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关键词： 主题教育   虎林市   有序推进   取得成效   落点   节奏   黑龙江省   方向  

摘要： 第二批主题教育开展以来,黑龙江省虎林市牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,周密安排、有序推进,确保方向准、节奏稳、落点实,全力推动主题教育走深走实取得成效。

关键词： 朱跃文   金华道情   节奏   传承   口述  

摘要： 朱跃文是当代金华道情艺术的民间音乐人和传承者,同时也是国家级传承人朱顺根之子。近年来他积极参加各级政府、民间组织的各类演出活动,在当地逐渐有了不小的名气。在表演之余,他还通过开办道情培训班、网络直播等方式,广泛推广、传播金华道情。本文以朱跃文作为研究对象,运用口述史的研究方法,通过教习互动与访谈,以期真实地呈现当代民间音乐执艺者是如何基于对传统文化的自觉意识,积极地传承发展这一地方性传统曲艺,从而构建出其新时期的新发展样貌。

关键词： 节奏   戏剧表演艺术   作用  

摘要： 节奏是戏剧表演艺术中不可或缺的部分,它不仅影响演员的表演技巧和表现力,还影响观众的情感体验和认知过程。然而,目前对于节奏在戏剧表演艺术中的作用的研究还比较有限。因此,本文旨在探讨节奏在戏剧表演艺术中的作用及其对表演艺术的影响,从而为更好地理解和利用节奏在戏剧表演艺术中的作用提供有益的参考。

关键词： 多模态理论   大学英语口语   教学模式   教学评价  

摘要： 随着现代科技的高速发展,单一模态的口语教学模式已经不能满足现代大学英语口语课堂的需求。本文基于多模态理论进行大学英语口语的教学研究,根据多媒体技术的应用和大学英语口语教学自身的特点,结合具体实例,探讨如何设计大学英语口语教学,以期为大学英语口语教学提供一种更具实践性、更多元化、更有效的教学模式,真正提升大学生英语口语表达能力。

关键词： 石涛   节奏   韵律  

摘要： 明末清初著名画家石涛的绘画虚实相生、疏密有致,充满着节奏变化。本文结合图片,分析石涛绘画中的节奏关系,探讨节奏在石涛山水画中的体现和意义。

关键词： 高中藏语文教材   语料库   音节   词汇  

摘要： 高中藏语文教材在藏语文教育中扮演者重要的角色。由于藏语文教材是藏语基础教育阶段唯一一门以语言文字运用为主要特点的课程,其独特的工具性使得发展民藏语言文字学习具有推进作用,并为学生提供具有民族特色的母语教育,以增强中华民族优秀文化发展软实力。在高中藏语文教材建设中,除了教师与教法,教材是不可或缺的一部分。 迄今为止,研究高中藏语文教材相关的研究较少。这篇文章通过语料库语言学及计算语言学等方法叙述了《高中藏语文教材》中出现的字和词的频率做出了详细的解析,对教材的词汇量、词种数等整体情况做出了全面而系统的研究,并作了藏语文常用词汇表和高中藏语文词汇表。这篇论文是在参考多拉教授的博士论文《基于语料库的《格萨尔》史诗语言研究》、《藏文音节词典》及《GB/T36337<信息处理用藏语词类标记集>》等重要文献的基础上完成撰写。 本论文的四部分内容旨在全面审视和分析高中藏语文教材。绪论部分阐述了研究该课题的原因和重要性,回顾了现有研究状况,并对前任学者的成果进行了梳理,同时明确了论文的研究范围和研究方法。论文的主体部分由五个章节组成。首章介绍了教材的出版社、版本及编写情况,深入探讨了教材的定位问题。在第二章中,我们构建了一个高中藏语文教材语料库,讨论了词类分类、分词标注的标准和方法,确保了研究的规范性和科学性。第三章从音节、词、句子和音节符等角度对必修和选修课文进行了分析研究。第四章则通过对比语料库和相关研究成果,分析了音节和词汇,并制定了藏语文常用词汇表和高中藏语文词汇表。从典范性、时代性和应用性的角度探讨了教材的编写问题,并对高中藏语文教学提出了建议。结语部分对研究中存在的不足进行了反思。

关键词： 语音偏误   难度等级模式   声母   韵母   声调   音节  

摘要： 语音学习是外语学习的基础。在学习汉语的过程中，留学生经常会遇到许多语音方面的偏误。笔者基于普特拉克的难度等级模式理论，分析研究高职院校留学生在学习汉语时出现的语音偏误的现状、成因，并提出相应的解决方法，旨在为高职院校留学生的对外汉语教学提供一点思路。

关键词： 东北英语学习者   特殊疑问句   语调  

摘要： 英语语调对传递信息、情感表达起着重要的作用，因此了解并正确掌握英语语调具有十分重要的意义。与英语本族语者相比，东北方言区英语学习者朗读英语特殊疑问句时既体现了其中介语的普遍性特征，又展示出其独有的方言性语调特征。具体而言，调群切分数量多，停顿为主要切分手段；较少将调核置于调群最后一个实义项上，常常重读特殊疑问词；较多使用降调型，但边界调和音高重音语调类型差异较大。

关键词： 韵律   重音   韵律标注   CHIPROT   课程设计  

摘要： 本文回顾了国际中文教育重音研究的基本情况，包括汉语重音研究、重音习得和教学研究，以及韵律标注系统的研究。研究发现重音问题在汉语作为第二语言教学中没有得到重视。鉴于国际中文教育领域语音教学现状，本文设计了国际中文教育重音教学课程。为检验该课程设计的可行性，本文进行了小规模重音教学案例展示，通过学生反馈进一步肯定了汉语重音教学课程建设的必要性。最后，本文对汉语重音教学课程的研究做出了展望，希望通过大规模实证研究验证该课程的有效性。

关键词： 电影   节奏   叙事技巧  

摘要： 节奏是各门类艺术中最基本、最活跃的元素之一,决定着一部艺术作品的表现力和感染力。在电影剧本创作过程中,通过节奏的设计提升故事的感染力,使其在叙事内容和形式上形成变化和差异,从而刺激观众的感官及心理,产生强大的艺术冲击力。本文分别从情节设计、人物形象、叙事技巧三个部分入手,阐释原创剧本《向阳而生》创作过程中的节奏设计。 第一部分阐释通过情节设计创造剧本节奏,即通过对事件密度、情节结构来创造跌宕起伏的情节节奏。 第二部分阐释根据人物形象设计剧本节奏,即根据人物性格、人物情感变化创造张弛有度的情绪节奏。 第三部分阐释通过叙事技巧调节叙事节奏,即通过重复、停顿、闲笔等叙事技巧的运用,作用于观众的心理机制,更加生动清晰地讲述故事的同时,创造出起伏错落的叙事节奏。