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关键词： 话剧表演   重音   话剧舞台   嗓音条件   表现能力   艺术形象   台词   不合格  

摘要： 话剧表演中语言的重要性众所周知,除了嗓音条件以外,语言的表现能力也包含许多种,而重音是一切要素的基础。在学校里,表演和台词是两门功课,有的学生偏重表演,有的学生台词出色。但真正到了话剧舞台上,两者是不可分割的一体。表演再出彩,不合格的台词仍会减分,甚至毁坏良苦用心创造的艺术形象。在生活中我们每一句话的重音自然而然都是准确的,为什么站在舞台上一激动一努力表现却往往南辕北辙呢？

关键词： 多球训练   兴趣   作用   节奏  

摘要： 随着社会和经济的不断发展,人们的生活水平也是在逐渐的提升,越来越多的人开始关注体育运动,羽毛球作为一种容易上手且娱乐性较强的运动项目得到了广大人民的喜爱,这也使得羽毛球成为了各大高校中一种常见的基础体育训练项目。本文中作者就羽毛球教学中的多球训练方式进行了深入的分析,希望能够为相关行业提供借鉴,为羽毛球教学的发展带来帮助。

关键词： 发音   音量   语调   节奏  

摘要： 随着时代的发展，游客对讲解员的要求不仅仅是讲清楚、说明白，而是在此基础上有了更加广泛的需要。本文从语言技巧上入手，分吐字发音、音量、语调、节奏四个部分进行阐述。

关键词： 艺术体操音乐   音乐美学   节奏   音乐选配  

摘要： 对里约奥运会艺术体操个人决赛项目音乐的体裁、节拍、速度、配器、风格以及曲式结构6项要素进行了详尽的分析,总结了圈、球、棒、带各器械表演所适合的音乐风格、调式等,并着重分析了此次奥运会前3名的音乐选配特征。中国艺术体操队相较其他强队的差距之一便在于音乐素养整体偏低,因而培养良好的音乐鉴赏、理解、节奏控制、曲式结构分析等能力,也成为了我国艺术体操项目教育的重要组成部分。

关键词： 大学英语口语   主题式辩论教学   自主学习能力   读写能力  

摘要： 当下大学英语口语教学由于缺乏真实的语言环境、课时安排较少、学生基础薄弱等原因,存在着诸多问题,大学英语口语教学陷入瓶颈。本文从分析当今大学英语口语教学的现状入手,指出了传统口语教学存在的弊端并提出主题式辩论教学的教学方法及手段,指出此教学方法有利于调动学生对英语口语学习的热情,提高英语的读写能力,培养他们自主学习的能力,提高英语口语水平。

关键词： 视唱练耳   音乐教育   教学法   节奏   音乐欣赏  

摘要： 在我国当代关于中小学音乐教育的教学内容中,视唱练耳已经渗入到了对中小学音乐教育教学方案里的各个角落;这本是一门专门用来打造音乐听觉水平与相关专业能力的基础课程,随着时代的进步以及音乐教育方针的改革,视唱练耳在自身发展过程中越来越多的参入进了基本乐理、和声学、曲式分析等基础理论,丰富的课程和有效的技术训练提高了专业音乐在校生的音乐素养。本文将重心放在专业院校音乐教育系学生的教学实践中,探讨面授课程内容与视唱练耳训练内容的关联性;强调感性认识与理性认识的相互统一;主要针对歌唱与节奏两个方面论述视唱练耳这门课对于音乐教育专业学生在实践教学中的帮助和有利影响。

关键词： 舞台气氛   春节晚会   电视综艺晚会   青岛电视台   节奏   视觉造型艺术   排列组合   独具匠心  

摘要： 影响一台大型晚会成功与否的因素很多，作为晚会的策划、组织与指挥者，导演要对晚会要素进行精心调度，在独具匠心的排列组合中，对晚会的节奏和气氛进行把握。节奏是可以用时间、空间来量化的，比如快与慢、大与小、张与弛、动与静等。而气氛是人们对客观环境的一种心理感受。节奏与气氛二者密切相关，电视晚会的舞台节奏和舞台气氛在导演的组织下通过各环节，如舞美、灯光、大屏幕、服装、化妆、道具等视觉造型艺术和音响效果的配合创造出来，并传递给观众。

关键词： 图式理论   大学英语口语   教学模式  

摘要： 随着全球经济一体化进程加快,我国对外开放合作进一步深化,对我国高素质人才提出了更高的标准。各单位各企业对于人才的英语口语水平也要求逐步逐年提高。那么作为大学英语口语教师为了提高学生的口语能力采用了各种方法,然而效果都不明显。大部分大学生依然存在开口难的状况。面对这一难题,本文在图式理论的指导下分析了图式在英语口语产出的整个过程中的作用,试图找到适合当下大学英语口语教学的创新教学模式。

关键词： 语段   循环拼读   句子重音   局部性   优选制约   最简方案  

摘要： 本文基于最简方案与语段理论的局部性制约、多重/循环拼读机制以及强势音系语段推导,在综述先前研究基础上,重点分析句子重音计算方法和优选句法运算,阐述句子重音与焦点重音的互动以及语段韵律拼读与优选制约的交互。语段结合焦点加标的分析表明,焦点重音规则优先于句子重音规则。本文不仅论证了音系计算方法的指导原则,也遵循了语段的局部性和多重拼读(移交)。系统研究证实了在显著性参照下功能语段边界和循环拼读域在重音韵律计算和接口映射中起决定性作用,即拼读域可对应重音域。本文旨在论证并推出语段推导理论与优选论结合的优选计算模式。

关键词： 民歌   游戏   节奏   提问  

摘要： 通过民歌教学,可以陶冶小学生的情操,提高他们的音乐水平。教师可以进行多维度民歌教学,让学生眼中有景心中有意歌中有情。这样能够使学生们真正的参与到民歌歌唱当中,激发他们的歌唱天赋,提升他们的民歌综合素养。