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关键词： 宝钢集团   供给过剩   总经理助理   节奏   中国五矿集团   董事长   上海宝钢   副总经理  

摘要： 现年64岁的何文波曾在宝钢集团任职超过32年,历任上海宝钢总厂初轧厂副厂长、厂长,宝钢集团总经理助理、副总经理、总经理,兼任宝钢股份(***)董事、副董事长、董事长等职务。2014年8月,何文波转任中国五矿集团,担任过总经理、董事长等职务。

关键词： 焦虑   节奏   黑马   扩张策略   收割机   激进   公司   控股  

摘要： 一提起“闽系”房企,绝大多数人会联想到“激进”。其中,激进的扩张策略帮助旭辉控股(集团)有限公司(简称“旭辉”)成为业界的“黑马”,几度被称作“土地收割机”,可谓是后起之秀且来势汹汹。

关键词： 应用型本科院校   大学英语口语   职业化教学   职业化教学改革   问题与措施  

摘要： 从目前来看,人们越来越重视大学生英语口语交际能力的培养。与此同时,口语是英语最为重要的组成部分之一。所以一直以来,如何培养和提高大学生的英语口语能力,都是英语教学中的一个重要内容。为此,文章分析了目前大学英语口语教学现状及存在的问题,提出了以学生为中心,以任务型课堂活动为基础,并开展职业化方向的教学活动,从而全面提高学生们的口语能力,促进大学英语口语教学改革。

关键词： 韵律特征   重音   节奏   语调   语音教学  

摘要： 文章从重音、节奏和语调三个层面对英汉语音进行对比分析,呈现了英语和汉语两种语言在韵律特征上的差异。汉语语音的负迁移在很大程度上影响了英语学习者口语表达的可理解度,因此,有必要在英语语音教学中有意识地培养学习者对语言韵律的认知,提高其言语交际的有效性。

关键词： 海子诗歌   实体   音乐性   自动写作   新诗   抒情   性问题   语调  

摘要： 一、新诗音乐性的两个向度徐志摩和海子除却两人奇异的命运因素,就诗歌本身来说,徐志摩与海子流行的一个很重要的原因是,鲜明的音乐性特征。实际上,历史上的诸多评价隐含着对徐志摩的批评,批评的依据是,新诗音乐性最终应体现在与古典诗相媲美的严整格律上,而不是依靠情绪流动与敏锐感受的天才式的即兴发挥。而海子自己的诗歌主张强调的正是自发的抒情,是对“实体”的倾听,“是一场烈火”,而不是修辞技艺的锤炼,格律的游戏。那么,海子所说的“自发性”到底是何种含义,是否是一种随心所欲的音乐性,“脱缰的野马”?

关键词： 合唱   声音   统一   音准   节奏  

摘要： 近年来,随着人们生活水平的提高,许多人参加到了合唱活动中,这样不仅可以丰富自己的音乐知识,而且能够抒发情感,陶冶情操,在提高自身文化素养的同时还增进了人与人的合作能力。本文从合唱的声音、指挥和合唱队员应具备的基本素质三个方面入手对此进行了分析,提出了一些自己的观点。

关键词： 妙法莲华经   时空   清音   梵呗   韵   佛教   实相   诸法  

摘要： 梵者,净也。梵音,则为正觉清净之音。从广义上讲,佛教梵音包括说法、唱诵、法器、音乐等。"梵音深妙,令人乐闻;各于世界,讲说正法。"(《妙法莲华经》)梵音之深,能于五浊恶世,开显诸法之实相、正觉之法门,令诸众生,破迷开悟,离染趣净,径登生死彼岸,此为梵音之最胜功德;梵音之妙,则能于法界真如,演化无量善巧,令诸众生,随类得解,欢喜轻安。就质而言,梵音,是真实之音,正觉之音,清净之音,究竟之音,解脱之音;依用而论,梵音,为彰显宇宙人生真理,化世导俗。

关键词： 亚洲文化   节奏   重量级   评委  

摘要： 不久前,第四届罗兰音乐季2019大赛总决赛于京圆满举行。赛场上,除了奋力拼搏的全国学员以外,令人印象深刻的还有各位乐界大咖评委。这其中,为电鼓组别全程保驾护航的重量级评委之一当属著名鼓手--陈志龙。他是东方歌舞团首席鼓手,亦是歌手李健、庞龙等人御用鼓手,曾跟随那英、羽泉、李健等艺人巡演无数。而在今年5月,陈志龙更是以中国乐坛代表身份参与到全亚洲优秀乐团,为举世瞩目的"亚洲文化嘉年华"大型活动做现场乐队乐手。今日,让我们走近陈志龙,感受他用鼓棒敲响的代表亚洲的节奏!

关键词： 小学音乐   节奏   训练  

摘要： 本文主要围绕小学音乐教学中节奏训练展开讨论,结合学生在音乐学习方面的情况,分析探讨了大部分学生在音乐学习中比较缺乏的音乐节奏感,其导致了学生的音乐学习效率和水平不高。小学音乐的教学内容基本上是单纯地教学生唱歌,并没有着重培养学生音乐节奏感的能力。教师应该制定一份合理的教学计划帮助学生更好地学习音乐,释放学生的潜能,帮助学生更好地在音乐中成长。

关键词： 东北方言   英语陈述句   重音  

摘要： 方言对中国英语学习者的发音有显著影响,而重音问题明显反映了这一现象。本文以韩礼德的“3T”理论为框架,通过声学实验方法,详细对比分析东北方言区英语学习者陈述句重音的凸显特征,进而客观呈现英语学习者存在的语音偏误现象。