课程文献中心 更多>>

关键词： 中医综合疗法   药物治疗   失败风险   怀孕   手术治疗   节奏  

摘要： 每位因不孕而就诊的患者,大多都比较急切希望成功怀孕,但无论是手术治疗、药物治疗,还是中医综合疗法,都不能保证每一位患者能成功,更不能保证很快能成功怀孕。在治疗过程中,需要医生把握好节奏,给予患者必要的备孕指导。下面几则急于怀孕的病案,结局有喜有忧,但过程都是曲折惊魂,值得引鉴。

关键词： 合作钢琴   音准   节奏   solo演奏  

摘要： 在合作钢琴中,节奏和音准是其中两个十分重要的音乐要素,决定了solo与钢琴是否能够合作演奏呈现出更好的音乐效果。通过对合作钢琴和solo演奏中存在的差异进行分析,指出了当前在合作钢琴中存在的问题,并在此基础上提出了在合作钢琴中如何把握节奏和音准的训练方法,以期能够为合作钢琴教学带来一定的帮助。

关键词： 光里   清音   曹雪芹  

摘要： 一枚红叶恰好在此刻翩翩落下,它与大地相逢碰,发出“噗”的一声清音。地上微尘四散,在光里跳舞。没有去过南京。几次去江南,都过门而不入。南京对我来说,是大表哥的故乡,是曹雪芹笔下的虚构城市。是历史上的辛酸过往。

关键词： 互联网+教育   FIF口语训练系统   大学英语口语   应用  

摘要： 在"互联网+教育"飞速发展的时代,人工智能的发展引起教育的巨大变革,智能评测系统的出现使英语教学面临着新的机遇与挑战,推动了英语教学改革的进程。本文将讯飞(FIF)口语训练评测系统引入到大学英语口语教学中,通过课前、课中、课后对FIF口语训练系统的使用,积极探索在线学习评测与大学英语口语教学之间的融合方式,构建基于智能评测系统的大学英语口语翻转课堂教学模式,提高英语口语教学效果,从而提高学生的口语应用能力。

关键词： 输入理论   大学英语口语   课外实践   实证研究  

摘要： 目前国内大学英语口语教学研究集中在课堂教学研究上,主要研究方法为理论分析,缺少对大学英语教学课外实践的相关实证研究。为了能给大学英语口语教学实践和教学研究提供新思路,本研究以输入理论为基础,以一个大二教学班的学生为研究对象,通过QQ群口语视频打卡的方式,开展了为期一学期的课后口语实践。结合问卷调查,研究发现以输入理论中的最优输入原则为依据选取的输入材料和课后口语实践能有效促进学生口语水平的提升。

关键词： 大学英语口语   混合式教学   有效教学   教学指南  

摘要： 本文结合有效教学理论,分析《大学英语教学指南》(2020版)对于大学英语口语课程混合式教学的指导意义和新要求,探讨新版指南指引下的应用型本科院校大学英语口语课程建设,以期为该课程改革提供新思路,为同类院校构建特色化大学英语口语课程提供理论基础和实践依据。

关键词： 短视频   剪辑   节奏  

摘要： 短视频的发展历程从2013年开始,2014年2015年短视频APP爆发式增长,随着智能手机的普及,短视频剪辑的重要性越来越突显。短视频节奏其实是表现在两个方面:声音的节奏、画面的节奏。本文探讨了短视频剪辑画面节奏的一些技巧。

关键词： 五四新诗   分行   节奏   图像   形式建构  

摘要： 分行是中国现代诗歌的一个重要形式标志,是现代诗歌取代连书型书写传统的古典诗歌最为直观的形态特征之一。现代诗歌分行的滥觞,接受了西方科学思潮与现代媒介传播的影响,借鉴了西方现代诗歌书面呈现形式,新式标点符号的使用,参与了现代诗歌分行的形式建构;分行与现代诗歌节奏的形成密切相关,诗行的变化是诗歌节奏变动的形象图谱;分行是现代诗歌视觉图像美感的主要呈现形态,拓展了诗歌艺术视觉感官空间;分行顺应了现代汉语主谓结构的叙事形态,是体现现代诗歌结构意义的重要手段,是现代自由体诗体建构的主要方式,是诗歌现代转型,走向形式自由与思想解放的重要途径。对五四时期新诗分行的理论考察与艺术实践的探讨,有助于我们深入认识中国诗歌形式现代变革的路径选择,对中国新诗艺术发展具有不可忽视的意义。

关键词： 高斯核函数   自动分类   识别分类   数据库   倒谱系数   元音  

摘要： 本文选用SVD嗓音数据库中的元音/a/音和连续语段,提取其的Mel频域倒谱系数(MFCC),支持向量机SVM的核函数采用高斯核函数,分别对各600例的正常者和病理嗓音患者的元音/a/音和连续语段进行训练和识别。识别分类结果表明,连续语段的结果优于元音/a/音,因此在病理嗓音自动分类研究中可以采用连续语段作为声学分析样本。

关键词： 音乐   节奏   利他行为   解释水平   声心理学  

摘要： 音乐存在于生活的方方面面,通过影响个体的认知进而影响行为决策。文章引入解释水平理论,探究音乐节奏对个体利他行为的影响。通过系统的行为学实验,研究发现相对于快节奏的音乐,节奏较慢的音乐能够提升个人解释水平,从而驱使在慈善活动中捐献更多的金钱,即节奏舒缓的音乐更有助于人们展现利他行为。解释水平作为中介变量作用于音乐节奏对利他行为的影响。这表明不同的音乐节奏能够带来异质性的解释水平,从而激发不同的利他行为。