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关键词： 音乐教学   节奏   旋律  

摘要： 节奏是组成音乐的骨架,旋律是构成音乐的血肉,当前的小学音乐学习中,旋律与节奏是两个重要的学习内容。音乐教师要认识到节奏和旋律在音乐教学中的重要性,并有效地在小学音乐教学中进行节奏与旋律训练。

关键词： 乐曲   节奏   柱子   题记   石面   错落   记录   有序  

摘要： 收藏年份11年传承记录2009年至今,黄建明收藏。作品发表于2011年3期《宝藏》杂志。题记该石由一群手指粗的石柱聚在石面中部,形成疏密得当的布局。柱子前不遮后,高低错落有趣,如缓急有序的乐曲,节奏急昂流畅。《十八罗汉》显然是相由心生的立意。

关键词： 合唱   音准   节奏   音色  

摘要： 合唱是一种非常独特且高雅的艺术表现形式,能够为受众创造美妙的艺术氛围,具有较强的艺术感染力。合唱追求“和谐统一”的声音,本文研究选准音准、节奏、音色为实现合唱中和谐统一声音形成的三大支点展开研究。

关键词： 音乐活动   节奏   节奏感培养  

摘要： 节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用,它不仅能帮助幼儿掌握初步的乐器演奏的基本知识和技能、培养节奏感,而且能发展幼儿对音乐的兴趣和敏感性等。因此,培养幼儿良好的音乐节奏感也成为幼儿音乐活动中的一项极其重要的工作,如何能让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以及理解、领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力,我选择音乐的第一要素——节奏作为研究目标,初步探究幼儿音乐节奏感的培养。我将从图谱的训练、活用打击乐器2个方面入手,巧妙地将节奏渗透在这些活动中,多渠道、全方位地培养幼儿的节奏感。

关键词： 里盖蒂   赋格   节奏  

摘要： 里盖蒂是当代匈牙利作曲家。前期他注重音块与音色的变化,尝试用微分音来使音高层次变化和色彩的明暗更精细。八十年代起创作风格开始回归调性音乐领域。在九十年代的创作中,将节奏的因素发展成复杂的复调节奏技术(即"复合律动"),创作了可以称为20世纪钢琴作品经典的三册《钢琴练习曲》集。本文将对第一卷中的压轴之作,被里盖蒂看作是一首"tempo fugue"的"华沙之秋"进行分析,深入了解他作品中的复杂的复调节奏技术。

关键词： 跳绳   教学设计   一年级学生   音乐课程   一年级上册   音乐学习   节奏   抓典型  

摘要： 创新出处:抓典型节奏:音乐课程的内容可以分为四大领域,感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。对于一年级学生来说,节奏是音乐学习的基础。根据一年级上册节奏掌握方面的要求,笔者寻找《跳绳》一课中的典型节奏XX X,并用多种方式贯穿始终,不断深化和巩固学生对XX X节奏的掌握。

关键词： 跳桑巴舞   进球   巴西   胜利   节奏   球员   足球  

摘要： 巴西有两样东西最负盛名——桑巴舞和足球.巴西无论男女老少,基本都会跳桑巴舞,而球员进球或胜利后的庆祝动作多是跳桑巴舞,因此称巴西队为桑巴军团.桑巴舞是一种巴西特有的舞蹈形式,节奏明快,步点轻盈,受到巴西人的普遍喜爱.桑巴舞用脚,踢足球也用脚,将桑巴舞的节奏和韵律移到足球上,巴西人才踢出了如音乐般的快乐足球.桑巴足球同桑巴舞一样热情奔放,令人痴迷和陶醉.很多巴西球员本身就是桑巴舞的高手,所以,球员进球或胜利后的庆祝动作也多是跳桑巴舞.

关键词： 声乐   哼鸣   元音   嗓音客观评估  

摘要： 哼鸣和元音练习对声乐学习有着非常重要的作用。而嗓音客观评估是用客观检测数据来证明重要性的数字依据。用嗓音客观评估的数据来证明哼鸣和元音训练在声乐学习中的重要性。

关键词： 旋律   音调   节奏   旋律一体化  

摘要： 文章基于"音调乃旋律二要素中的唯一实体"与"音调具有节奏控制作用"的全新认识观,从"音调控制节奏时序的自然性""音调控制节奏分组的必然性"和"音调控制节奏形式的可能性"三个环节进行逐层逻辑推演,并辅以相关实例,证明音调在旋律构成中的决定性作用。在作者前文《音调与节奏关系论》的认识基础上,对旋律的一体化本质作出进一步的阐释。

关键词： 散文诗   语言   简洁   含蓄   节奏  

摘要： 《梦里时空》是张新平先生的散文诗集,其语言呈现出三种鲜明风格:第一是零句多,修饰少,结构简单,语言简洁清新;第二是巧用蒙太奇手法和超常搭配等艺术手段,语言含蓄灵动;第三是巧用词语和句法结构等要素,语言整散结合,节奏和谐。《梦里时空》的语言研究给我们提供了两点启示:需要进一步研究艺术语体,继承和发扬汉语、汉文化传统很有必要。