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关键词： 电影预告片   声音设计   音响效果   节奏   氛围   情绪  

摘要： 一提到声音设计这个概念,通常我们会习惯性认为声音设计是与电影声音息息相关的。而今天的声音设计已经涵盖了几乎所有领域的声音,但是影视预告片的声音设计还没有引起我们足够的重视。影视预告片为声音设计提供了更广阔的创作空间,需要在极短的时间内表现整部作品的精华片段,经过剪辑制造出令人难忘的印象,从而达到吸引人观看的目的。所以如何使预告片的声音设计既可以丰富画面、层次鲜明又能避免喧宾夺主,巧妙地搭建节奏营造氛围去带动观众情绪是一个成功预告片声音设计的重中之重。

关键词： 诗词歌曲   教材   意境   节奏  

摘要： 诗词歌曲是优秀的音乐作品,它们以音乐审美为核心,注重了个性发展,重视音乐文化内涵,弘扬民族音乐,通过对诗词歌曲的品读、吟唱,学生音乐素养更有内涵;构建诗情画意化的音乐课堂,能给音乐课带来新的生命力;它使音乐课充满了诗意,课堂是鲜活的,有情感的流动,这样的课堂不但能调动学生的学习兴趣和学习热情,学生的艺术感受能力和音乐创新能力也得到了很好的培养。

关键词： 律动教学   合唱指挥   节奏  

摘要： 合唱指挥教学是音乐教学中不可或缺的重要组成部分。合唱作品能否达到一定的教学效果,必须确定音乐律动节奏是否统一,律动教学是合唱指挥必要训练的一部分。本文探讨了在合唱指挥教学中加强体态律动教学的意义,正确地将律动融入合唱指挥的教学中,并为律动教学的应用与发展提供参考与途径。

关键词： 毛南语   塞音   声学格局  

摘要： 毛南语塞音声学格局的分布呈现出与其他语言不一样的特征,这跟毛南语塞音发音伴随的腭化、唇化等现象有关,也跟毛南语送气音声母正处于产生发展的过程有关。

关键词： 奥尔夫教学法   声势   节奏   游戏  

摘要： 在小学低段音乐课堂中,运用游戏化,生活化的策略,将奥尔夫声势教学融入音乐课堂教学,通过教师的引导,使学生能够在愉悦地敲敲打打中积极地学习音乐,创造音乐,从而培养低段小学生良好的节奏感、乐感,提高低段学生的学习、创造等能力。

关键词： 网络环境   大学英语口语   教学模式  

摘要： 当下大学英语教育改革正处于重要时刻,网络环境下英语口语教育的有效促进与大学生能否通过听说来进一步提高英语总体应用能力有关。本文以指导构造主义学习理论,并结合学校改革。从整体的角度来看,当前的现状和改革的难点是网络环境下大学英语口语教学的教学模式、课堂教学系统、网络自主学习与监控系统、网络考试系统等,本文提出了档案袋评估系统和教育模式,这是一个交叉训练系统可以使用网络上下文作为载体,并使用多种训练模式作为媒介,一起推动大学英语口语教学的改革模式。

关键词： 架子鼓   基本功   练习   节奏   歌曲编排  

摘要： 社会的发展使人们越来越认识到音乐的魅力,更多的人开始感受和欣赏音乐。摇滚和流行音乐成为了现代音乐的主力军,各种乐器的运用也得到了进一步的推广。音乐是具有团结性和整体性的,一支经验丰富的优秀乐队才能演绎出好的音乐,而在这其中架子鼓扮演着重要的角色,鼓手自身的基本功和对音乐的理解能力,在整个乐队的排练和演出中都是至关重要的。

关键词： 英语   节奏   技能   教学   训练  

摘要： 英语是一门独立的语言,存在自成系统的节奏规律;学生正确认识英语节奏规律知识结构是前提,建立英语节奏意识、不断练习内化成心理模式,通过训练在英语节奏规律框架下说英语是目的,教学必须包含英语节奏技能的训练,为学生日后进一步正确学习奠定基础。

关键词： 非言语交流   我爱你   心率变化   语调   微笑   宝宝   鼓励   表情  

摘要： 小实验研究者曾经做过这样一个实验。让只有几个月大的婴儿观看屏幕上母亲的面孔,当母亲用和蔼微笑的表情、温柔的腔调说出鼓励、赞赏的话语,比如“宝宝好可爱啊!我爱你!”等,或者用严厉、生气的表情和语调说出批评的话语,如“不可以这样!你看起来太糟糕了!”等,孩子的心率并没有明显变化。但是,当母亲用温柔、和蔼的表情和语调说出批评的话语,孩子就会发生明显的心率变化,并露出困惑的表情。

关键词： 物理课堂   节奏   高效课堂  

摘要： 要提高物理课堂的教学效率,必须把握好课堂节奏。文章从教学方法、教学内容、教学语言等方面来加以探讨,力求大幅度地提高物理课堂教学效率。