课程文献中心 更多>>

关键词： 体育教学   啦啦操   技能创新   案例   体语   节奏   校园   大学生学习  

摘要： 啦啦操是一项极具感染力的体育运动,它集音乐、舞蹈、艺术和运动于一体,不仅对大学生艺术素养、审美能力和舞蹈能力的培养有着推动的作用,也对大学生身体素质的提高具有重要的影响。当前我国素质教育改革的进程不断加快,对大学生体育和美育的要求也随之不断提升,啦啦操作为体育教育的重要内容,将其在现有的体育教学中进行大力推广和普及,有利于推进体育教学体制的改革和完善,但由于我国体育教育中对啦啦操的引进时间较晚,教师在开展啦啦操教学时普遍缺乏科学系统的教学方法,叶文娟所编写的《校园啦啦操及节奏体语教学与案例》一书对啦啦操进行了详细分类,论述了啦啦操教学在大学生学习和发展过程中的重要意义,并提出了啦啦操教学技能的创新方式。

关键词： 笔触   节奏   色彩   生命精神  

摘要： 他擅长将色块夹杂在笔触中,并充分与中国传统画法的点、撮、揉、勾等方法相结合;他的画面充满节奏感,每一笔每一块颜色都恰到好处;他的色彩不是简单地描摹自然,而是与自然融为一体,体会生命精神后对自然的再创造。

关键词： 音乐教学   律动教学   形式   动作   节奏  

摘要： 律动是运动与音乐的结合,在音乐课堂中开展律动教学,是提高音乐教学质效的有效方式。教师应认识到律动教学的价值,在音乐课堂上通过形式趣味化、动作简单化、节奏动感化的律动,逐步提高学生的音乐素养。

关键词： 慕课   大学英语口语   英语能力等级量表   金课   实践研究  

摘要： "互联网+"时代促进了高等教育的变革,国家提出建设"金课"的要求也使各高校将注意力重新聚焦到课堂本身。2018年2月发布的中国英语能力等级量表对大学生英语口语能力提出了更为具体的要求。在这个契机下,笔者带领课程团队结合中国英语能力等级量表,设计并制作了"大学英语口语"慕课课程。课程已于2018年9月16日上线黑龙江省优质课程共享中心(超星泛雅)进行第一期运行,并拟于2019年3月上线全国学银在线平台进行第二期运行,截至目前,课程在线学习人数为5140人,页面浏览次数超过380万,发帖总数7473条。本文旨在通过建设"大学英语口语"慕课课程,探讨新时代外语慕课设计理念并开展实践研究。目前,课程团队结合慕课已经在黑龙江东方学院20个试点班级进行翻转课堂教学,尝试将外语慕课真正"落地",打造出真正的"金课"。

关键词： 拼读   音节   新理念   实际意义  

摘要： 由知识取向向运用取向转变的拼音教学,体现了部编语文教材崭新的教学理念,准确地界定了学拼音就是帮助学生认字的工具性特点。同时,基于拼音字母毫无意义的特性,强调要借助学生已有生活经验,让拼读的所有音节具有实际意义,在语境中学习和运用拼音。

关键词： 语音修辞   音节   音韵  

摘要： 汉语语音修辞表现在许多方面,如音节、平仄、押韵、联绵等等,这些语音表现背后有着深厚的语音基础,主要表现在三个方面:音义相关,音节分明,音韵和谐。这些基础既是汉语语音的特征,也具有一定的语言共性或区域共性。

关键词： 版画   春光   衣服   印制   压印   手作   节奏   金属  

摘要： 如果你以为版画只是把颜料印制在纸上,那说明你曾经错过了许多版画的快乐.不要被“版画”二字限制你的手作想象力,版画不仅可以印在纸张上,还可以印在木头、金属、衣服等材料上,甚至,版画还可以种进土里.版画还有另一个令人着迷的乐趣:一个单独的图案可以通过重复的压印,来诞生更多规律的、有节奏的美感。你想知道怎么用一小块简单的桃花印章,印制一个渐变色彩的抱枕吗?正值春季,我们邀请有何儿版画工作室的大白老师,带我们一起走进他的工作室,教我们用版画的方式,为手工生活增添更多的印痕之美吧!

关键词： 语言信息处理   声学特征分析   元音   共振峰频率  

摘要： 为了从计算语音学角度比对朝鲜语与蒙古语单元音的相似性,提出了基于共振峰参数的对比分析方法。首先在提取朝鲜语与蒙古语的单元音前两个共振峰频率F1和F2的基础上,分别计算其均值、标准差和离散度;其次分析了两种语音单元音共振峰频率分布的差异情况;最后采用t-检验方法对两种语言单元音共振峰参数进行了相似性比对。对比分析结果表明,采用F1和F2参数可以明显区分不同单元音之间声学特征的差异;另外通过对比发现朝鲜语与蒙古语中有5对单元音存在声学特征的相似性,该结果与这5对单元音发音过程中舌位和圆唇度分析是一致的。该朝鲜语与蒙古语单元音声学特征相似性对比分析方法,可以为进一步采用计算语音学方法研究朝鲜语与蒙古语的语音相似性提供依据。

关键词： 轻重   缓急   节奏   用笔  

摘要： 书法通过用笔轻重缓急的自然对比来表现笔画的张力和态势。书写者是否能正确把握运笔的节奏感,很大程度上影响着整幅作品的最终效果。梳理书论中的相关书法用笔知识,有助于学书者更好地理解不同书体对"轻重缓急"运笔节奏的要求,这对于书法的临习和创作都会有所帮助。

关键词： 大学英语口语   翻转课堂   问题与对策  

摘要： 随着翻转课堂的兴起,大学英语口语课堂在传统教学模式下陷入发展瓶颈,在大学英语口语教学中引入翻转课堂是时代发展的需要。笔者经过多年的教学实践,分析了目前大学英语口语翻转课堂中面临的各种问题,提出了搭建网络教学平台、提高教学条件、转变教学观念、改革考评模式等对策,以便更好地开展大学英语口语翻转课堂。