为建议,针对南疆少数民族大学生汉语疑问句语调上存在的一些不足,给出相应的对策建议。
研究所得的基本认识与结论来自发音人对语料的处理和对语境的理解。本文的研究既是对南疆少数民族大学生汉语疑问句语调习得上的认识的深化,也是在“语调格局”理论下对少数民族大学生汉语习得偏误研究的探索。
