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关键词： 五代两宋   叙事性绘画   叙事视角   叙事手法   节奏  

摘要： 叙事性绘画是通过对故事情节的描绘从而实现画面主题的表达,但并不是单纯的叙述事件的发展过程,应是画家内心对生活的体验和感受,充满热烈的感情色彩。叙事是一种最普遍、最基本的交流方式,大多数的艺术形式都适于叙事,譬如寓言故事、小说、史诗、电影、绘画等。叙事在文学艺术中占有至关重要的地位,而叙事性绘画是其中重要的一项,随着时代的变化,叙事性绘画的社会功能和文化地位也发生着变化。本文以五代两宋这一时期的叙事性绘画为例展开分析,主要从四方面对其进行论述。首先对叙事性绘画作一个相对清晰的界定,并梳理出其在中国古代不同时期的发展状貌,而后总结出叙事绘画在不同时期的作用;其次是对于五代两宋时期叙事性绘画的题材内容及叙事手法的论述,根据题材内容的不同对叙事性绘画作品进行分类,主要有“世俗生活题材”、“历史故事题材”、“佛道人物题材”三类,叙事手法则从叙事视角的设定——聚焦模式、叙事构图的安排——全景模式、叙事线索的建构——隔而不断,三方面进行阐述并对这一系列内容进行重点分析;接下来是对五代两宋时期的表现语言即图文结合的画面结构、调理呼应的布局安排、灵活多样的时空构建、延伸拓展的线条表现、与内容相协调的色彩表现等角度研究分析,并选取具有代表性的优秀作品进行重点解析;最后对五代两宋时期叙事性绘画的节奏韵律即故事情节的处理、形态布局的把握、疏密构成的安排三方面进行论述。整篇论文以五代两宋为一个时间段,对叙事性绘画进行深入探讨,叙事性绘画是人物画研究和创作中必不可少的类型,研究叙事性绘画对于掌握人物画的发展脉络与方向都至关重要,同时也有利于我们更好的用现代的眼光重新审视古代叙事画的发展状貌,品味到五代两宋绘画叙事的精髓。

关键词： 语文   课堂   节奏   效率  

摘要： 课堂教学是一种艺术,既要有"大弦嘈嘈如急雨"又要有"小弦切切如私语",以此紧紧抓住学生的心。因而课堂教学也讲究音乐式的节奏美感。节奏是课堂的主架。节奏运用如何直接影响到课堂教学的效果。

关键词： 道路和桥梁   英语口音   译者角色   科技口译  

摘要： 随着中国综合国力和全球化趋势的发展,中国与发展中国家合作日益紧密,援外项目也更加广泛和深入,随之产生了越来越多的口译需求。由中华人民共和国商务部主办、湖南外贸职业学院承办的“2018尼泊尔道路与桥梁工程技术培训班”于5月4日在湖南省长沙市正式开班,为期28天。报告人担任了本项目的口译员,完成了开闭幕仪式的同传、课堂培训交传、企业联络口译的工作,获得了有价值的经验。涉外培训类口译历时长、内容广、专业性强,且涉及多种口译类型,不仅考验口译员的口译能力,也对口译员的综合素质提出了较高要求。报告人在项目中主要遇到了三方面的难题:缺乏桥梁施工与道路养护方面的专业知识;尼泊尔英语口音听辨困难;在项目的一些突发情况中,译员对主体性发挥的程度存在困惑。报告人通过回顾项目经历,以真实语料为基础,进行了深入反思,提出了如下解决方案:一、在项目前期积极沟通,多方面搜集相关信息,建立初步的行业术语库,扫除该领域专业知识的理解障碍;二、通过译前网络口音库、视频模拟口译练习、译中灵活调整、译后复盘创立专项语音库三步骤克服口音问题;三、加强翻译理论的学习,深入理解译员角色,在口译活动中,加强沟通协调能力,充分发挥译员主体性。报告人在此次口译项目实践中积累了丰富的道路与桥梁工程领域一手口译文本和录音资料,希望本报告的研究成果可以为援外类培训项目口译员或相关领域研究者提供借鉴。

关键词： 空间实践   日常生活   街头摊贩   流动性   边界   节奏  

摘要： 城市空间蕴含着不同社会力量的塑造过程,自下而上的实践同样深刻地改变着空间的面貌,体现着城市的草根力量,使城市空间萌生更多生活气息。因此,需要利用相关理论及研究视域来深度剖析自下而上塑造城市空间的实践过程,并通过具体案例揭示此过程所蕴含的社会文化意义及权力关系。一些城市中的街头摊贩通过占据空间而塑造出小吃夜市,成为洞察自下而上实践过程的鲜活素材。空间实践是解释自下而上塑造空间的重要理论。空间实践的概念由列斐伏尔和德塞图详加阐述,而后尤其受到地理学者与城市研究者的关注。空间实践指的是带有一定身份特征或行为模式的人对空间使用、占据及其社会关系再生产的过程。身份差异、空间占据、社会关系再生产构成空间实践的理论维度。日常生活是空间实践理论萌生的哲学基础,同时也是理解空间实践的现实背景,因此,论文从日常生活视域出发建构出涵盖日常经历、日常流动与日常政治的空间实践分析框架。开封小吃夜市摊贩呈现出具体的空间实践过程。研究发现:(1)早期夜市摊贩绝大多数为回民及带有技艺传承特征的汉民,揭示出家庭文化传承的经历对塑造早期摊贩身份的关键作用;后期摊贩通过日常接触观察,利用更加宽泛的社会关系网络塑造出身份,展现出更为多样的日常交往经历;(2)摊贩呈现出短距离流动的特点,在于客观流动工具的制约或因照顾家庭而不愿长距离流动的意愿;老夜市同清真寺在空间分布上极为一致,源于早期以回民为主摊贩的就近流动,透露出开封小吃夜市带有族裔经济特征;老夜市商户的迁居及就近流动促进新夜市的形成;(3)管理部门确定夜市宏观边界,颁布一系列制度使边界内外摊贩相区分,进而形成“商户”与“游商”、“出租户”与“租赁户”;在微观层面,管理部门通过将权力差异转移为商户内部矛盾,反而通过发挥调解作用建构出自身权威;管理部门对时间的分配使商户自觉遵守“规矩”,平衡了下班通勤者、附近居民同商户的空间使用冲突;通过分段累加法所呈现出的商户日常生活节奏,表明愈发紧张或规律的整体日常节奏,往往也意味承受愈加强大的外部压力。值得留意的是,研究展现出流动性交织着身份、过程、权力,是洞察日常生活与空间意义的重要维度,说明流动性有助于从人出发整合文化意义与社会关系。最后,论文探讨了空间实践的理论启示与现实意义。

