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关键词： 初中英语   语法   情境教学  

摘要： 英语属于语言类学科,而语法是语言类学科中的一个分支,在英语教学中占据着十分重要的地位。因此,语法教学要使语言学习在情境中进行,帮助学生习得规则、应用知识,提高核心素养。在初中课堂中应用情境教学法,从实际生活出发,引导学生敢于用所学的语言知识发表自己的看法,实现知识的运用,在真实而丰富的情境中感知、运用、内化语法,并一定程度上提高学生对英语语法的学习兴趣。

关键词： “美本身”   “神秘之域”   语言游戏   语法   生活形式  

摘要： 美学研究需要深入讨论“美本身”,但这一课题已被人们遗忘。而重返这一课题则必须面对维特根斯坦美学,因为目前的遗忘正是自他而起。早期维特根斯坦美学将“美本身”置于“神秘之域”,主张对此“保持沉默”。但这一观点要么因其中的悖论而无意义,要么只是对“美本身”问题的一种有前提的悬置,据此并不能导出放弃“美本身”之探索的结论。后期维特根斯坦美学在否弃“美的本质”探讨的基础上,将美学导向“语法”或“生活形式”研究,开辟了新的美学方向。但“美本身”和“美的本质”不是一回事,美学的“语法”研究或“生活形式”研究也不能取代促使“语法”或“生活形式”变动的“动力”研究。这样的动力追寻恰可将我们引向对“美本身”的探讨。因此,维特根斯坦美学不是我们遗忘或放弃探讨“美本身”的根据。重返“美本身”的探讨,不但可能,而且必要。

关键词： 中级   汉语   综合教材   语法   教学模式  

摘要： 通过对国内不同时期有代表性的11部中级汉语综合教材进行统计,发现语法点的教学模式有“讲-展”“展-讲”“讲”“展”和“练”五大类,“讲-展”“展-讲”类分别有五种和六种模式,“展”有三种,“讲”有两种,“练”仅一种。文章详细统计了各种模式的使用情况,并对它们的利弊进行了分析。

关键词： 大学英语   线上+线下   混合教学模式   语法  

摘要： 现代计算机技术的不断发展使得“线上+线下”混合教学模式成为可能,以往以教师为中心,以教师讲授为主的教学模式将逐渐被淘汰。线上教学模式有哪些特点,线上与线下如何相互结合用,线上教学应如何配置资源以适用“线上+线下”混合教学模式等问题便成为我们必须面对的问题。该文以独立院校大学英语中语法教学为例,旨在探讨“线上+线下”混合教学模式中存在的普遍问题,以期推动大学英语“线上+线下”混合教学模式改革,为提高高等学校大学英语,尤其是独立院校大学英语的教学水平,做出相应的贡献。

关键词： 初中英语   语法   英语教学  

摘要： 英语是初中阶段中一门重要的学科,初中语法的教学目的是构建学生的语言框架,掌握并能够熟练运用语言。目前,提高初中英语的教学质量是每位英语老师关注的焦点。随着知识的逐步深入,难度的加深,学生对语法学习表现出消极的状态。因此,本文从增加词汇量为语法学习打好基础、提炼英语句型使语法教学简单化和联系生活实际使语法教学生活化三个方面讨论了关于初中英语语法教学的策略研究,从而让学生能够有效学习英语语法。

关键词： 俄语   翻译   语法   科技俄语   普通俄语  

摘要： 俄罗斯作为我国战略合作伙伴,与我国在教育、科研以及企业投资等方面有着密切的合作与联系。俄语在双方日常沟通交流中必不可少,而科技俄语决定了双方合作的广度和深度。该文指出了普通俄语与科技俄语的区别,又着重阐述科技俄语的意义与必要性,分析了科技俄语的应用设计领域,并通过结合翻译实例,探索了科技俄语应用的方式与方法,以期对日后科技俄语的发展有所益处。

关键词： 威妥玛   《寻津录》   语音   词汇   语法  

摘要： 为了满足英国使馆翻译生的需求,英国外交官威妥玛于1859年出版了其第一部汉语教材《寻津录》。在语音教学中,坚持声调教学;在词汇教学中,坚持“字本位”为主导原则;在语法教学中,使用词法教学与句法教学相结合。该书不仅对来华使馆翻译生在汉语语音、词汇、语法的学习方面起到重要作用,也对今天我国对外汉语教材编写提供了一定的借鉴意义。

关键词： OBE教育理念   俄语   翻译专业   翻译人才   培养模式  

摘要： 以OBE教育理念改善当前国内本科俄语翻译人才培养不良的局面,从培养目标、毕业要求等终端结果倒逼的视角,重新拟定培养方案、建构课程体系、细化培养过程、融合师资队伍、配套支持条件、健全质量保障、关注学生发展,培养新时代国际化高端俄语翻译人才。

关键词： 英语   语法   高等学校   教学参考资料   词法  

ISBN: (纸本)9787564380038

摘要： 本书为本科层次的英语语法类教材，从英语语法最基础的名词、数词、代词、冠词、动词、形容词和副词等词类入手，在讲解每类词类含义的基础上，重点解析了其用法，并以大量例句加以说明。本书特点在于尽量精简讲解和多设例子，注重让学生从例子中发现规律，总结思考，力求从建立框架思维和激发主动思考的角度帮助学生快速掌握英语各种词类的含义和用法。本书结构安排简洁明了，知识点讲解浅显易懂，能有效帮助学生巩固提高英语语法水平。

关键词： 句法   语法   对话句法   话语语法  

摘要： 传统句法处理语句内部的结构关系,而对话句法处理两个独立的、在对话并置中由不同说话者产出的话句之间的关系。作为对话句法理论核心概念的"句法",不同于传统的句法概念,这一新奇的界定,为传统句法带来了挑战,也带来一些令人深思的问题。本文首先介绍了对话句法理论的基本主张,继而从动因、界定和根源对对话句法中的句法概念进行了深入分析,并区分了与之相近的、容易混淆的概念,如线性句法、跨句句法、话语语法和互文性等。在讨论对话句法的基础上,我们重新审视了"语法"和"句法"的概念以及语法与句法的关系,重点讨论了句法能否跨越句子的藩篱。对话句法理论挑战了传统的句法概念,拓展了句法的内涵,是近年来语言研究的重要探索。