关键词： 视点理论   英语   语调   语用  

摘要： 语调能够折射出说话人话语表达的语义之外含义,是人们传达内心情感的表现形式。基于此,本文将从视点理论的概念出发,具体阐释英语语调的语用功能和意义,浅析视点理论视阈下英语语调的语用分析,旨在为英语语调的语用研究提供一个新的研究视角。

关键词： 单簧管   重奏   听觉   节奏   教学  

摘要： 单簧管重奏,是管乐表演中较受欢迎的一种艺术表现形式。其演奏形式多样,音乐效果丰富多彩,具有较强的教学实践功能和意义。日常管乐教学大部分教师都是以培养学生独奏演奏能力为主,忽略了重奏训练。导致学生在排演重奏作品时音色不统一、音准不准、节奏不稳等问题出现。本文从听觉培养、节奏训练、合作意识构建几方面进行分析,以期对实际重奏教学表演有所改善。

关键词： 中国学生   泰国学生   语调   对比分析   实验研究  

摘要： 本论文的主要目的,是针对泰国学生和中国学生在陈述句、语调问句、“吗”字问句上的使用差异,及泰国学生和中国学生在语调习得上的不同,对其进行对比分析并且找出原因及应对措施。本次研究的对象一共有十二名学生,泰国学生和中国学生各六名。泰国学生分为两组,三名男学生为一组,三名女学生为一组,他们学习汉语时长已经超过了五年。中国学生也用同样方法分为两组。(参照石锋等2017)。本文的研究方法是,首先让每个学生熟悉朗读材料,按照自然焦点陈述句、语调是非问句、“吗”字是非问句的顺序读出实验语句,每个学生需要以自然的状态、平稳的语速来进行朗读,不出现强调对比和情感色彩分别朗读各实验语句3遍。录音时,采用Cool Edit软件对所有的发音人的朗读情况进行记录。其次,使用天津师范大学桌上语音工作室(mini-Speech-Lab)对样品进行测算,得出音高、时长和音强的数据,然后把数据输入Excel表格,根据公式分别求得每个学生的调域起伏度、时长停延率、音强的音量比。最后,将全部学生的语音数据制作成图,得到3组语句的音高起伏图、时长停延率图、音强音量比图,然后把计算结果进行对比分析得出结论。通过本论文,得出的结论是中泰学生在习得汉语语调时有以下差异:(一)音高方面,在调域上下限,中国学生语调呈现上升的趋势,泰国学生呈现下降的趋势;(二)时长方面,泰国学生单音动词语调时长比中国学生时长短,中国学生语调问句的停延率时长比泰国学生的差别更鲜明;(三)音强方面,中国学生陈述句语调呈现下降趋势,同时出现没有边界的增强情况,泰国学生呈上升趋势。

关键词： 戏剧表演   台词   节奏   情感表达   有机结合  

摘要： 戏剧作为人们日常生活的主要娱乐活动,人们可以通过它来不断陶冶自己的情操,并不断地促使业余生活变得更为丰富。戏剧在我国的发展历史十分悠久,此外,戏剧表演在戏剧中具有举足轻重的作用,扮演着十分重要的角色,戏剧表演的好坏会对人们的观影效果产生了直接性的影响。戏剧表演实际开展与实施过程当中,演员的台词节奏与情感的表达也属于戏剧表演中的一项十分重要的内容与环节。本文首先对戏剧表演中的基本要求以及基本特征进行介绍,然后阐述了在日常生活之中寻找台词节奏与情感表达的具体方法,最后分析了如何将戏剧表演中台词的节奏与情感的表达进行有机地结合,旨在提高戏剧表演的真实性和质量。

关键词： 合唱艺术   节奏   价值  

摘要： 合唱艺术作为传统的音乐表现形式之一,其凭借多声部的和声层次、独特的审美听觉以及多种音色的"人声"组合来表现和谐的、美妙的音乐艺术。文中首先对合唱艺术进行了简要的介绍,然后重点从无伴奏合唱的"逆袭"、合唱艺术的"天籁之音"、"精选"合唱翻唱作品等三个方面分析了合唱艺术的"新活力",这对更好地演绎合唱艺术具有一定的借鉴价值。

关键词： 重音   语调   高职学生  

摘要： 在经济全球化日趋成熟,信息社会快速发展的大背景下,我们国家对精通英语的高素质人才的需求量在不断增长,而对于以英语为第一外语的我国学习者而言,语调的把握作为一项技能,是话语交际中在表达说话意图方面不可或缺的要素之一。如果对语调重音的判断存在失误,那么在和本族语为英语的人进行对话的过程中就很有可能会产生误解,从总体上减弱了话语的可理解性。所以,成功有效的语言交际需要有对语调的良好把握做支撑。